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  • 简介:摘要在新课程改革的不断深入下,在日常教学中信息技术得到了有效应用的,将传统的教学模式有效改变。启发性、研究性和互动化的学习已经进入教师和学生的日常教学活动中,使教和学的效果有效改善,促进教和学效率的提高。借助现代化的教育教学工具,融合教育和娱乐,使人在娱乐中受到教育,以促进教学实效性的提高。在教学中有效运用信息技术已成为人们密切关注的问题之一,其在课堂教学中占据着极为重要的位置,成为学生探索、研究和学习知识的有效手段。

  • 标签: 小学语文 现代信息技术 兴趣
  • 简介:多媒体教学过程,可以很好地掌握重点,突破难点.动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭空想象,还能充分激发初中生学习能动主观性,产生特有教学效果.

  • 标签: 信息技术 数学教育 激发兴趣 创新人才
  • 简介:摘要在当前我国积极推进教育现代化、信息化的大背景下,倡导和探索信息技术数学教学中的应用,将复杂抽象的数学概念变得形象生动,对于发展学生的信息素养,培养学生的创新精神和实践能力有着十分重要的现实意义。

  • 标签: 信息技术 小学数学 兴趣 思维
  • 简介:翻开小学数学教材,生活数学已渗透到了教材的每一个章节里,数学已真正成为解决生活实际问题的一种工具。现实生活是纷繁复杂的,很多情况的变化、现象的产生,无法用语言能够表达得清楚明了,不能激发起学生的兴趣,吸引学生的注意力。而现代信息技术就能提供生动、新颖、富有童趣的画面,能进行直观动态的演示,能强有力地吸引着学生,为学生创造一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。

  • 标签: 信息技术 小学数学教材 课堂效益 《新课程标准》 教学情境 视听材料
  • 简介:摘要当前我们提倡学生的自主性学习是一种比较先进的学习模式,基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段,改变传统的学习理念和学习方式,突出现代信息技术教育的作用,开展研究性学习,提高学习效率,培养学生创新和实践能力。

  • 标签: 网络 研究性学习 思想政治
  • 简介:本文认为,在当前数学课堂教学中合理运用现代信息技术辅助教学,可以激发学生的学习兴趣,优化学生的认知过程,扩充学生的认知空间,培养学生的思维能力,充分体现个体化教学,从而提高课堂教学效率。

  • 标签: 信息技术 数学 课堂教学 提高效率
  • 简介:摘要随着社会的快速发展,在新课程改革的今天,丰富的网络资源可以使老师更加快捷方便地查找所需要的教学资源。利用多媒体将课件深度融合于小学数学课堂教学,不仅提高了学生学习的积极性和课堂气氛,特别是信息技术为教师每堂课注入生命的活力。下面结合《百分数的认识》这节课谈一谈小学数学信息技术的融合。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 信息技术融合
  • 简介:

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  • 简介:随着信息技术的高速发展以及当代社会对数学教育的要求,学科间的课程整合已成为一个不可回避的问题,二者有机的地融合在一起,不仅可以打破传统的教学模式,丰富学科内容,也可以极大的提高学生的上课专注度,提高教学效果。总的来说,信息技术数学学科课程整合,已赫然成为教育领域的一种新景象、新风气。本文浅谈二者的整合现状并提出积极性的建议。

  • 标签: 信息技术 数学学科 课程整合
  • 简介:摘要近些年,随着我国新教改的推行及不断深入,初中数学的教学模式也受到了一定的影响,现代信息技术被广泛的应用于其中。作业批改作为所有教学阶段的重要内容,初中数学也不例外,将信息技术应用于初中作业批改,不仅可以有效提升批改效率,还能进一步降低作业批改压力,由此进一步提升初中数学的教学质量及效率。

  • 标签: 信息技术 初中数学 作业批改 提高效率
  • 简介:摘要本文反思了过去运用多媒体技术辅助数学教学的做法,并总结了在职中美术专业实施信息技术数学教学整合的举措。

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  • 简介:摘要现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程、教学、学习等产生深刻的影响。新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,突出以人为本,以学生发展为根本,实现信息技术数学教学的有机融合。中职数学教师如何在课堂教学中运用信息技术提高课堂教学的有效性,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望。

  • 标签: 信息技术 数学 课堂教学
  • 简介:通过我校课堂教学运用学习网站3年以来,总结出学习网站带来的益处。学习网站实现了教学内容的整合;学习网站锻炼了学生的自学能力;学习网站促进了教学评价的有效达成;学习网站提升了教师的信息化教学能力。作为教育实践者的我们,必须紧紧把握住课堂的每一个动态环节,精心设计教学内容与学生活动,逐步提升学生信息素养,为学生今后的学习和生活打下良好的基础。

  • 标签: 学习网站 信息化教学能力 教学设计
  • 简介:在高职教育中,为提高数学教学质量,充分发挥数学教育对培养学生的分析问题和解决问题的能力,从数学教学模式改革出发对高职数学教育改革问题进行了探讨,指出信息技术时代的数学教学应以多媒体形象化教学为手段,发挥计算机网络优势,建立以学生为中心的教学模式.

  • 标签: 信息时代 数学教学 多媒体课件 教学效率
  • 简介:摘要随着时代的发展,信息技术逐渐走进我们的生活与学习中,给我们提供了较大的方便,丰富了我们的工作与学习,尤其是信息技术在我国各大中小学的广泛应用,更是给教学工作锦上添花,提高了教学效果。小学数学是小学阶段一门比较重要的基础科目,学好数学对培养学生的思维能力等综合能力有重要的作用,在小学数学教学中应用信息技术能够扩展学生的视野,提升学生的学习兴趣,益处多多。

  • 标签: 信息技术 计算机辅助教学 数学教学 应用
  • 简介:摘要文章结合工作实践,探讨了学习网站在教学中的应用方式和具体的实践步骤,以期探索初中信息技术教育的新模式。

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  • 简介:摘要在信息技术飞速发展的今天,传统的教学手段已经不在适应新的数学教育要求。因此,既要发扬光大传统数学教学手段的优势,也要抛弃其不足。要提高教师信息技术能力,把信息技术应用到数学教学中,结合中学数学教学特点运用信息技术,注重落实学生为本的教学理念。

  • 标签: 信息技术 教师 中学数学教学
  • 简介:信息技术是一门实践性很强、极富创造性、具有明显时代发展性特点的课程。信息技术课程的主要目标是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,培养学生获取、加工、分析、处理信息的能力,并能够主动地利用信息技术信息资源解决实际问题,同时,还要培养学生自主学习、创新创造的能力。在教学中如果仍采用传统的“传授——接受”的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。根据学科特点,探讨行之有效的教学方法.提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。总结教学过程中的经验,笔者认为信息技术教师在教育、教学过程中应把握好以下几点:

  • 标签: 信息技术 教学 方法