简介：摘要大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。

简介：能源是国民经济和社会发展的重要战略物质，长期以来对保证经济社会快速、稳定发展和改善人民生活，发挥着十分重要的作用。“十二五”时期，青海省随着经济的快速发展，能源消费需求持续增加，如何充分利用能源，提高能源利用效率，是需要思考的问题。本文从“单位GDP能耗”、“能源结构”和“能源消费弹性系数”等六个方面对青海省能源消费现状进行了分析，旨在为积极推进青海“三区”建设，实现经济发展、社会进步、生态文明的目标提供科学依据。

简介：摘要高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。

简介：拥有八千余万常住人口但人均土地资源占有量并不丰富的四川省，实施土地资源集约利用和人口增长协调可持续发展战略，是全省可持续发展的重要基础前提。

简介：摘要化学课堂教学中，当教师将知识信息、技能方法、情感态度有计划地传输给学生的同时，还要随时接受学生的反馈信息，并对此进行分析判断，以甄别自己教学行为的效果，进而调整后续教学策略，使教学始终处于最优化状态。教师掌握课堂教学反馈的一般原理和技术，是实现高效课堂必要条件，同时也是提高教师教学水平的有效手段。

简介：摘要本文介绍了一种炼钢电炉炉气中的一氧化碳、烟气热能和炼钢含铁粉尘的综合回收系统，该系统同时解决了电炉炼钢的节能、环保问题。

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简介：摘要本文是针对建筑安装工程中，造价管理进行的探讨。造价管理是集技术、管理、质量与进度为一体的综合性系统管理方法，它在保证工程质量和工程进度的基础上，通过监督、审核等管理手段，使企业获得最大化的利益。本文中，笔者将结合自己实际的施工经验，对于不同阶段的造价控制进行详细的分析。

简介：摘要本文是针对建筑行业中自然通风节能技术的探讨。自然通风和节能主要是利用室外的自然风资源来实现室内外空气的交换，使建筑室内获得新鲜空气，起到通风、降温的效果。自然通风节能不仅和建筑外围的风速、风向有关系，还和建筑本身的的结构、外形及建筑材料等都有着重要的关系。本文中，笔者结合自己多年的施工经验，将对此问题进行详细的阐述。

简介：摘要激励教育就是创造一种教育上的合适环境，以激发学生的主观能动性和内在潜能，促使学生在学业、品行和个性方面的主动、健康发展。合理运用激励机制优化班级管理能够产生举足若轻，事半功倍的教育效果，要求班主任针对学生实际，采取有效的激励手段或办法抓住良好的教育契机调动学生自己教育自己，自己管理自己的主动性、积极性、创造性。

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简介：摘要搞好小学科学实验教学，形式之多，方法多样。校园内资源多而广，学生好观察、易探究。教师如能引导得法，学生探究兴趣会大增，并且能做到学以致用，是搞好实验教学的途径之一。

简介：摘要薄板烘丝机作为制丝生产线上重要的高效干燥设备，采用蒸汽作为能源。在北方，由于不同季节温差较大，导致从动力中心输送到车间内部的蒸汽的饱和度不同，从而影响薄板烘丝机的生产能力，本文通过利用温度检测修正薄板烘丝机的控制温度（压力），消除季节的影响，稳定薄板烘丝机的生产能力。

简介：摘要中学教育的基础性特点决定了为国家未来人才综合素质的培养必须奠定良好的基础。利用学校所处的周边环境开发环保教育资源，引导教师在教学中对学生进行环保教育是一项重要课题，也是党的“十八大”提出建设美丽中国的一项重要教育任务。本文就校本环境教育资源的利用对环保教育的价值进行初步探讨，为学校特色教育提供一定的参考。

简介：摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》在第二部分课程目标与内容中特别强调要培养学生的阅读能力，提倡少做题，多读书、好读书、读好书、读整本的书。学生的阅读习惯不是天生形成的，这需要语文教师开动脑筋，寻找法子，去培养学生养成阅读的习惯。冰心奶奶的《忆读书》以浅显质朴、亲切随和的语言讲诉了老人爱读乐读.的一生。《忆读书》非常适宜做开启学生阅读之旅的纲领篇章，因为作者以亲身的经历感受到了阅读的收获与快乐，这就不同于一般的说教性文章让人感到居高临下，枯燥呆板。

简介：摘要城乡规划是指导城乡建设、统筹城乡发展的重要依据和手段，而土地的合理利用在城乡规划中起着重要的作用。本文从城乡规划中土地利用方式存在的问题出发，对如何合理利用土地资源提出相应的政策建议。

简介：摘要如今，信息技术日新月异，其实践性强、发展快、应用广泛远远超出人们的想象。以计算机技术和网络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具。因此搞好小学信息技术的教育教学工作，培养学生信息技术素养十分重要。本文从小学的信息技术课的实践出发，在探索培养学生的学习兴趣，增强学生自信心，以学生为主体，注重学习的自主性，培养学生的创新意识，鼓励学生积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，做了一些探索。