简介：语言是日常生活中人们相互交流的重要工具,作为社会交际工具的符号系统,包括听说读写4种形式.听障儿童由于听力损失,丧失了获得语言的自然途径,导致不同程度的语言沟通障碍,严重影响听障儿童的生活、学习和社会交往.语文教学是促进儿童语言、思维发展和沟通交往能力的关键,是学校教学各阶段不可缺少的课程之一.针对听障儿童开展系统有效的教学任务,强化语言学习能力,让其尽早回归主流社会,是教师不断探索的方向和努力的目标.

简介：摘要目的综合疗法治疗腰椎间盘突出的疗效分析。方法本文选取我院于2014年01月～2015年05月收治的66例腰椎间盘突出患者，将其随机分为治疗组和对照组，对照组采用针灸疗法，治疗组采用针灸、推拿、按摩等多种综合疗法，对比两组患者的腰腿疼痛缓解时间、临床不良症状消失时间结果。结果治疗组的腰腿疼痛缓解时间、临床不良症状消失时间分别是（2.29±0.60）天、（29.40±10.10）天，和对照组的的腰腿疼痛缓解时间、临床不良症状消失时间结果对比存在显著性差异（P<0.05），具有统计学意义。结论腰椎间盘突出患者采用针灸、推拿、按摩等多种综合疗法后，可以促进患者病症早日康复，缩短治疗周期，提高治疗效果，值得在临床中推广应用。

简介：目的膨胀止血海绵鼻腔盲塞法治疗鼻出血临床应用价值的探讨。方法将我科194例活动性鼻出血患者用膨胀止血海绵鼻腔盲塞法治疗鼻出血,将红霉素眼膏涂于膨胀止血海绵表面,沿鼻中隔推入鼻腔,置入的膨胀止血海绵内注射生理盐水2ml,即迅速膨胀,充满鼻腔,压迫止血。结果194例活动性鼻出血患者用膨胀止血海绵鼻腔盲塞法治疗鼻出血后,3-5d后取出,无再次出血,治愈率达95.9%。结论膨胀海绵鼻腔盲塞法治疗鼻出血是行之有效的方法,技术要求低,操作简单,痛苦小,止血快,更安全,特别适合急诊、门诊的病人,尤其值得在基层医疗机构推广。

简介：以班级为单位的集体心理辅导是聋校对学生开展心理健康教育的主要形式.组织好班级心理辅导课的关键是良好地实现与学生心与心的交流和沟通.然而对听障青少年儿童实施教育的主要难点又在于突破沟通障碍,因此组织心理辅导课的教师必须具有良好的与聋生沟通的能力,讲究沟通艺术和方式.本文结合实例从以下三个方面就聋校班级心理辅导课上如何进行有效的沟通交流提出了一些看法:1.应用多媒体课件,以集合多种语言形式、提供丰富的信息表象;2.设计多种活动,让学生在动中参与和领悟;3.营造和谐心理气氛,以积极情感感染学生,提高学生获取信息效率.

简介：摘要目的观察温阳通脉法治疗不稳定性心绞痛的疗效。方法入选60例患者按随机双盲对照原则分为试验组、对照组各30例，在西医常规抗心绞痛治疗的基础上，治疗组予温阳通脉胶囊，4粒/次，3次/d，温开水送服；对照组予地奥心血康胶囊，4粒/次，3次/d，温开水送服，1个疗程后观察疗效。结果治疗后患者心绞痛发作次数显著减少，心电图改变明显，2组总有效率比较，治疗组优于对照组(P＜0.05)结论温阳通脉法治疗不稳定性心绞痛疗效肯定。

简介：耳鸣是临床听力学上的常见疾病，并且常常严重影响患者的生活质量，本文拟通过对一例严重耳鸣患者的诊治经过，初步探讨耳鸣掩蔽治疗和心理治疗问题。

简介：目的观察舒血宁注射液联合掩蔽疗法治疗主观性耳鸣的临床疗效。方法选取在我科诊治的耳鸣患者78例,经耳鸣匹配检查及残余抑制试验后,随机将59例残余抑制试验阳性患者中的40例纳入观察组,其余19例加上19例掩蔽试验阴性者共38例纳入对照组。观察组采用1次/日静脉输入0.9%氯化钠注射液250ml＋舒血宁注射液70mg,联合2次/日的耳鸣掩蔽治疗每次30min,。对照组采用1次/日静脉输入0.9%氯化钠注射液250ml＋舒血宁注射液70mg。两组患者疗程两周。结果观察组患者耳鸣疗效及THI评分均优于对照组（P〈0.05）。结论掩蔽疗法对主观性耳鸣的治疗疗效确切,且方法安全、简便,适合临床推广。

简介：

简介：摘要目的探讨脊髓损伤患者难愈性压疮的护理方法。方法将56例脊髓损伤Ⅲ期难愈性压疮住院患者随机分为观察组合对照组各28例，两组均给予常规治疗和护理，对照组采用生理盐水、碘伏清洁消毒伤口，受压部位贴银离子藻酸盐抗菌敷料；观察组采用常规护理方法,艾叶煎汁擦洗伤口后取艾叶汁敷与创面上并联合雾化吹氧治疗。结果观察组治疗2、4周后总有效率为89.2%和96.4%，对照组总有效率为57.1%和75.0%，观察组总有效率高于对照组（P＜0.05).两组患者肉芽生长时间和创面愈合时间观察组均明显缩短（P＜0.05)。结论艾叶煎汁联合雾化吹氧法治疗脊髓损伤Ⅲ期压疮效果显著。

简介：本文对活动课在聋幼儿语训教学中的作用进行了分析探讨.指出在聋幼儿听力语言训练中,活动课是一种重要的教学形式.通过活动课的训练,最终可让聋幼儿能够用语言进行交流,这不仅有利于聋幼儿语言能力的发展,而且符合聋幼儿生理和心理发展的特点,从而为聋幼儿的全面发展创造了条件.

简介：摘要目的观察埃索美拉唑三联疗法治疗幽门螺杆菌（Hp）阳性十二指肠溃疡的临床疗效。方法选择2013年4月-2015年3月我院收治的十二指肠溃疡患者126例，随机分为观察组和对照组，每组63例，对照组采用奥美拉唑、阿莫西林以及克拉霉素进行治疗；观察组采用埃索美拉唑、阿莫西林以及克拉霉素进行治疗，比较两组临床疗效、疼痛缓解率、幽门螺旋杆菌根除率以及溃疡愈合情况。结果观察组临床有效率、Hp根除率以及溃疡愈合率分别为93.18%、82.54%、85.71%，与对照组患者的90.48%、80.59%、84.13%比较，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗组患者的疼痛缓解率明显高于对照组患者（92.06%VS79.37%），差异有统计学意义（P<0.05）。结论埃索美拉唑三联疗法治疗Hp阳性十二指肠溃疡能够取得显著的临床疗效，Hp根除率、疼痛缓解率以及溃疡愈合率均较高，值得临床上广泛的推广。

简介：目的探索听障初中生数学概念学习策略的功效。方法采用促进数学概念学习策略，对12名听障初中生进行为期1学年的数学教学干预。采用问卷调查法分析其心理变化，并对比分析其数学期末统考成绩。结果①实验前后听障初中生数学概念学习问卷调查结果有明显变化，实验后心理倾向“有（能）”的人数比实验前有所增加；②实验后学生数学统考选择题、填空题、求解题得分率逐步提高；③实验后学生统考成绩均分显著上升，及格率提高42％后保持100％。结论数学概念学习策略让听障初中生对数学概念学习的心理倾向产生积极变化，数学成绩显著提高。

简介：近年来,我国儿童脑瘫的患病率达2.27‰～5.06‰.脑瘫儿童伴发言语障碍的比例高达52.7％～75％.言语障碍作为脑瘫儿童常见并发症之一,直接影响脑瘫儿童的学习能力和社交能力,是影响其融入社会的重要因素.在学龄脑瘫儿童的言语康复教育中,贯彻“医教结合”模式,将脑瘫儿童的发音器官功能障碍康复与发音教育相结合,将很好地促进其言语功能的发展.口部运动治疗即是将发音器官功能障碍康复与发音教育相结合的典型方法之一.

简介：唐氏综合征又称先天愚型,是一种染色体疾病.1846年,Sequin首先报告此症.在新生儿的普查中,国外发病率为0.32‰～3‰,国内为0.56‰～0.64‰,男女比例约为3∶2.主要临床表现为智能低下、体格发育迟缓和特殊面容,其体征多样,许多器官组织都有异常,其中言语障碍最为常见.言语的产生需要经过呼吸、发声、共鸣、构音、语音5部分器官的协同运作.其中,呼吸系统是言语产生的动力源,为言语的产生提供能量;发声系统是言语产生的振动源,它直接影响说话者声音大小和音调高低.由于唐氏综合征儿童生理因素的影响,常伴有不同程度的言语问题.

简介：耳聋是一种常见的人类感觉系统疾病，病因复杂、发生率高、治疗闲难。对耳聋的病因、致病机制以及防治措施的研究具有重大意义。随着分子生物学技术的发展，人们对于耳聋的认识不断深入，其中Connexin蛋白因在遗传性耳聋中的作用而被广泛研究。

简介：自2000年3月3日全国爱耳日以来,今年已是第五个全国爱耳日.回顾前四次全国爱耳日的作用可以概括为:老百姓都知道中国有个"爱耳日";政府和社会各界积极参与和支持爱耳日活动;世界卫生组织开始关注中国的爱耳日;通过爱耳日活动为百姓办实事,全民预防耳聋,爱耳护耳意识在逐年提高.

简介：由上海交通大学医学院附属第九人民医院耳鼻咽喉科主办的国家级继续教育项目鼻外伤与畸形的形态与功能重建学习班于2014年5月24～25日举办。

简介：眩晕是一种涉及多学科临床工作的常见的临床现象，通常涉及神经内科、耳鼻咽喉科、骨科、眼科以及心血管内科等学科。在神经内科门诊中，眩晕是仅次于头痛的常见症状，而在脑血管病患者中眩晕比例可达40％以上。然而由于其临床表现的多样性和相应基础研究的相对滞后，这一常见临床症状给医师带来不少困惑并导致诊治混乱。长期以来大量的眩晕患者被冠以椎基底动脉供血不足（verterbal．basilarinsufficiency，VBI）或颈性眩晕的诊断，而部分由脑血管病导致的眩晕也有可能被诊断为良性阵发性位置性眩晕（benignparoxysmalpositionalvertigo，BPPV）。概念或认识上的混乱很可能导致不正确的检查和处理，影响治疗效果，严重情况下可能导致患者神经功能永久性损害甚至威胁患者生命。本文试图从脑血管疾病与眩晕关系角度对其概念和相应处理进行阐述。

简介：在生物学上，许多具有重要意义的发现是从研究小鼠开始的，MITF也不例外。1992年，第一例Mitf插入突变转基因小鼠被报导，它是建立在C57BL／6xC3H杂交背景上的VGA-9鼠系，具有特定的表型：白色皮毛，小眼畸形，纯合子VGA-9小鼠在出生2个月时丧失对声音的反应；电镜观察可见VGA-9小鼠耳蜗血管纹中间细胞即黑色素细胞缺失。

简介：内质网（endoplasmicreticulum，ER）是真核细胞所特有的亚细胞器结构．参与内分泌性蛋白及膜蛋白翻译后加工修饰、正确折叠和新生蛋白的转运过程。然而，多种生理、生化以及一系列的细胞毒因素，如基因突变或机体状态的改变包括缺血、缺氧、营养不足、病毒感染、钙平衡失调等各种内质网刺激因子均可干扰蛋白质的合成，