简介：摘要所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。中学教师作为一般知识分子，担负着教书育人的重大责任，在众多教师相关制度中，激励机制尤为重要。本文分析了中学教师激励需求特点以及目前激励中存在的问题，并提出有针对性的建议。
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