简介:本文探讨了在化学教学中应注意培养学生的实践能力、思维能力、自学能力,理解能力和创造能力。
简介:中职学校作为职业教育事业的一个重要组成部分,担负着培养高素质劳动者和实用人才的重要任务,多方筹集资金,合理编制预算,科学配置学校资源,防止资产流失,发挥资金的经济效益和社会效益是中职学校财务管理目标的出发点和归宿。因此,中职学校财务管理的目标必须以财务活动目标为中心,确保国有资产保值增值。
简介:水力压裂在美国已成为提高煤层渗透率和煤层气井产能的重要手段,而中国富含煤层气的煤田大都具有构造复杂、煤体破坏严重、软煤发育、高塑性和煤层渗透率极低等特点,致使其应用效果并不理想。本文从分析煤化学组成、孔结构和煤层气贮存方式出发,提出了采用有机溶剂压裂提高煤层渗透率的技术思路,概述了有机溶剂压裂煤层的方法,比较了有机溶剂压裂和水力压裂的异同,探讨了有机溶剂压裂的影响因素。
简介:本文从四个方面阐述了在物理教学中如何培养学生主动学习的意识和能力。
简介:本文通过对加强测量实践性教学的必要性分析。指出了目前测量实践性教学中存在的主要问题,并结合我校多年在实践性教学中的一些具体做法,提出了加强测量买践性教学的具体措施,确保学生实际动手能力得以真正的提高。
简介:本文针对中职学校实施素质教育中存在的问题进行了论述,提出了教师在教育教学改革中转变教学方式的重要性,指出了教师在教学过程中的角色转变及其意义。
简介:化学演示实验是化学教学的重要内容,它除了可以增虽教学的直观性外,教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能;本文从四个方面进行了探讨,阐明了培养能力的具体方法。
简介:通过对中职学生现状和特点的分析,说明强化德育工作的必要性,并阐述德育工作的有效途径与具体措施。
简介:本文对“研究性学习”和“研究性学习课程”进行了分析,阐述了研究性学习的五个特征的,探讨了研究性学习的价值品质,构化出研究性学习对教师的要求。
简介:
简介:针对高职院校非计算机专业毕业生,在工作中使用计算机能力较差的现象,进行了细致的分析,找到了存在的原因并提出了解决方案。
简介:本文针对目前中等职业学校学生学习自觉性普遍不高的时弊,阐述了培养学生学习自觉性的必要性,迫切性,从积累兴趣,培养耐心,树立信心,鼓励竞争,养成习惯,自觉学习几方面论述了培养学生学习自觉性的方法。
简介:激发学生的学习动机,进而培养他们的学习能力,达到课堂教学以学生的学为主。
简介:作业是教学中师生联系比较密切的一个方面,学生对待作业的态度和习惯对学生学习的质量影响很大,所以在教学中应给予足够的重视。学生作业上存在的问题有普遍性,笔者从学生作业上的不良心态的表现和成因,以及改进教学中存在的问题,运用积极的作业评价方式等方面进行了研究,目的在于通过优化学生的作业心态促进学生学习能力和学习方式的提升。
简介:江泽民同志在党的十五次全国代表大会上的报告中指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局”。
简介:本文依据技工学校学生的实际状况,提出了在电工实验课中提高学生动手能力的六点做法。
简介:发展需要人才,人才的本质是创新,创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢?一方面,要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事,激发学生创新意识,创设疑问情景,培养学生创新精神;另一方面,要结合学科特点,培养学生在观察、实验、想象,发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外,化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。
简介:运用多媒体辅助教学,激发学生求知兴趣,突破教学难点,优化教学过程,提高教学效率。
简介:“煤化学课程直观教学法”是九三年立项的山西省高校教学研究课题。作为该课题的阶段成果,本文总结了我们在煤化学课程教学中加强商观教学、理论联系实际、注重实践环节、培养学生能力,不断提高教学质量的做法和设想。
在化学教学中培养学生的“五种能力”
谈中职学校财务管理目标的实现
有机溶剂压裂提高煤层渗透率的方法
物理教学应培养学生主动学习的意识和能力
加强测量实践性教学 提高学生实际动手能力
中职学校实施素质教育过程中教师角色刍议
化学演示实验培养学生能力的探讨
强化德育工作积极推进中职学校学生的素质教育
对中等学校学生“研究性学习”的浅析
必须着力提高乡镇煤矿的抗灾能力
加强计算机基础教学提高学生使用计算机能力
中等职业学校学生学习自觉性的培养
激发学习动机 培养学习能力——如何上好一堂课之我见
如何应用作业评价促进学生优化学习方式
浅谈高等学校的教学管理
在电工实验课中提高学生的动手能力
化学教学中的创新教育
浅析计算机辅助化学教学
全面提高创新能力做大做强非煤产业
煤化学课程直观教学探讨