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  • 简介:1993年2月,为了适应社会主义市场经济体制的逐步建立,更好地宏观指导关系到国家富强、民族兴旺的教育事业,加大高等教育改革力度,中共中央、国务院颁布了《中国教育改革和发展纲要》,为我国90年代乃至下世纪初的教育改革和发展描绘了一幅宏伟的蓝图。如何切实领会和贯彻落实《纲要》精神,使高等教育更好地为社会主义现代化建设服务,并促进高教事业自身的蓬勃发展,成为摆在每个高教工作者面前的最重要最迫切的问题。下面主要从我院改革和发展的实践做一简要的探讨。

  • 标签: 山西矿业学院 学校管理 办学自主权 专业结构调整 办学模式 学科建设
  • 简介:随着人类社会的进步,物质文化生活水平的提高,营养状况的改善,体育活动的积极开展等,青步年的性成熟期普遍提前。青春期是人的生长、发育、人格形成的非常关键时期,这个时期需要家庭、学校和社会各个方面的正确引导与帮助,否则就容易出现各类问题。目前中学生甚至于小学生中的早恋现象增多就应引起重视。婚前性行为,未婚先孕,婚外性关系也成了一个社会问题。性欲怪癖,如露阴癖、窥淫癖,恋物癖等在大学生中也不为罕见。

  • 标签: 性教育 精神文明建设 早恋现象 青少年
  • 简介:对30例癫痫性精神障碍的病因、临床特征、诊断和治疗进行分析。发现癫痫性精神障碍主要表现为思维、感知、情感和意志行为障碍。使用抗精神药可诱发癫痫发作。

  • 标签: 癫痫 临床分析 精神障碍 抗精神病药
  • 简介:同志们,今天我们通过党组中心组集中学习的方式对十八大精神展开进一步学习。下面,我先来谈谈我的体会和认识。

  • 标签: 煤矿安全监察工作 精神 学习
  • 简介:2005年6月上旬,国务院正式出台了《国务院关于促进煤炭工业健康发展的若干意见》(国发[2005]18号,以下简称《意见》)。《意见》在总结改革开放以来煤炭工业经验教训的基础上,为我国煤炭行业进行了重新定位,确立了煤炭工业今后十年发展的目标、方针、政策和措施,必将促进煤炭工业持续稳定健康发展,对于保障国家的能源安全和保障国民经济发展需要具有重要意义。同样,对于抓好煤矿安全监察工作,具有十分关键的指导意义。

  • 标签: 煤矿安全监察工作 煤炭工业 精神 国民经济发展 改革开放 煤炭行业
  • 简介:2007年4月20日,全国煤矿瓦斯防治工作电视电话会议召开后,省政府在云南分会场召开全省煤矿瓦斯防治工作电视电话会,贯彻落实全国煤矿瓦斯防治工作电视电话会议精神。省政府秘书长丁绍祥出席会议并作重要讲话,省煤炭工业局局长李芳林主持会议。

  • 标签: 瓦斯防治 煤矿 精神 电视电话会议 煤炭工业 省政府
  • 简介:党的十四届六中全会决议明确指出:“社会主义精神文明是社会主义的重要特征,是现代化建设的重要目标和重要保证。”“建设物质文明关键在党,建设精神文明关键也在党。”中国共产党是工人阶级的先锋队,是各族人民利益的忠实代表。党处于执政地位,党员以身作则,

  • 标签: 煤炭企业 精神文明建设 企业文化 思想道德教育
  • 简介:同志们,去年事故多发,尤其“11.10”特别重大事故的发生,反映出我们工作有做得不够严谨的地方,希望大家从事故中深刻吸取教训,认真进行总结和反思,想想哪些工作需要改进和完善、哪些方面值得继承和发扬、哪些问题和困难需要面对和解决、哪些环境需要去适应.把这些

  • 标签: 安全生产形势 稳定 煤矿 精神 重大事故
  • 简介:学习贯彻好十七大精神是当前各级党组织和广大党员干部群众的一项政治任务。为了使我局属各级领导干部深入认识和全面理解党的十七大精神,牢固树立和全面落实科学发展观,进一步提高局属各级领导干部的理论水平和工作能力,推动各项工作的全面发展,云南煤矿安全监察局、云南省煤炭工业局举办了两期处级干部学习“十七”大精神专题学习培训班,

  • 标签: 煤矿安全监察局 党员干部 煤炭工业 云南省 培训班 精神
  • 简介:人类的智慧是无穷的,科学技术的发展是无止境的。新的、进步的科学技术随时都在产生并取代陈旧的、落后的理论和技术。这是客观世界发展的必然规律。因此我们认为无论是哪部图书分类法也不会是“天条”,也不可能成为“前无古人,后无来者”的完美无缺的分类法。就拿《图法》来说,虽未被定为我国图书分类标准,但在我国图书分类工作中曾广为使用。即使在今天,《图法》仍使用于中国科学院系统所属各图书情报部门和全国一些科研院所及高等院校图书馆。这是因为《图法》具有它自己的独特之处:

  • 标签: 修订建议 图书分类 《科图法》 标记制度
  • 简介:现代科学技术的蓬勃发展和科学知识的迅速增长,对大学生素质提出了更高的要求。传统教育中那种“以对学生传授知识为主要目的”的教育思想和教学方法,已经远运不能适应形势的需要,而“授人以鱼,莫如教人以渔”的道理越来越为广大师生所接受,并逐渐贯彻于教学过程之中。本文结合“普通化学”教学实践,谈谈自已在传授知识、加强基础的同时,注重传授获取知识的方法,注重启迪学生思维,培养学生能力的做法与体会。

  • 标签: 普通化学 教学方法 高校 学习兴趣 实验教学 动手能力