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  • 简介:校本开发与国家课程开发是有着紧密的关联,并且二者是相对应的。而开发与实施校本要始终坚持学生发展为根本、全员参与一级分享决策等理念。本文主要对新课程背景下的,高中地理校本的开发与实施进行了深入的探究和分析,希望能够为读者提供更多有价值的参考。

  • 标签: 高中地理 校本课程 开发和实施 探究
  • 简介:摘要通过多年的时间和摸索,我校的音乐教育在常规课程的基础上,增设了满足学生特长个性化发展的音乐校本。这些课程既满足不同层面学生对音乐艺术学习的需求,又让学生在快乐的音乐艺术学习中陶冶情操,培育气质,提高素质,实现“学校、课外艺术培训中心和家教”三者功能的整合,促进学生富有个性和特长的发展。

  • 标签: 音乐校本课程 课程开发与实施 课程评价
  • 简介:校本是新课改的一大举措,农村校本实施的成功与否影响着我国新课改的进行。主要探讨当今农村中小学校本在实施中存在的问题,并从校本自身、农村学校的师资力量及教育行政部门三个方面来探讨影响农村中小学校本实施的因素并提出相应的对策。

  • 标签: 农村中小学 校本课程实施 影响因素 对策
  • 简介:摘要:在人才强国背景下,我国越来越关注人的全面发展,其中劳动素养是评价人才的关键指标,也是人适应社会的基础和关键。为了提高人的劳动能力,在小学、中学以及大学阶段都会对学生进行劳动教育,帮助学生树立劳动意识。其中耕读文化是中国农耕文明的宝贵遗产,也是千百年来古人对于“耕”与“读”关系问题的睿智抉择。教师可以创造性地将耕读文化融入到新时代劳动教育中,让学生了解中华民族伟大的耕读文化,并提高劳动教育水平,促进学生劳动意识以及劳动观念的形成与发展。

  • 标签: 耕读文化 新时代 劳动教育
  • 简介:为了更好地开发、完善校本,推进课程建设,需要了解现行校本开发与实施过程中教师、家长和学生的参与意愿、能力状况及学习反馈,并从中找出影响校本建设的主要问题,以便有针对性地解决问题。为此,我校科研室组织开展了教师、学生和家长参与校本建设的情况调查。

  • 标签: 校本课程开发 小学教师 家长参与 学生 调查 校本课程建设
  • 简介:摘要本文在“三级课程管理”体制的指导下,结合新课程标准对学校体育提出的新要求,对利用民族传统体育资源,开发四川民族地区学校体育校本的意义、可行性和开发对策进行分析探究。

  • 标签: 四川 民族传统体育 学校体育 校本课程 开发
  • 简介:摘要文章对体育教学中引入体育非物质文化遗产进行了研究探讨,以其为体育非物质文化遗产的传承与保护提供借鉴,又有利于体育教学内容的丰富和学生的全面发展。

  • 标签: 区域 体育校本课程 引入 体育非物质文化遗产
  • 简介:摘要新形势下,随着《劳动合同法》的颁布及实施以来,高校后勤的实体劳动用工问题越来越受到人们的关注和重视。本文主要通过对高校后勤劳动关系的研究现状、高校与聘用员工产生劳动纠纷的主要问题的分析,提供预防措施和处理途径,并给予案例分析。

  • 标签: 高校后勤 实体劳动纠纷 劳动纠纷处理方法 《劳动合同法》
  • 简介:笔者对统编版(也称“部编版”)语文教材的拼音教学内容进行了整体规划课程设计.一、对话编者,明确方向在充分了解统编版教材编写背景和总体特色,学习教材的七个创新点后,笔者尝试站在教学要体现社会主义核心价值观,体现立德树人,让学科核心素养落地的高度,按照“整体规划,有机渗透”的措施进行拼音课程设计.尤其是对总主编温儒敏先生关于拼音教学的指导,笔者也进行了深入的思考.此点在前面“新常态背景”相关内容中已做具体阐述.

  • 标签: 课程设计 整体规划 拼音 素养 教学内容 教材编写
  • 简介:摘要“微课”是基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。本文结合我校校本《丝网花制作工艺》听障生丝网花“微课”实践,对“微课”在听障生丝网花制作教学进行探究。

  • 标签: 听障生 丝网花制作 微课 教学研究
  • 简介:在分析高职专业核心课程标准与人才培养方案及各级专业标准关系基础上,指出我国高职院校进行专业核心课程标准校本化开发存在现实与理论的基础,并结合高职教育的特色论述了高职商贸类专业核心课程标准校本化开发的特点与内涵及应坚持的原则,即校企合作原则、整体性原则、虚拟性原则、可操作原则和动态性原则。

  • 标签: 专业标准 高职专业核心课 课程标准 校本化开发
  • 简介:我国教师教育体系从封闭走向开发,师范院校面临新的历史发展时期,机遇与挑战并存,突出传统优势,体现"师范"特色,是谋求生存与发展之路的根本,加强与中小学校的联系是目标得以实现的基本条件之一,而校本开发的实施,为这一目标实现提供了良好的契机.

  • 标签: 校本课程 师范院校 中小学校
  • 简介:摘要:劳动促使职业出现并不断发展,职业促使劳动日益进化,本文以常州市为调查地点,调查职业教育学生、普通高等教育本科学生以及家长们的基本情况,了解职业教育的现状,结合学生的基本情况,分析劳动教育对职业教育的促进作用,深入研究不同学生群体对职业教育的态度和看法,提出一些合理的解决途径促进职业教育的发展。从家长角度搜集家长群体对职业教育的看法和接受度,并发现不足之处,为职业教育院校提供一些可行的建议。

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  • 简介:摘要高职会计教育是为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养教育,主要体现在有胜任会计工作的职业道德、职业技能和专业知识三个方面,核心就是将道德教育、专业技能、专业知识的培训有机地结合起来。

  • 标签: 素养 道德 技能 知识
  • 简介:生产与教育结合是中国古代原始简单的教育与生产劳动相结合,或多或少地存在于几乎整个中国古代社会,其实践与理论也在不断地完善与提高。产生这种现象的原因,或是知识分子的贫困,或是对理想社会的追求,扩大了教育的社会基础。这种现象的存在说明教育与生产劳动相结合是自古存在的,有其历史渊源,并且存在对现代教育的启示价值。

  • 标签: 劳动教育 生产 古代
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