简介：素质教育“以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的基本定位,对学科教学的立意提出了新的要求。集中到一点就是要求从学科知识传授转到学科能力培养上来。学科能力包括学科知识学习、创新、运用能力等方面。那么,如何在中学思想政治课教学中培养学生的学科能力,笔者从长期的思想政治课教学实践中谈几点体会。一、关系与角度是掌握思想政治课知识体系的基本方法。思想政治课的理论特点和知识体系决定了学好政治课必须要弄清关系和把握角度。关系和角度是学习思想政治理论知识的入手点,离开了关系,就弄不清学科的知识体系;找不准角度,就理解不了学科的知识点。例如高二教材主要讲马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义和人生观的基本常识,实际上就是以辩证唯物论为基础,以唯物辩证法为核心,以辩证唯物主义认识论为主导,以人生观为落脚点的彼此相互关联、不可分割的知识体系;又如高三政治常识中“政治”的含义是从政治与经济、政治与阶级、政治与国家关系中揭示政治的基础、政治的实质、政治的核心问题,从而把握其科学含义的;再如评价资本主义的政治制度就必须从对资产阶级、对无产阶级、对封建专制三个角度去评价,才能得到本质...

简介：舞蹈课教师教学语言有特定内涵,在教导中有特定功能.本文指出舞蹈教师应从专业知识和专业技能、思想品德、语言表达能力及艺术修养等四个方面来提高自身的教学语言能力.

简介：在科学技术飞速发展的当今,犯罪分子的犯罪手法不断翻新,手段也更加狡猾和隐蔽,犯罪活动更趋于智能化和职业化。因此社会需要整体素质高、能力强,具有敏锐的观察能力和辩证思维能力的人民警察,以适应对敌斗争形势发展的需要。警校学生毕业后作为公安人员,将面对复杂的社会,在实际工作中将遇到形形色色的案件。为使学生进入岗位就能胜任工作,在校学习期间除培养他们具有必要的文

简介：由于人脑能反映客观世界,所以,人能不断认识世界和改造世界。但人在反映客观世界时,不仅能感知当时作用于他的事物,同时,还会产生对过去感知过事物的表象并进行回想和加以改造重新组合成为事物的新形象,这种活动过程就是想象。想象是一种特殊形式的思维活动,它在体育教学中对学生创新能力的培养具有十分重要的作用。

简介：江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂．是知识经济时代对教育工作的核心要求。教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。联合国教科文组织教育发展委员会早就指出：21世纪的教育“将保持一个人的首创精神和创造力量”。要真正培养学生的创造力．就必须改变阻碍儿童创造力发展的传统观念．鼓励创造性学习，爱护儿童的创造热情．尊重儿童个性．建立新型的师生关系，鼓励学生大胆质疑与创新。教师不再是自我权威的维护者和教材的代言人。而应是学生创造能力的激发者、培养者和欣赏者．

简介：

简介：我院认真贯彻落实全国社院工作会议精神和《社院工作暂行条例》，坚持以教学为中心，着力增强办学培训能力，在社院正规化办学方面做了一些有益的探索，取得了一些可喜的成绩，逐渐营造出了一个宽松、民主、团结、和谐的学习氛围，有力地推动了我院向正规化办学的目标稳步迈进。

简介：而刑事责任能力的具备便是以辨认能力与控制能力的同时存在为前提的,人具有辨认能力便会具有控制能力,因此辨认能力不仅是控制能力存在的前提

简介：多年来我国英语教学普遍存在重语法轻技能、重写轻说的教学导向.要改变这一状况,就必须坚持全程英语教学,创造良好的语言环境;就必须坚持精讲多练,增加双向交流;就必须坚持多听、多读、多说的"三多"教学.

简介：党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》。加强党的执政能力建设，是时代的要求，人民的要求。能力建设至关重要。各行各业、各个阶层、各种团体乃至每一个个体都需要加强能力建设，人民警察学校也不例外，必须把提高公安专业教师的教学能力作为重中之重来抓。

简介：立足于深化教学改革，促进学生素质的提高，就要在婚姻家庭继承法的教学中注意教与学的互动。及时更新教材，解除教材陈旧之患；采取多种教学方法和手段，不断提高教学效果；注重理论研究、以科研促进教学水平的提高。

简介：在知识经济时代,知识信息的加工处理、传播和创造已成为经济增长和社会进步的最重要的源泉之一。传统的以知识传授为主的教育模式将被世界观和方法论的学习和研究所

简介：元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔（J．H．Flavell）最早在1976年提出的。近三十年来，国内外学者对这一领域进行了大量的研究，发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能：1．它是智力的核心成分，能促进智力发展：2．能提高认知效率，快速有效地达到既定目标；3．能增强学习能力；4.能弥补认知能力的不足：5．有助于主体性的发展。

简介：21世纪是人才竞争的世纪,是能力竞争的世纪,人力资源能力是社会竞争中的核心竞争力.鉴于对"能力"的认识与理解,我们可以引申出"能力人"假设,确立"能力"在人力资源管理中的核心价值.

简介：信息化是当今世界经济与社会发展的大趋势，而信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家发展的重要标志。我国为适应教育信息化首先着眼于对教育目标的调整，其重点在于注重培养学生获取、加工、处理信息的能力，也就是终身学习的能力，亦即在信息时代重要的生存能力。这就要求我们教

简介：家养一小京叭，名壮壮，以听话而讨人喜欢。不过，壮壮看人下菜碟儿，有时我说它，它装听不见，无所动，而老伴略一呵斥，它即刻乖乖地令行禁止。由此，老伴儿揶揄我：怪不得你不能当官，连狗都不听你的。本想回她一句：“狗听你的，也未曾见你当个什么官，在工厂里连个班组长也未混上。”可欲言又止，倘老两口抬起杠来，那就没有意思了。老伴之嘲，自有一番道理，她总觉得是因为我太随和(有时说“面糊”)，辖不住人，而影响了升官。这也算是她对我的一种理解，理解万岁吧!

简介：加强党的执政能力建设,必须提高干部的施政能力.针对当前党内存在的突出问题,文章认为必须进一步抓好干部轮培训工作,进一步开展社会选学,切实创建学习型城市,鼓励干部学习,努力为提高能力创造更加广阔的空间.

简介：领导能力的内在结构与能力测评探要封春晴一、领导能力的内在结构能力是指人顺利完成某项活动所必备的心理条件，是影响活动效果的基本因素。领导能力，简言之，就是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及对领导方法等的把握程度等影响具体领导活动效果的个性心理特性...

简介：侦查机关、侦查人员之工作效果,依赖其具有的犯罪侦控能力.在市场化、数字化、全球化之当今社会,全面提高犯罪侦控能力尤为重要与紧迫.本文从犯罪侦查能力、犯罪识别能力、犯罪讯问能力与犯罪控制能力等方面具体诠释犯罪侦控能力,分析其"为什么"、"是什么"、"怎么办"之问题.

简介：能力不仅具有工具意义而且具有价值意义。能力的价值意蕴表现在能力价值观是针对权力本位和金钱本位提出的价值观；能力促进了独立自主人格的形成；能力是人生的价值取向；能力的充分正确发挥是人们追求的价值目标。深入挖掘能力的价值意义，有助于消除权力和金钱价值观，确立能力价值观，从而为社会主义市场经济体制的进一步完善提供价值观上的支持。