简介：文章指出了校外实习基地的选择和建设对高校的重要性,阐述了选择和建设实习基地的原则和方法。文章指出要选择规模较大、技术先进、管理规范、有较强科研创新能力、积极合作的企业,要在优势互补、资源共享、互利互惠、基本稳定的原则下,通过互相帮助、互相体谅、互相聘任、不断适应合作机制、不断加大硬件投入,保证合作顺利进行。对高校校外实习基地的选择、建设具有一定的指导意义。

简介：扭转生产实习效果下滑的趋势,是当前高等学校实践教育亟待破解的难题。本文深入分析了当前被动接受型生产实习难以为继的根源,提出了将满足企业技术需求与大学生生产实习活动相结合,在生产实习中进行校企服务交换的思想,提出并实践了一种以企业小课题为导向的大学生主动型生产实习模式,使企业在大学生生产实习中有所收获,实现了校企双赢。实践表明,这种生产实习模式能有效调动企业支持生产实习的积极性,显著提高生产实习的效果。

简介：艺术设计与创新思维息息相关,密不可分,要想促进艺术设计业的不断发展,各高校就应高度重视对学生创新思维的教育,在强化和优化师资力量的基础上要求教师在教学中不断创新并有效激发学生学习兴趣,以将对学生的创新思维教育完善化,从而不断为艺术设计业培育出极具创新思维的优质人才。

简介：这座位于丹麦啥德斯列夫的教育中心拥有一个充满活力与美丽的教育环境，它没有传统的教室，空间区域都是开放式设置，成组出现，有的适合对话讨论，有的安静隔音，能适应多样化的教育方法。建筑师将建筑设计成一个中间拥有中庭，四周拥有一圈露台的建筑。

简介：从“要高度重视工业设计”的重要批示谈起2007年2月13日温家宝总理作出了“要高度重视工业设计”的重要批示。此前于2002年,时任国务院副总理的吴邦国同志针对中国工业设计的发展问题也曾作过

简介：近日，Wacom发布了名为MobileStudioPro的系列新品，MobileStudioPro——创意移动电脑／工作站，该系列产品采用Wacom新研发的压感笔技术，适用于频繁出差、希望随身携带工作站来处理数字内容的专业创意工作者。Wacom创意移动电脑／工作站可为任何创意会话提供无以伦比的触感和准确性。Wacom创意移动电脑／工作站采用新研发的WacomProPen2。

简介：2009年4月17日,联想向业界隆重推出了两款ThinkStation2.0(第二代)工作站产品D20和S20系列,S20是单路工作站,前两期杂志我们连续刊登了评测报告。本期我们对联想高端双路图形工作站D20进行了评测,也将分2期刊登评测报告。

简介：<正>一、农村水利现状农业水利设施尤其是农村小型水利工程是农业和农村经济发展的基础设施,在改善农业生产条件、保障农业和农村经济持续稳定增长,提高农民生活水平、保护区域生态环境等方面具有不可替代的重要地位和作用。我国农村小型水利工程具

简介：“知道如何去做”是一个产品设计师专业技能的灵魂.这些技能包括通过文化和评论的工具去体味社会文化框架的变化,通过企业管理的知识去理解企业动态、市场趋势以及消费行为.

简介：在儿童成长备受重视的今日，儿童教育不可置否地成为一个社会性大话题。除去长辈和学校的引导，人们对教育类产品也提出了需求。市场上为儿童教育产品集中于帮助提高成绩，对于行为习惯方面鲜有关注，然而这一方面确是儿童成长中一个重要部分，继而影响未来社会的文明道德水平。本文通过对儿童心理，习惯教育方法及相关产品的研究，总结出针对儿童习惯培养的产品应有的一些设计方向，以期日后为相关产品设计提供参考。

简介：针对煤矿井下用电设备实际使用情况，选择变压器、供电电缆，开关，并对所选设备进行效验。

简介：为“工作室制”教学的相关理论研究和教育实践提供参考依据。对“工作室制”教学的特点及价值进行了分析,对视觉传达设计专业的工作室运作模式进行了阐释,并结合笔者所在院系的教学实践对工作室的支持体系构建问题进行了探讨。从课程模块、师资队伍、实训项目、激励制度四个方面总结了确立“工作室制”的必要条件。引入“工作室制”教学模式有利于解决设计教育中艺术、技术与市场的衔接问题,并有效提升学生的实践能力、市场意识和综合创新素养。

简介：随着人们当前环境保护意识的逐渐增强，对周边的居住环境要求也越来越高，景观设计事业在最近几年以来得到了十分快速的发展。许多高等院校、职业技术学校等均开设了这个专业，促使我国景观设计教育得到较大的提升。但是从整体上看在景观设计教育上仍处于发展的初级阶段，其中仍旧存在着较多的问题，本文主要对当前景观设计教育的发展现状展开探讨，然后提出了一些景观设计教育发展的创新策略，希望我国的景观设计教育能够得到更好的发展。

简介：近年来3D打印新技术在校园中的应用如火如荼,有媒体统计2014年北京几十所中小学已配备3D打印机;2015年云南6000所中小学配置3D扫描仪和打印机;2016年,几乎大城市的中小学都配置了3D打印机。

简介：设计,从原始的石器到现代的飞机火车,从无意识走向有意识。成为一个设计师,所需要的不仅是天赋,更是对跨学科知识的不断了解,对各种技能技法的不断训练,对＂人＂的深刻认知,而这些都将要在设计教育中获取而来。培养出有创新的思维,实干的能力,有理性的头脑和感性的内心,这样一批批更加具有专业素养的设计师,才能更好为社会服务,更为人类服务。通过教育阶段的理论与实践的碰撞,能形成学生不同的风格,帮助学生多方面发展。

简介：工业设计实践教学,对于培养工业设计专业学生的自主创新能力有着不可忽视的作用。在实际操作中应以育人为本和培养高级专门人才为目的,以具体参与实践方法为内容进行展开。使参与实践的学生能够了解企业项目运行的真实需求和过程,为他们将来融入社会化大生产进行社会创新做一定准备。职业化的工作方法、正确的财富观、以及真实团队合作经验应是在实践教育中学到的主要内容。

简介：本文以环境艺术设计专业为依托,通过与传统课堂教学模式的对比,论证建立工作室制的创新教育模式的必要性,探讨如何建设环境艺术设计专业工作室,使专业学习与项目实践相结合、设计教育与社会服务一体化,培养出符合社会需求的环境艺术设计人才。

简介：随着开源硬件平台的日益成熟,掀起了席卷全球的创客教育浪潮。在它的影响下儿童创客群体也开始萌生,有关于儿童的创客教育也越来越受到关注。但目前关于儿童创客教育产品却较为匮乏,像Arduino这样的开源硬件平台已经被引入到创客教育活动当中,但它的开发需要编程和搭建电路这两个基础技能,这对于儿童来讲是非常有挑战的。如何让儿童更轻松地了解背后的原理,使他们能够学会用艺术和科学的方法进行创造活动,才是创客教育的核心思想。在儿童创客教育的现状基础上,抓住创客教育中的痛点问题,将开源硬件与创客教育有机结合,激发儿童对创客教育的热情。

简介：监理工作行为标准化建设是建设工程监理标准化建设的重要内容,本文主要从软件方面来谈谈如何实现监理工作行为标准化。

简介：文章从蒙台梭利的感官教育的应用出发,探索感官教育与幼儿教育产品创新的关系,最后通过对幼儿教育产品创新的具体途径,结合具体案例,分别从幼儿学习、幼儿思考、幼儿自我教育、幼儿产品设计环节来探讨＂感官-体验引导＂体系带来的改变。