简介：品类管理的魅力就像一个百变魔方，不同的拼接手法往往可以展示出不同的效果。对于药店来说，商品的同质化是决策层无法回避的，尝试新的品类管理方案可以给商品销售插上翅膀。

简介：【摘要】目的：研究儿童康复护理中采用以家庭为中心的延伸护理模式的效果。方法：选择2020年1月~2020年12月我院收治的需要采用儿童康复护理的全面发育迟缓患儿80例进行研究，按护理方式将患儿平分为对照组（常规护理模式）和观察组（以家庭为中心的延伸护理），患者护理后6个月和12个月后的指标进行比较。结果：观察组患儿的智力发育状况和运动功能发育状况均显著优于对照组，差异明显（P

简介：【摘要】目的：探讨特发性性早熟患儿实施以家庭为中心延续护理的应用。方法：选取2019年8月-2021年3月的医院儿科收治的患有特发性性早熟的患儿64例作为研究对象，随机分成观察组（n=32例）和对照组（n=32例），研究对象均为女童，对照组用常规护理，观察组用以家庭为中心延续护理干预，干预后比较两组患儿心理行为评分变化以及治疗依从性概率。结果：护理后，观察组患儿心理抑郁，社交障碍，沟通障碍以及多动等评分均低于对照组（P

简介：社会主义市场经济体制的建立，利益观念的增强，对外开放的扩大，使新形式下的医德医风建设面临着更为复杂的外部环境和条件。加强市场经济条件下医德医风建设，和过去相比，更显得尤为重要和迫切。

简介：【摘要】目的:将以家庭为中心的护理方法作为重点内容，分析在非重症哮喘患儿护理中产生的影响。方法：选择我院于2021年1月到2022年1月接收的100例非重症哮喘患儿为研究目标，将其按照电脑编码方式分组，一半患儿实施基础护理，设定为对照组。余下患儿实施以家庭为中心护理，设定为观察组。分析两种方式产生的影响。结果：护理后，在患儿家属SAS评分方面，观察组明显较低；在护理满意度评分方面，观察组明显较高，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：以家庭为中心护理应用于非重症哮喘患儿中能够改善患儿家属心理状况，提高家属护理满意度，所以值得推广实施。

简介：【摘 要】目的：分析小儿哮喘护理中应用以家庭为中心的护理干预可取得的临床效果。方法：由本院收治的哮喘患儿中选择84例，病例样本的收集时间为2020.8-2022.6，通过掷硬币方式分组，设定42例实施常规护理的患儿为对照组，设定42例实施以家庭为中心的护理干预的患儿为研究组，两组评比干预前后肺功能变化情况。结果：干预后同干预前相比，两组患儿MMEF、FEV1显著升高，且研究组患儿的各项肺功能指标变化优于对照组，P＜0.05。结论：通过以家庭为中心的护理干预有利于改善哮喘患儿的临床症状，提升肺功能，适宜在临床中进行全面性推广。

简介：摘要：“以患者为中心”新型临床医学学科建设都需要经历由临床技能培训的过渡，因此如何把握“以患者为中心”新型临床医学学科建设，为医学临床技能专业培训培养精英人才，这对于医学临床技能专业培训而言都至关重要。

简介：【摘要】目的：探讨在哮喘患儿治疗中运用以家庭为中心护理模式的意义。方法：试验者是2021.01至2022.09在医院治疗的哮喘患儿80例，以数字奇偶法均分2组，护理方案为常规护理与以家庭为中心护理，比对不同护理模式下各项护理指标差异。结果：观察组患儿呼吸功能恢复时间、住院时间及依从性得分明显优于对照组，P＜0.05；观察组家属满意率比对照组高，P＜0.05。结论：采取以家庭为中心模式进行干预，利于提升患儿依从性，缩短其治疗时间的同时，还能增加家属对于护理服务的认可度，建议推广。

简介：摘要：目的：分析以患者为中心的药学服务管理模式在药剂科的应用效果。方法：我院药剂科在2022年1月-12月期间实施以患者为中心的药学服务管理模式，在实施前2021年1月-12月期间实施常规药学服务，实施前后分别抽取50名患者，对实施前后患者对用药信息掌握情况、处方调配情况和患者满意度等指标比较。结果：实施后，患者对药物常识知晓和用药信息掌握情况评分均高于实施前，处方调配正确率高于实施前，退药率低于实施前，实施后患者满意度高于实施前，P＜0.05。结论：药剂科开展以患者为中心的药学服务管理模式，能明显提高患者对用药知识的掌握程度，从而提高处方调配正确率和患者满意度，使患者安全用药得到保障，具有推广价值。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨以患者为中心理念在儿科临床带教中的应用效果，以期提升医学生临床实践能力和患者满意度。方法：于2023年3月至2024年3月期间，选取24例医学生作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组各12例。实验组采用以患者为中心的教学模式，强调在带教过程中关注患者需求、尊重患者权益、加强与患者沟通；对照组则采用传统带教模式。通过问卷调查、临床技能考核及患者满意度评价等方式，对两组医学生的临床实践能力和患者满意度进行评估。结果：实验组医学生在临床技能考核中的平均得分为92.5分，显著高于对照组的85.0分（P<0.05）；实验组患者满意度为95.0%，亦高于对照组的87.5%（P<0.05）。结论：以患者为中心理念在儿科临床带教中的应用，能够显著提高医学生的临床实践能力和患者满意度。该教学模式有助于培养医学生的人文关怀精神，增强其与患者的沟通能力，进而提升医疗服务质量。因此，建议在儿科临床带教中广泛推广以患者为中心的教学理念，以培养出更多具备高素质、高技能的医学人才。

简介：【摘要】目的 观察评价初产妇产后出血护理中以患者为中心优质护理的应用效果。方法 基于不同护理方法下，将80例产后出血初产妇（我院2020年5月-2021年6月收治）均分为2组，1组为基础组（n=40），1组为观察组（n=40）；分别给予2组以常规护理措施和以患者为中心优质护理干预，对比两组护理效果。结果 观察组在产后2h、24h出血量及不良反应发生率数据方面均优于基础组（P

简介：【摘要】目的：分析予以冠心病患者基于患者为中心的心理护理的临床价值。方法：选取本院2021年1月-2022年5月间收治的冠心病患者92例为研究对象，将其在随机数字表形式下按照1/1的比例纳入两组，对照组实施常规护理，观察组实施基于患者为中心的心理护理；对比两组睡眠质量及心理状态。结果：护理前睡眠质量（PSQI）及心理状态（SAS、SDS）无统计差异（P>0.05）；护理后，观察组各项评分均低于对照组（P

简介：目的探讨分析以家庭为中心的产科护理对产褥期产妇产后抑郁的预防效果。方法随机抽选2018年1月-2018年6月至我院自然分娩的产妇202例，按分娩时间先后顺序分为研究组（n＝102）与对比组（n＝100），分别予以以家庭为中心的产科护理干预措施与基础护理干预措施。对两组患者护理后抑郁量表评分（SDS）、爱丁堡产后抑郁量表评分（EPDS）情况进行比较分析。结果经组间比较显示研究组SDS及EPDS评分均明显优于对比组（P＜0.05），具有统计学意义。结论将以家庭为中心的产科护理模式应用于产褥期产妇产后护理中，可有效对产后抑郁进行预防，提高生活质量，故临床应用价值较高。

简介：【摘要】目的 本文将探究以家庭为中心的护理模式为主要目的，观察将其应用在乳腺癌患者术后康复护理中，分析护理效果以及影响价值。方法 研究时间选取自我院 2019年9月-2020年 9月期间，研究对象为在我院接受乳腺癌手术的患者80例，将其以入院的先后顺序分成实验组、参照组，以生理、情感、功能等一系列数据为生活质量的有效参考依据，再对比分析自我效能相关评分情况，将其以表格形式予以统计并总结。结果 对比术后近半年时间段自我效能、生活质量相关评分，实验组均显优，数据说明此组护理方案护理效果显佳，具有一定可行性。结论 以家庭为中心的护理模式对比基本常规护理效果较理想，将医院护理延伸到家庭，以家庭护理为核心，并对其家庭成员实施健康教育、心理指导、以及相关护理常识，能够有效促进患者康复进程，加快预后恢复，提倡推广，建议大规模应用。

简介：【摘要】目的 探究“以服务患者为中心”的医院中药房专项质量管理成效分析。方法 我院于2022年8月对中药房实施“以服务患者为中心”的医院中药房专项质量管理，将2022年3月-2022年8月为实施前，2022年9月-2023年2月为实施后。实施前后均随机选择300名患者进行实施前后的用药依从性、药品调剂情况及患者满意度的比较。结果 实施后患者用药依从性显著高于实施前（P

简介：【摘要】目的:在门诊分诊患者护理中，采用以患者为中心的优质护理服务模式干预，观察护理效果，探讨以患者为中心的优质护理服务模式干预在门诊分诊患者护理中的应用效果。方法：采用SPSS 22.0统计软件，选取四川省简阳市人民医院100例门诊分诊患者，均为2023年3月至2023年4月期间收治，随机分为对照组和观察组，对照组50例落实常规护理，观察组50例落实以患者为中心的优质护理。比较两组患者门诊服务质量（护理服务，等候时间，门诊环境），患者投诉率，不良情绪评分的差异。结果：观察组门诊服务得分均高于对照组（P<0.05）；观察组投诉行为发生率低于对照组（P<0.05）；观察组不良情绪测得评分低于对照组（P<0.05）。结论：在门诊分诊患者护理中，采用以患者为中心的优质护理服务模式干预可以有效提升门诊服务质量，患者投诉行为减少，不良情绪改善。

简介：摘要 目的：探究对于初产妇在分娩过程中应用以家庭为中心的护理模式之后在改善产妇心理状态和分娩结局方面的效果。方法：选择2021年1月-2021年6月在我院分娩的初产妇100例作为观察对象，按照不同护理模式分为常规组与中心组，常规组采用常规护理中心组接受以家庭为中心的护理模式。结果：中心组在护理后的SAS与SDS评分显著高于常规组，组间数据有统计学差异，P

简介：摘要 目的 观察以患者和家庭为中心护理模式在神经母细胞瘤手术患儿中的应用效果。方法 2020.1--2020.12月期间，我院共收治神经母细胞瘤手术患儿64例，运用随机数字表法将上述患儿分成两组，分别予以不同的护理模式，参照组32例患儿接受常规护理，观察组32例患儿接受以患者和家庭为中心的护理模式，比较两组患儿的护理效果。结果 PedsQLTM4.0和PedsQLTM3.0对比结果表示，观察组患儿得分均高于参照组患儿，差异表明统计学意义显著（p

简介：随着教育理念的转变和科技的发展，网络自主学习逐渐成为大学生的一种重要学习方式。以中药药剂学课程为例，探讨以Moodle网络课程教学平台为依托，以学生自主学习为主导的大学教学模式。

简介：随着我国卫生体制改革的深化，医疗市场竞争日趋激烈，优胜劣汰是将来医院发展的必然趋势，如何在竞争中求得一席之地，关键在于学科实力。医学专科（病）中心是军队医院的品牌，学科的支柱，核心竞争力的关键构成要素，在医院学科建设中具有巨大的示范作用，对医疗服务具有显著的辐射作用，是医院建设的关键和核心，影响着一所医院的发展和服务水平，医院要很好的发展就必须重视专科（病）中心建设。