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  • 简介:德育教育对于全面提高职校生的整体素质有重要意义,教师应针对当下教育的现状,增强民主意识、更新教学内容、增强创新意识、改进教学方法和手段、重视实践环节、建立合理的评价,紧密结合专业课教育,共同营造学校德育良好的氛围和环境。

  • 标签: 政治思想 道德品质的教育
  • 简介:信息网络是一把双刃剑,在给当代社会带来方便高效的同时,也给我们的教育,特别是德育教育带来新的严峻的挑战,作为德育教育必须义不容辞的给予关注。

  • 标签: 学生德育教育 网络 心理教育 心理障碍
  • 简介:讨论教学法是一种新的课堂教学模式,它能有效地贯彻以学生为主体的教学思想和原则,本文对讨论教学法的内涵、实施原则和实施过程等方面做了探讨。

  • 标签: 讨论教学法 德育教学 实施过程 实施原则
  • 简介:教育实习是高等师范院校学生理论联系实际、进行综合教育实践的过程,是对学生进行职业基本训练的重要环节,是完成师专教育教学过程的有机组成部分,是检查和促进学校教学的重要手段。有鉴于此,近几年来,我们把教育实习改革作为深化教育教学改革的重要内容,结合农村中学实际,切实加强教育实习的组织和管理,使实习质量逐步提高。我们的主要做法是:

  • 标签: 教育实习 高等师范院校 实习质量 农村中学 带队教师负责制
  • 简介:文章以连城县农村集体建设用地确权登记为例,在分析连城县农村集体建设用地确权登记基本情况的基础上,概括了农村集体土地所有权确权登记过程中存在的问题,最后提出完善连城县农村集体土地所有权确权登记的建议.

  • 标签: 确权登记 权籍调查 界址点测量 房产测量
  • 简介:剖宫产率近年来直线上升;有社会、医源性两大因素。但是农村的自娩率明显高于城镇。本文试图从社会、医源性因素等几方面做一分析,并就如何提高自娩率的实践对策作了探讨。

  • 标签: 自娩 调查分析 实践对策
  • 简介:一、领导重视,思想先行,制度保证,把作风建设作为创建高级技工学校的战略任务。峰煤技校领导班子受命于企业困难之时,深感责任重大,只有认清局情,把握校情,选准突破口,才能尽快使职业教育培训工作有所发展。面临学校连年经费拮紧,教学改革步伐缓慢,技校生源培训

  • 标签: 高级技工学校 德育工作 教学改革 学校管理 品牌战略 教师队伍建设
  • 简介:波兰是一个拥有3200万平方公里土地,4000万人口的国家,曾出现过科学文化巨人如哥白尼、居里夫人、肖邦、门捷列夫等对世界文化有辉煌的贡献。

  • 标签: 波兰 文化教育 工科大学 教学模式 教学内容
  • 简介:江泽民同志在党的十四大报告中指出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。”“全党、全社会都要关心青少年的健康成长,在改革和建设的实践中努力造就千百万社会主义事业接班人。”高等学校是培养社会主义事业接班人的重要场所,今天的大学生,明天就是党的各条战线的骨干力量,是跨世纪的人才。他们的政治立场和思想觉悟如何,对

  • 标签: 思想政治教育 专业知识教育 高等学校 大学生 教书育人
  • 简介:“高职”教育的教材建设是一项战略性,基础性工程,对“高职”教育教育培养目标的实现具有举足轻重的作用,在我国“高职”教育大力发展的今天,建立具有特色的、完善的“高职”教材体系已迫在眉睫。

  • 标签: 教材建设 教材规划 评审认定 高职教育 培养目标
  • 简介:创造教育学是本世纪以来,在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力,培养学生的创新精神,造就千千万万勇于改革,勇于探索的创造型人才。目前,在我国进行创造教育学的研究,更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。

  • 标签: 创造教育 实验课教学 创新精神 教学原则 教学原则 教学方法
  • 简介:农村土地承包经营权确权登记颁证是一项政策性、技术性很强的工作,其调查测绘专项成果是确权登记的基础数据,成果质量需达到规范要求的准确、完整和权威。为此,文章通过分析实施过程中存在的质量问题,提出了相应的质量控制措施和解决办法,明确了质量检查重点内容及要求。

  • 标签: 土地确权 调查 测绘 质量控制
  • 简介:农村土地承包经营权调查属性注记是链接图形信息和数据库的重要纽带,是农村土地承包经营权调查的关键环节之一.传统作业方法的属性注记存在重复工作量大、容易出错等众多弊端.为此,文章在.net环境下开发了AutoCAD“属性注记”插件,并将其应用于杭州市富阳区农经权调查项目生产实践,实践证明成果数据完全符合规程规范和数据人库的标准要求,既确保了成果质量,又提高了作业效率.

  • 标签: 农村土地承包经营权调查 AUTOCAD 属性注记 插件
  • 简介:发展需要人才,人才的本质是创新,创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢?一方面,要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事,激发学生创新意识,创设疑问情景,培养学生创新精神;另一方面,要结合学科特点,培养学生在观察、实验、想象,发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外,化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。

  • 标签: 教学 创新教育 中学 化学