简介：1889年7月14日,各国马克思主义者召集社会主义者代表大会,把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。新中国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为劳动节。新中国以来,在不同时期涌现出千千万万劳动模范,他们是广大劳动者的杰出代表。无论是时传祥、王进喜、张秉贵等老一代劳动模范,还是蒋筑英、包起帆、李素丽等新一代劳动模范,他们以自己的实际行动,

简介：劳动是艰苦的,成果是甘甜的;没有辛苦的劳动,就没有甘甜的果实。尊严靠劳动争取,财富因劳动而产生。世界因为劳动而改变,生活因劳动而美丽。世界如此灿烂,生活如此美丽,就是因为有你——辛勤的劳动者,最伟大的人!

简介：《新华社》：随着经济社会快速发展，我国相继出台扩大就业政策和最低工资保障、劳动监察等制度，劳动者的收入和地位明显改善。但不尊重他人劳动、劳动者权益的现象仍然存在。一些勤奋工作的普通劳动者得不到应有的社会尊重，劳动者收入分配、权益保障机制有待进一步完善。劳动创造世界。

简介：女性劳动者维权问题成为社会关注问题，而低端行业女性劳动者权益保护问题更为严重。众多从事低端行业基础性工作的女性劳动者面临企业用工制度不规范、个人法律意识薄弱、“三期”被侵权、隐性侵权等问题，究其原因不仅包括劳动者个人、企业方面，也存在着法律保护、社会保护网络的不健全。对此，本文建议，应加强低端行业女性劳动者权益保护工作，在法律更新、执法、加强宣传等方面促进女性劳动者权益保护。

简介：作为'有闲阶级'特权的'休假自由'经历了相当长的历史阶段才通过休假法律制度逐渐成为劳动者能够享受的平等权利。作为特殊休假,带薪年休假的规制需要在劳动者的休假自由与雇主的雇佣权力之间寻找平衡。目前,世界范围内年假法律规制以权利属性划分形成三种主要模式:日本的'自由年假'模式、欧陆国家的年假劳资集体共决模式以及我国港台地区年假债权保护模式。三种模式中劳动者的休假自由依次递减。然而我国却'独树一帜'地建立雇主决定休假模式,这是'休假难'的制度症结。化解年假困局须重构我国劳动者带薪年休假的权利基础,明确劳动者对年假的请求权并优化年假请求权的行使和救济制度。

简介：供给侧结构性改革必然引起劳动关系的调整和变化,影响到劳动者的切身利益：去过剩产能和优化产业结构,会引起劳动力供给的结构性矛盾,部分劳动者的现实物质权益保障面临压力;去库存、去杠杆、优化资本结构及其运作,必将对我国劳动法律和劳动政策产生影响;个别产能过剩严重的地区可能会出现劳动者集中下岗和财政支出困难的情况,易于引发劳动关系群体性事件;供给侧结构性改革中降成本补短板,会在短期内加剧劳动者素质提升的要求;职工安置分流存在较大资金缺口。推动供给侧结构性改革实践,要处理好改革政策与劳动者权益维护相关法律之间的关系,严格遵循法定民主程序,多措并举,合理发挥政府、企业和社会各方力量维护劳动者权益,通过转岗分流、社会保障支持、创新创业平台建设等,保证劳动者的就业、社会保障、分享成果的权益,促进改革与劳动者权益维护的平衡共进。

简介：岁末年初,怎样讨回属于自己的工资,又成了劳动者不得不面对的问题。而在实践中,有些劳动者往往会采取过激手段。殊不知,一时冲动不仅会导致维权不成,甚至还将＂坑＂了自己。以下案例,或许能对正在或正准备讨薪的你有所警示。强行赖在老板家,构成非法侵入公民住宅罪【案例】：2014年12月29日,由于包工头张某携带从建设单位结算到的全部工资,和＂小三＂跑得无影无踪,

简介：问：陕西安康市赵小亭我在企业工作,请问单位是否应该定期对劳动者进行预防职业病的培训？答：是的。文件规定：“用人单位应当对劳动者进行上岗前的职业卫生培训和在岗期间的定期职业卫生培训．

简介：为应对我国《劳动法》关于变更劳动合同的僵化规定,国家在2012年颁布《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释（四）》（以下简称《司法解释（四）》）,其中第11条肯定一定条件下变更劳动合同的非书面化,但在实施过程中,该条款依旧存在着适用困境。本文从《司法解释（四）》第11条出发,从理论和法律实务角度对口头变更劳动合同制度现存问题加以分析,结合利益平衡原则,针对如何避免用人单位滥用权利和修正劳动者弱势地位提出建议。

简介：微商至今没有明确的法律主体地位,进入市场也没有任何的资格审查和认证,相应的法律规范和监管机制更是少之又少,造成微商市场上鱼龙混杂,欺诈蒙骗盛行。为了使微商的市场环境进一步更新,也使消费者的权益得到应有的保护,应尽快完善微商的法律主体制度,并对相应的配套措施进行探索和尝试,以完善我国的电子商务立法对新兴商务主体的规制。

简介：随着时代的快速发展，大学生市场经济的理念开始逐渐增强，很多大学生都开始利用业余时间去做兼职，但是这也引发了一系列的劳动法问题，如何确保大学生在兼职过程中享受应有的劳动法规，这将是本文研究的重点。

简介：＂两学一做＂学习教育要突出常态化,其根本是调动全体党员的积极性和主动性,而调动党员积极性和主动性就要尊重和保障党员的主体地位。在当前＂两学一做＂大背景下,尊重和保障党员主体地位意义重大。当前党员主体地位还存在弱化的现象,要从澄清错误认识、完善党内民主制度体系和营造民主的环境氛围等方面,探讨尊重和保障党员主体地位的现实路径。

简介：社会主义建设从计划经济转变为市场经济,实质上使生产力发展重心从“物”转变为“人”.社会主义本质特征不是所有制问题,而是生产力问题.当公有制作为生产方式的标志地位消失了,公有制与市场经济相结合,才是社会主义生产方式适应时代条件变化的新选择.在社会主义市场经济条件下,如何认识公有制经济地位,则成为需要直面的新难题.生产资料所有制在历史发展中地位和作用并非一成不变.生产资料公有制无论对于生产力还是对于生产关系,都不如劳动者创新积极性重要.市场经济之所以被社会主义者看中,就是国其自由竞争机制对创新劳动的持续激励.社会主义市场经济改变了依仗公有制体现先进生产力的传统做法,改由激励劳动推动生产力发展;公有制财富通过作用于劳动力生产转而推动物质生产;公有制经济有望适应市场竞争,而其率先践行共享理念,将使自身发展壮大.社会主义公有制可以先行一步,在适当范围采取适当形式推行知识产权共享机制,人类未来将实现精神产品共享.

简介：劳动定额的合理确定是企业职工工资水平提高的关键.在当前劳动定额管理缺失的情况下,工会必须积极参与劳动定额工作,通过集体协商科学合理确定劳动定额标准.这有利于引导职工增强对劳动定额的民主参与和监督意识,有利于实现劳动定额的公平、公正与合理.

简介：见到关秀芳,给记者第一感觉就是干练,随着采访的深入和话题的展开,渐渐地感到关秀芳对于工作的热情。1989年8月,关秀芳进入北京邮政中心局,从事包裹印刷品的分拣封发工作。自入局起,她便深深地爱上了自己的岗位。为了提高各方面的素质,尽快适应分拣岗位的工作要求,她抓紧一切机会和时间苦心钻研,虚心求教。1999年,她被北京市总工会授予首都劳动奖章。

简介：在我党历史上,习近平作为党的总书记第一次对毛泽东作出了学术评价,指出他是伟大的哲学家、思想家、社会科学家。笔者认为：作为哲学家,毛泽东的最大贡献在于突破普列汉诺夫解读,突出马克思主义哲学的实践论硬核,多方面发展和创新哲学原理,成为＂中国马克思主义哲学＂学科的奠基人和创造者;作为思想家,毛泽东的丰富思想遗产,可梳理为揭示实践客体性的＂世情国情＂的中介性思想,揭示实践主体性的＂人民本位＂的结构性思想,揭示实践主体客体统一的＂物之限＂和＂心之力＂相统一的能动性思想,揭示中国社会主义前程充满风险和艰难课题的忧虑性思想;作为社会科学家,毛泽东有他创新的军事学、政治学、文化学贡献,在经济研究、历史研究上也有诸多的创见。科学评价毛泽东的学术地位,具有建立正确处理政治和学术关系的人物评价体系、更加全面评价毛泽东的崇高历史地位、厘清中国近现代学术史、把毛泽东作为学术家放置在中国思想殿堂中、将其学术成就纳入各个相关学科、推动我国学术研究的全面深入发展、增强对党的前途辉煌和民族复兴中国梦一定实现的自信心的重大意义。

简介：按照约定好的时间,记者来到了住四公司翠城项目部,却惊讶地发现,刚刚还在的被采访对象,又不见了。＂郎工是个闲不住的人,估计又到工地转悠去了。他常说,能干好的工作,绝不能把它干得有瑕疵。有多大的能力,都要奉献在岗位上。＂亚运工程助我获奖章自从1979年进入住总,郎宝京就没有离开过这里。＂我是接父亲班来的住总。父亲曾是一名抹灰班的班长,而我却学的是木工。＂郎宝京回忆道,刚开始接触木工这活儿时。

简介：＂一个月完成1140工时＂,这是一个纪录,它属于张风源,同时也是华德液压的传奇。可这一切,在张风源的眼中只属于过去,属于那个年代。1990年,仅仅27岁的张风源就获得了首都劳动奖章。那个时候,能在这么小的年纪就获得这样的成绩实属不易。但面对这样＂辉煌＂的过去,张风源却一直强调,自己只是干了自己应该干的罢了。从他的身上,记者感受到了他们那代人身上埋头苦干、默默奉献的精神。

简介：上世纪90年代初,西单电话局营业厅每天都有很多人簇拥在柜台前,要么申请装电话、要么询问何时装机,营业厅门前天天转圈围满了申请装机的用户。这对于西单电话局里那些老员工来说,真是又亲切又有些无奈,让人刻骨铭心,永远也抹不去。那时之难后来被业内人统称为＂五难＂,即装机难、修机难、移机难、交费难、查询难。1992年当上查修班班长的刘文革,面临着巨大的压力。

简介：老师,是传授道理、教给业务知识和技能、解释疑难问题的。而这句话在曹士贤身上有着最好的体现。1975年,只有19岁的曹士贤就走上了教书育人的这条路,而且一干就是41年,并在教师的岗位上成长、成才。在他的眼中,从一个只会哭闹玩耍的孩子到一个上了学的小学生,这是成长;从一个＂书生气十足＂的青年到一个受学生喜爱的成熟教师,这是成长;从一个教书育人还算游刃有余的优秀园丁到领导一个团队,这更是成长。＂从上世纪80年代开始,在奶子房中学教语文时。