简介：摘要：在新工科背景下，产教融合工作越来越受到重视。产教融合、校企协同，是高等教育应用型人才培养的关键。本文首先分析产教融合内涵，其次探讨应用型人才培养存在的问题，最后就产教融合的发展路径进行研究，希望能切实提高人才培养品质。

简介：摘要:对于土木工程专业需要在产教融合之下进行BIM技术人才培养工作需要对培养方案进行确认，然后就是对培养模式进行创新，最后通过对学生考核机制以及教学体系的完善这四个部分。在学生教学过程当中需要和企业项目之间形成对接，从而更好帮助学生熟练掌握BIM相关的各种技能，能够有效应用在实际工程当中。不断提高人才培养的质量，认识到学生的主体地位，主要是为国家培养应用型、技能型信息化人才。针对以上阐述，本文主要是对产教融合下BIM人才培养模式来进行充分的研究，希望可以给予相关人士一些帮助和借鉴。

简介：摘要：立德树人是我国高等教育事业的根本任务与核心环节，揭示了教育系统性、整体性的普遍规律，是引导各个学科理论、实践等教育体系发展的指南针。车辆工程作为我国机械类工科专业不可分割的组成部分，必须要以学科教育服务思想政治教育为总体目标，在实现学科自身发展的基础上同时体现教育的普遍性规律，在中华民族实现“两个一百年”目标的关键时期，培养一批能够在汽车制造、研发、检测、管理等车辆工程专业相关领域攻坚克难、担当民族复兴大业的时代新人。

简介：摘要：改革以来，我国社会的高速发展和进步，促进建筑学专硕已经逐步成为建筑学专业研究生培养的主要方式，与学术型研究生相比，其更注重实践与应用能力的培养。建筑学专硕的师资应具有“双师型”特征，其培养模式多元，设立企业研究生工作站是产教融合的建筑学专硕培养模式之一。苏州柯利达装饰研究生工作站通过多种途径，对进站研究生进行一体化设计、BIM应用、装配式建筑、装配化装修等专业知识与能力教育，并通过安排研究生参与竞赛、公益项目等，多渠道进行德育教育，达到了较好的培养效果。

简介：摘要：随着社会经济的发展，我国对人才的需求不断增加，传统工科教育模式已难以满足新形势下的人才培养需求。文章分析了工科背景下的创新创业教育需具备的条件，给出了新工科背景下的创新创业教育新举措，将新工科背景下的创新创业教育模式应用于我校电子信息工程专业，取得了良好效果，这些实践经验将为高校新工科建设和创新创业教育提供参考。

简介：摘要：当前，我国给排水科学与工程专业教学过程中存在一定问题，导致这一专业的实践教学发展相对落后。随着时间的推移，新工科建设的实施、工程教育理念创新，人才资源创新实现跨区域培养，能够深化给排水工程项目的职业内涵。提升学生职业素养和专业技能的同时，对新工科理念更深度理解。本文主要基于当前新工科背景下给排水科学与工程专业的教学现状进行分析，提出给排水科学与工程专业教学的创新策略，仅供参考。

简介：摘要：国家住建部正在大力推广建筑信息模型（BIM）技术，新时代的建筑产业急需大量具备新技术的高技能人才。住建部还提出，要支持企业和院校共建产教融合实训基地，支持院校培养创新型人才，支持院校对接行业新动态，开设相关课程，提供人才保障。文章从本校的实践经验出发，对产教融合模式下BIM人才的培养模式进行整理和研究，为同类院校人才培养提供经验。

简介：摘要：机械类专业作为地方本科高校工科的重要专业之一，承担着为地方制造业培养高级技术人才的责任。针对主动实践如何提升地方本科高校机械类专业人才培养质量这一问题，做进一步深入研究，不仅能提升机械类专业人才培养质量，而且还能更新地方本科高校的教学观念，创新人才培养模式，为提升地方高校人才培养质量提供一种有效途径。

简介：摘要：面对新一轮科技革命和产业变革，汽车产业加快推进智能化、网联化转型升级，汽车正在向移动智能终端发展。为了满足我国汽车产业的转型升级以及未来的发展需求，高校亟须大量的适应行业发展的新工科人才。高校车辆工程专业培养的学生，除了具备机械学科的基础知识，还要具备通信、人工智能等多学科知识，同时要有较强的工程实践能力。以前单一以机械工程为基础的车辆工程专业人才培养体系已经不能满足汽车行业发展的需要，车辆工程专业人才培养的模式改革迫在眉睫。

简介：摘要：现阶段，新时代生态文明建设备受关注，社会亟需环境生态工程专业人才，新工科背景下环境生态工程专业应用型人才培养模式值得探索研究。文章结合我校环境生态工程专业人才培养现状，贯彻科研教学融合理念，依托淮北煤矿塌陷区的地域优势，以学生学习受损生态环境的修复与治理为专业特色，从明确专业定位、优化人才培养方案、完善课程体系、搭建人才培养平台等方面探索人才培养模式，为新工科背景下环境生态工程专业人才培养模式提供参考。

简介：摘要：在新工科视角下，软件工程应用能力培养面临着新的挑战与机遇。新工科背景强调跨学科融合、创新能力和工程实践能力的培养，这要求我们构建新的能力素养框架，以适应快速变化的行业需求。企业对软件工程人才的需求不再局限于理论知识，更看重解决实际问题的能力，因此，我们需要根据企业需求驱动，不断更新课程内容和教学方法，确保学生能够掌握最新的技术趋势和行业标准。新工科视角下的软件工程应用能力培养是一个系统性工程，需要我们不断探索、实践和优化，以期在快速发展的信息时代中，为社会输送更多高素质的软件工程人才。

简介：摘要：本文以通过收集资料对产城融合概念和产城一体化规划概念进行梳理和分析，并通过不同层面的实际案例进行具体方案的剖析和区别，发现产城融合规划的不同方式和手段，对城市经济发展和产业布局有了一定的了解，从而为之后我们参与的产城一体化专项规划奠定基础。

简介：摘要：随着时代不断发展，我国教育部门落实了推进新工科建设，有效应对新一轮科技革命与产业变革的计划，新工科背景随即形成，高素质创新人才培养也随之成为各高等院校的重要任务，由于目前正处在生态环境建设的紧要关头，对环境工程相关专业优质人才的需求比较大，因此，本文就以环境设计为重点，首先分析新工科背景下高等院校拓展设计学专业人才培养模式的必要性与环境设计专业人才培养策略，希望对相关学校及执教人员有所启发。

简介：摘要：在“新工科”教育背景下中国建筑技术理论和应用也得到了较大的发展，尤其是装配式建筑技术理论的应用与发展。随着我国建筑行业向绿色建筑和建筑产业化方向的转化升级，行业开始聚焦装配式建筑技术的发展上，国家和地方也开始助力装配式建筑的发展，并在政策和规划上给以支持。但由于我国建筑行业的历史性原因，造成装配式建筑技术的发展具有特殊性。

简介：摘要：探讨我国职业教育体系中“中职—高职—应用本科”梯度培养模式所面临的挑战，本研究旨在创新并提出一套助力学生职业技能提升的逐级递进式工程造价专业课程架构。该架构涵盖了一套完善的教学执行方案，涉及教师团队建设、产学研深度合作，打造产学研一体化平台，确保从中等职业教育到专科职业教育，再到本科职业教育形成垂直连贯、紧密相连的培养链条，推动职业教育与普通教育相互融合。

简介：摘要：摘要：产教融合是一种新型教学模式，是产业与教育深度合作的一种外在表现，也是目前中职教育获得重大改革创新的有效路径。工程测量课程所学内容与工程建设在勘测设计与施工建设及运营管理阶段所需的各种测量工作息息相关。简而言之，工程测量是各种设施建设的重要组成部分之一，是中职学生上岗就业必须掌握的技能知识之一。但在产教融合背景下，中职工程测量课程所教授内容与现实存在严重脱节问题，必须重视将中职工程测量课程深化改革。

简介：摘要：目前，面对新一轮科技革命和产业变革，汽车产业加快推进智能化、网联化转型升级，汽车正在向移动智能终端发展。为了满足我国汽车产业的转型升级以及未来的发展需求，高校亟须大量的适应行业发展的新工科人才。高校车辆工程专业培养的学生，除了具备机械学科的基础知识，还要具备通信、人工智能等多学科知识，同时要有较强的工程实践能力。以前单一以机械工程为基础的车辆工程专业人才培养体系已经不能满足汽车行业发展的需要，车辆工程专业人才培养的模式改革迫在眉睫。

简介：摘要：新工程对创新能力强、工程实践能力强的工程科技人才提出了要求。在《工程经济》课程中，培养学生的创新能力是国家创新和发展的重要途径，通过有效的数学内容设计和创新能力测评体系，教师可以满足培养具有创新能力的工程造价专业人才的要求。

简介：摘 要：在我国社会转型以及升级的关键时期，作为高职院校需要积极融合产业发展，全面加强构建产教融合，深化校企合作，实现共同育人目标。通过本文的分析可以发现，高职院校需要在多方面进行改革和创新，与企业加深合作，进而培养出符合社会经济发展的高质量人才，从而实现推动经济产业的发展的目的。

简介：摘要：教育是一个系统工程，育人无止境，实践出真知，作为土木建筑专业的基础课程，应发掘房屋建筑学课程中的思政元素，实现学科专业教育与思想政治教育的融合，培养合格的社会主义现代化建设者和富有家国情怀的工程技术人才，使中国特色学科专业体系的德育价值得到充分彰显。本文对新工科建设的房屋建筑学课程教学改革与实践进行分析，以供参考。