简介：现如今，素质教育被大力提倡，要求学生在德、智、体、美等方面得到全面协调的发展。而其中被列为首位的即为“德”，因此，加强对学生的德育教育非常必要。尤其是小学阶段的德育教育十分关键，其发挥着重要的奠基和导向作用，会影响到学生今后性格特征、道德品质、情感意志等的发展。小学生的心智发展还处于形成阶段，所以除了基本的知识教学，我们还应注重对学生品德的培养。语文作为一门兼具工具性和人文性的学科，在学生良好道德品质的培养中负有重要的责任。而语文教学中，进行德育教育的主渠道即为课堂教学，小学语文教师不仅要向学生传授基本的语文知识和技能，提升学生的语文素养，还应有意识的在教学过程中进行德育教育的渗透，通过教学提高学生的品德修养，培养他们良好的个性和健全的人格。

简介：摘要我国新课程改革对小学生的德育教育提出了明确的要求，小学的学科教学中应该渗透相应的德育教育。小学教育中对学生的思想教育非常重要，小学数学是小学教育中的重要课程，在小学数学中渗透德育思想，是小学数学课程中不可缺少的一部分。在应试教育的教育背景之下，学校和家长对学生的关注点依然停留在学习成绩，学生的思想观念以及德育教育的发展处于一个被忽视的状态。进而导致很多学生可能学习成绩十分优异，但是思想道德品质却没有及时跟上。学生的发展是不平衡的发展。

简介：摘要通过分析目前我国高等体育教育的课堂教学及其中存在的问题，说明中国高等体育教学课堂教学向素质教育转化时，要切实转变教育观念，改进课堂教学方法，优化教学过程。

简介：

简介：摘要德育教育是学校教育的重要组成部分，在素质教育不断推进的今天，我们必须要强化对学生的思想品德教育。同任何其他学科一样，数学也是实施德育教育的一个重要途径。在小学数学教学中，教师在传授数学知识的同时，也要在其中渗透德育元素，培养学生健全的人格、优良的品质，实现素质教育的目标。

简介：摘要随着高等教育招生规模的不断扩大,高等学校的在校学生日益增多，高校教育课堂教学的授课方式受到了极大的挑战。传统的方式已经很难适应高等教育的快速发展，面对这个问题，我们提出了高等教育课堂教学的对话式教学。其中包括同客观世界的对话和同主观世界的对话两个方面。

简介：摘要在素质教育大背景下，小学语文课程的开设不但承担着培养学生语文水平的任务，并且在对学生进行德育教育方面具有得天独厚的优势，这是由语文的学科特点所决定的。本文对小学语文教学中渗透德育教育的策略进行探讨。

简介：对学生进行思想道德教育是体育教学的一项重要任务。由于体育教学具有寓思想道德教育于身体活动之中这一独特的、有别于其它学科的显著特点,因此,体育教师应认真研究体育教学过程中思想道德教育的特点,充分利用体育教学过程中思想道德教育的优势,加强德育工作,全面完成体育教学的任务。

简介：会计课教师在对学生传授会计专业理论知识和实际制作技能时，要注重对学生进行爱国主义、优秀传统文化和职业道德教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，自觉养成遵纪守法，敬业爱岗的良好习惯，实现教书与育人的有机结合。

简介：

简介：【摘要】素质教育下，小学班级管理工作也发生很大转变，班主任作为班级管理的领导人员必须具备较强的创新意识与德育意识，将德育教育与班级管理联系到一起，通过多种方法提高学生综合素质水平。

简介：摘要小学生的可塑性强，其思维、性格、习惯等常常在小学阶段便形成，并对其今后的发展产生深远影响。我国目前大力提倡开展素质教育，其中的素质除了包括文化素质之外，还包括品德素质、身心健康素质、个性发展、能力素质等等，而对学生进行德育教育，培养小学生良好的道德品质尤为重要。本文对小学德育教育的重要性进行了探讨。

简介：摘要小学数学教师在开展教学活动的过程中，不仅要重视课堂教学上，还应加大教学思想的重视，时刻关注学生的思想状态。同时充分发挥数学学科的德育功能，让学生在收获数学知识的同时，提升学生的综合素养。文中，就小学数学教学中德育教育的渗透策略展开探讨，以期为广大教师提供参考。

简介：摘要小学是九年义务教育的第一步，是人生中非常重要的一个阶段。在这里小学生们完成幼年到少年的过渡，可以说这个阶段是塑造小学生观念的重要阶段。小学体育教学中渗透德育教育提高了小学生的体育素质，并保障了小学生的身心健康，故此在本文中将浅谈在小学体育教学中渗透德育教育的有效策略。

简介：素质教育要求小学数学教学实践中要加强对德育工作的重视，因此教师在探索教学改革的过程中不仅要关注学生数学学习能力的培养和数学综合素质的提高，还要基于德育教育工作进行系统探究，将德育教育融入到数学课堂中，引导学生实现全面发展。本文从德育教育入手，对德育教育在小学数学教学实践中的应用加以分析，力求能提供有价值的理论参考。

简介：德育教育和体育教育的关系一直是家长和师生关注的热点,笔者从德育教育出发,就自身工作经验和认识水平,对德育教育和体育教育进行简单的阐述。

简介：摘要德育教育是为小学生未来发展奠定良好基础的重要素质教学，将传统德育内容整合到小学德育教育工作中，既是新时期小学德育教学创新优化的重要要求，也是传承优秀传统文化、培养小学生综合素质的重要途径。基于此，本文对小学德育教育中整合传统德育内容的方式与价值进行了相关的分析和探究，以期为新时期的小学德育教学工作开展提供一定的参考。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展，越来越多的家长和学校领导开始重视对学生的德育教育。在小学校园教育的管理过程中，最为关键的一个教育部分就是小学德育教育，德育教育会对学生未来的发展和人格的形成有着非常大的影响。因此，学校领导应该采取多样化的方法和策略来加强小学的德育教育。在我国实际的小学德育教育进行的过程中，还是存在着一些问题等待解决，所以说小学管理人员需要明确德育教育的目标，加强与学生、老师以及家长的沟通，尽可能将德育教育融入到学生的日常生活以及教学课堂中，让学生在学习的过程中提高道德品质和个人修养。

简介：【摘要】 中国作为 世界 文明古国之一 ，除了拥有 悠久的历史，还拥有 魅力和丰富的 民族文化，几千年的传承和发展 ,中国 历史积淀十分丰厚，在中国的史书中有很多德育教育人物、传记，这些 可以被教师作为教学小学德育的例子， 进而增强教师德育教育的质量。教师在进行 德育教育时， 要结合中华民族传统文化，在教育学生的时候增强学生的传统文化精神，从而培养学生的爱国主义精神。

简介：德智体美全方位教学是学校一直以来的办学宗旨,其中在小学阶段就对学生进行思想品德教育很重要,它有利学生从小建立正确的思想价值观以及养成良好的品德,但是随着社会的不断发展,越来越多的负面效应开始影响学生正确的思想观念,在新形势下德育的教学内容和方法呈现出了新的特点,要注重德育的主导方向,发挥学生的主体位置,笔者将对新形势下的小学德育教育进行分析探讨。