简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是搜集处理信息认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这句话说明了阅读在学生的全面发展终身发展中的重要地位。

简介：摘要随着语文教学改革的深入开展和新《语文课程标准》的全面实施，人们在重视学生主体地位、组织学生自主学习方面已取得了很大进展。但传统的语文作业设计思路多年不变——紧紧围绕课文内容，主要评价、考查或训练学生对字词、语法、修辞、逻辑等的积累与应用。

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简介：摘要养生是现今人们普遍追求的目标，文章以古论今，阐述了养生与养德的关系。养生重在养德，养德可以养生，要做到养生与养德的有机统一，才能真正达到养生的目的，生命才有意义。

简介：摘要轻松、活泼、和谐的互动交流场景。对完成教育教学任务,达到学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标具有一定意义。

简介：摘要朗读历来是小学语文教学中最常用的方法，然而教学实践中的朗读却存在着很多问题。《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”我以自己的观察与思考谈谈这些问题及优化朗读教学的对策。

简介：摘要备课是课堂教学的前奏，而且备课是每个老师必备的功课，也是完成教学的一种手段，直接制约着教学效果。有效的备课应是备而有用的，有利于教师落实地教、巧妙地教，促进学生学得快、学得扎实。有效备课重要的是教师的钻研、思考，采用合适的教学方式及手段。作为一名语文教师，我想老师都要上课，也都想使自己的教学有效甚至高效，我认为要想使自己的教学有效，最重要的一点就是教师要进行有效的备课。下面是我在进行我的语文备课中的一点体会，围绕以深入钻研教材、课中适时调整教案、积极进行课后反思来进行论述。

简介：摘要随着城市建设的发展，道路使用效率越来越高，复杂的路况对公路养建提出了较高的要求，以快速、环保为理念的养建方向已行业内的普遍共识，并且已成为公路行业养建的普遍要求。

简介：摘要引导式提问是最具启发性的提问，能激发学生的求知欲，促进学生的思维发展，引起新旧知识的联系，逐步提高思辨能力和用自己的语言创造性地解决问题的能力。

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简介：摘要朗读作为语文教学的一种重要手段，在语文教学中有着不可低估的作用，语文教学中离不开朗读，特别是优秀的诗文、文质兼美的文章更需要朗读，在朗读中感受文章的意蕴，在朗读中明白文章的事理，在朗读中感悟文章的情感。那可以从营造氛围、训练朗读技巧和对学生朗读的多元评价来优化朗读教学。

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简介：<正>选择正确的储蓄方式,获取最佳收益,是广大储户十分关心的问题。据对巧用存本取息储蓄方式与定期储蓄进行比较计算,发现巧用存本取息储蓄方式有利可图。举例如下:例一、某储户存入5年定期存款1万元,按现行利率11.55‰(月利)计算,到期可得利息为:10000×5×12×11.55‰=6930.00(元)

简介：可转换债券是一种以企业债券为载体，规定在一定时期（转换期）内，按照约定的价格（转换价格）转换成企业普通股票的，具有期权性质的金融衍生工具。自国务院证券委，９７年３月发布《可转换公司债券管理暂行办法》，随后试点发行４０亿额度以来，这一国际市场成熟的融资...

简介：摘要优化语文课堂，调动学生情感，激发学生学习热情，培养学生说话能力。

简介：摘要语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。在语文课堂学习中教给学生正确的阅读方法，行之有效的阅读技能和技巧，学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。

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简介：摘要思维导图自发明以来,其对于学习、推理、记忆理解方面的作用尤其受到推崇;,其开创性的图文并重的技巧,非常的符合我们大脑关于事物的联系联想习惯,是一种革命性的思维工具。学生们自行建立的预习框架，在教师上课时将结合老师的教学框架，变成学生自己的课程学习框架，学生们将在课程中解答自己的疑问和疑惑，同时拓展自己的思维。

简介：摘要如何激发学生学习兴趣这是每位任课教师必须高度重视的首要问题。笔者认为应让学生在快乐中学习，成功中收获；应从优化课堂教学、改革教学方法着手；培养和创设良好的师生关系；重视表扬、鼓励和赏识学生。只要这样做，就可以激发学习兴趣，调动学生的积极性，进而提高语文教学质量

简介：摘要现代教育观强调教学要以学生为主体，把获得知识的主动权还给学生，从根本上改变学生习过程中消极、被动的地位，而主体性地位确立，离开了自主选择就难以成为可能。