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简介：摘要：“泰语学习热”促进泰语作为仅次于英语的第二外语在云南各大高校纷纷落地开花，但是对于非泰语专业的学生学习泰语的过程中显现的各种问题，成为影响泰语教学质量和培养新时代复合型“专业+外语”人才的绊脚石，本文对云南高校非泰语专业的教学问题进行分析，意在寻求恰当的教学对策。

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简介：摘要：随着社会的发展，尤其是新科技、新技术的出现，传统的、单一学科的文科人才培养模式再也适应不了我国社会经济发展的现实需要。在这种情况下，如何提高学生综合素质，培养综合性、应用型人才显得尤为必要。对于外语专业而言，面对国家新文科发展战略，应调整自身专业定位，实现与其它学科及教学内容的融合和跨域，突破外语专业单学科的传统与局限性，以此来适应新时代的社会发展形势，满足多元化的社会发展需求。基于此，对外语教育创新的内容与形式进行研究，以供参考。

简介：摘要当前，随着外语院校“国际化办学”越趋明显，师生出国比例逐年增高，流动党员的教育管理问题也成为外语院校党建工作的难题之一。本调研课题重点以外语院校学生流动党员为研究对象，侧重分析本校出国留学访学学生的现状、梳理难点、探究对策，以提高流动党员教育管理工作水平，使党员教育管理更有力度和温度。

简介：摘要：高职英语是职业教育的重要组成部分，其不仅是一项基础性学科，更是社会岗位对职业化发展的现实需求。激发铁路院校高职学生的英语学习兴趣，培养复合型外语人才，成为铁路院校英语教师的课题之一。在能力的培养过程中需要教师在尊重学生的同时采用多种教学手段和正确的学习策略，调动学生学习的主动性。使得学生提高自身竞争力，转变学习观念，从被动变主动，这是参与社会竞争的需要，也是学生终身学习的需要。

简介：摘要：随着教育事业的改革，为国家和社会发展培养了大批在各行各业做出重要贡献的人才，是中国大学中分布最广、在学人数最多的专业之一。目前高校外语教育在培养学生讲好中国故事、提升国际传播能力方面还存在挑战，过去以知识传授为核心的教学模式难以适应社会发展的要求。

简介：摘要：在“一带一路”背景下，国际交流交流与合作的日益频繁，铁路高职趋向于培养既懂铁路专业又熟练应用英语的复合型人才，互联网技术的进步极大地丰富了学习资源和学习方式，为高职学生的英语学习提供了更多选择。本文探讨了“互联网+”对高职英语自主学习的影响，分析了网络学习平台、在线词汇工具和语言交换应用在自主学习中的作用。通过借助互联网工具，学生不仅能够自主设定学习目标，还能够随时获取学习资源和反馈，从而提升学习效果。

简介：摘要近年来，随着多媒体辅助外语教学探索和研究的不断深入与发展，诸多外语教育工作者们越来越充分地意识到智力因素等认知变因并非是外语学习中起决定作用的因素，从而把教学研究转向对学生的心理探讨，并从中发现情感变因（包括学习态度、情绪、学习动力、个人性格、我认识等）对外语学习有着极其重要的影响。

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简介：摘要：在全球化和国际化的背景下，外语教育已成为高校教育的重要组成部分。作为英语专业学生的必修课程之一，第二外语的教学质量和效果直接关系到学生的综合素质和跨文化交流能力。然而，传统的第二外语教学模式存在诸多不足，如课时少、内容多、教学方法单一等，难以满足新时代高校育人育材的需求。课程思政的提出为第二外语教学改革提供了新的方向和思路。本文旨在探讨课程思政背景下，第二外语教学方法的改革研究，分析第二外语教学目前存在的问题，第二外语教学改革的重要性及其作用和意义，针对存在的问题，提出明确的解决方法，以期为提高第二外语教学质量和学生综合素质提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，虚拟仿真技术作为一种新型教学手段在教育领域得到广泛应用。该技术通过创建交互式、沉浸式的学习环境，为外语教学带来新的可能性。目前，国内外学者对虚拟仿真技术在外语教育中的应用进行了大量探索，取得了丰富的研究成果。本文通过文献阅读，梳理该技术与外语教学相结合的历史及现状，分析其应用研究的教学效果及存在的问题，并对未来发展趋势进行展望。

简介：摘要: 党的十九届五中全会明确提出了到2035年建成文化强国的远景目标，中国进入数字化时代，将传统齐鲁文化数字化是传承创新的必由之路。项目旨在通过跨文化传播、多元化创作和人才培养，提升齐鲁文化的国际影响力，促进文化交流与理解。项目已取得一系列成果，包括形成跨文化传播路径、实现双语传播、新媒体视域下多元化初步成型等。未来，项目将继续深化跨文化传播、推动多元化创作、培养人才和社区建设。该项目具有重要的社会意义，将促进文化交流与理解，增强文化自信，带动相关产业发展。

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简介：【摘要】:推进、落实“立德树人”，培根铸魂育英才是高等学校的根本任务，是立身之本。而当前形势下，《大学英语》课程面临着融合思政教育的新使命。文章在梳理《大学英语》课程思政研究的基础上，从单元主题与篇章语言两个角度深挖《新一代大学英语综合教程》教材中的思政元素，采用线上与线下混合式教学模式和“课前”“课中”与“课后”并重的教学形式，将国家政策、时事新闻、国学经典、传统文化等思政元素融入课堂教学中，实现课程思政在《大学英语》课程在课堂教学中的落地。

简介：摘要本文从教学资源的改进和对学生管理方法的辅助提升两方面来介绍提升外语教学效果的有价值研究结果。针对三表院校学生入学成绩普遍较低的现实状况，提出对改善英语成绩，适应于能够服务于就业的建设性意见。

简介：【摘要】本文探讨了在线学习平台超星学习通的评价功能及其在学生学习评价中的应用。介绍了学生学习评价的重要性和评价方式的多样性，包括理论知识评价和实践技能评价，以及学习态度和参与度评价和综合应用评价。详细阐述了超星学习通的评价功能，以及多种评价方式。以《逆向工程技术》课程为例，探讨了基于超星学习通开展学生学习评价的实践，通过这些实践，可以更好地了解学生对课程知识和实践技能的掌握情况，提高教学质量。

简介：摘要：多任务学习是机器学习领域中的一部分，相对于传统的单任务学习，有其独特的优势和应用场景。在现实很多的问题中，往往需要考虑不同方面带来的影响。单一的考虑一两个任务太过于局限，并且相关任务之间的共性有助于特定任务的学习过程。而多任务学习恰恰能够通过不同任务之间的联系，找到数据的共性和特性，更好地提升分类器的性能。多任务学习方法主要分为两类：共享相同的参数和共享隐藏的数据特征。目前来说，多任务学习广泛应用在多个领域，比如医疗建模，图像分类，自然语言处理和人工智能等。

简介：摘要：党的十九届六中全会通过决议，提出了10个“明确”的核心内容，提出了新时代党的建设总要求，对新时代开展党委理论学习中心组学习教育提出了更高的期许。近些年来，党始终十分重视党员干部的思想建设和理论学习，取得了一定的成效。但是随着时间推移，传统的党委（党组）中心组学习出现了一些阻碍和问题，影响了学习效率和成效。故在新的时代要求下，要继续在主观层面重视思想建设和理论学习、制度层面形成长效的学习机制、进一步创新学习模式，丰富学习内容，这样才能提高党委（党组）中心组学习效率，不断提升和加强工作能力和水平。