简介：本文主要讲述二灰土配合比设计过程及其具体的两个设计步骤：二灰配合比设计和二灰土配合比设计。

简介：从合理进行用电负荷计算、合理选择电线电缆截面、照明光源、照明灯具及照明控制方式来实现照明节能设计。

简介：高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学工作是学校经常性的中心工作，全面提高教育质量是学校全部工作的重心。课程建设是学校教学工作的基本建设。每门课程建设好了，教学质量也就提高了。因而课程建设是一项具有战略意义

简介：薪酬体系设计是企业人力资源管理的核心内容。随着国家经济和企业的不断发展，传统的企业薪酬激励机制已经开始失效。建立企业岗位绩效工资制是解决传统薪酬激励机制的有效途径。

简介：物理实验是人们进行物理学研究的一种基本方法，是具有很强的探索性和创造性的实践活动。目前物理实验的教学内容，多为测量技术的训练和实验技能的培养。这对于学生操作仪器和动手能力的培养有一定的好处。但是，忽视了学生创造能力的培养。

简介：《机械零件》(以下简称《零件》)课程设计是机械类各专业学生初次全面运用技术基础理论，解决生产实际问题的一次综合训练。它不仅是对学生所学基础理论的一次全面检验，也是培养学生逐渐形成系统的理论思维和分析解决生产实际问题能力的重要环节，同时，还为进一步深人学习专业理论打下坚实的基础。因此，如何提高学生的设计能力，就成为该项教学环节的主要目标，当然它也是检验教学效果，提高学生科学素质的重要环节。

简介：瓦斯灾害是制约煤矿安全生产的主要因素之一。本文基于无线网络技术，设计了一款井下无线瓦斯浓度传感器。设备具备智能传感器的特点，定时采集巷道中不同区域的瓦斯浓度信号，并自主分析处理，通过Mesh网络与井上主控机进行无线通信。

简介：本文以宁正矿区新庄矿井为例,分析了矿井的瓦斯分布及其形成原因,对矿井涌出量进行了预测。在此基础上针对可能造成矿井瓦斯事故的因素提出针对性的瓦斯抽采方案和综合治理措施。对矿区内类似的瓦斯地质含量低、实际涌出量高的深井瓦斯预测、瓦斯抽采和综合治理起到一定的借鉴作用。

简介：财会专业毕业设计模式的改革，历来是教学环节改革的热点，也是教学改革迫切需要解决的现实问题。能否使学生把所学的专业理论应用于实践．能否培养学生独立分析和解决问题的能力，为将来走向社会奠定一个良好的基础．我们根据多年指导财会专业毕业实习的体会对财会九二级的毕业设计模式进行了了大胆的改革．收到较好的效果。下面将我们的具体做法和几点体会总结如下：

简介：根据淮南矿区瓦斯利用CDM项目实际情况,简要分析了一种流量监测与计量技术。

简介：根据后所煤矿两个生产矿井目前的现状及多年来的工程实践，探讨软岩巷道在设计与施工中应注意的几个问题。

简介：教案是课堂教学的计划，是教师主导的前提。我们研究教学方法，讨论如何优质备课，其目的在于授课前有充分的准备，有一个系统的切实可行的教学方案。教案应根据大纲和教材的要求，针对不同的教学对象和专业特点，遵循教学规律，选定适宜的教法和课型，将其优化，组成所需的各种形式的教案。

简介：本文简要的介绍来宾煤矿矸石砖厂分砖皮带机的设计思路以及分砖皮带机的设计参数和用于生产的效果。

简介：本文介绍了白龙山煤矿从最初开始设计到最终实施的开拓部署设计方案不断优化的过程，供设计人员参考。

简介：根据管道必须在住户本层敷设的基本原则，大力推广各种排水管道同层敷设方式具有重要意义，也是当前住宅厨卫设计创新的一项重要任务。

简介：本文通过在设计实践中遇到的问题，从煤矿供水系统设置、高位水池设置、污废水处理设施选择、井下消防洒水设计等方面探讨了煤矿给排水设计中需要注意的几个问题，并提出了解决方法。

简介：根据国土资源部公布的资料，到1996年10月31日，我国耕地面积为19．51亿亩，2003年一年中耕地面积减少了3806万亩，其中仅建设占用耕地就达343．7万亩。而我国土地资源的特点可以概括为“一多三少”，即总量多，人均耕地少，高质量的耕地少，可开发的后备资源少。我省的情况也是如此——全省耕地面积9632．4万亩，而我省总人口为4041．5万人，人均耕地总量为2．38亩(其中人均宜耕土地1．6亩)。因此，“十分珍惜和合理利用每寸土地，切实保护耕地”的基本国策必须坚持贯彻．

简介：1992年能源部颁发《煤炭工业小型煤矿设计规定》，对引导小型煤矿设计走向正规化，规范小煤矿的开采，提升煤炭工业的整体生产水平起到了积极的作用。随着改革开放进展，国家相继出台了发展煤炭工业各项法律、法规、方针、政策，煤炭工业井工开采也出现了多项行之有效的先进技术、先进经验。

简介：

简介：介绍了吸入式水泵采用水箱实现无底阀排水，水箱容积的计算方法和水箱结构设计。水箱设计了受水箱，上部设计补水阀，底部设计成倾斜的锥形结构并安装排污阀，水箱容积小，水箱底部沉淀物容易排出，吸水装置和系统安全、可靠。