学科分类
/ 1
20 个结果
  • 简介:通过分析当下技工学校语文课堂的现状,阐述“做中学”理念指导下语文课堂的转变,探讨在“做中学”过程中如何有效地运用小组合作习来提高语文课堂的质量。

  • 标签: 技工学校 语文课堂 “做中学” 小组合作学习
  • 简介:合作习是时代的需要,也是英语教学本身的需要。在课改的背景下,合作习模式凭借自己的优势,被广大教师采用并得以推广,但在其具体的操作过程中由于多种原因,出现了一些问题。本文旨在分析合作模式使用中存在的问题,并提出应对策略。

  • 标签: 合作学习 误区 策略
  • 简介:采用实验法,以152名大二非英语专业学生为研究对象,将其分为四组,要求其阅读相同的文章之后分别完成多项选择题、判断题、选词填空和造句这四项不同投入量的阅读任务,旨在探讨不同投入量的阅读任务对大学非英语专业学生词汇附带得的影响。结果表明高投入量的阅读任务比低投入量的阅读任务更能促进词汇的附带得,但延时测试的结果表明高投入量和低投入量的接受型任务对词汇延时记忆的影响不存在显著差异。

  • 标签: 阅读 任务投入量 词汇 附带习得
  • 简介:语言交际行为是交际者双方相互合作的过程,它包含了参加者、交谈话题、语言表达形式以及交际语境等语言与非语言因素。语言交际是信息交换的过程,交际者双方都在遵守合作原则的基础上轮番发话,交换信息;语言交际又是意义协同过程,交际者双方有时因缺乏共知信息而产生误解,需要一个协同过程来达到理解。

  • 标签: 语言交际 合作原则 语境
  • 简介:文章通过实证分析,指出产学研共同体的深度合作,应该依赖于技术合作和文化共享,从而凝聚共同的文化理念,并在此基础上正视基于制度差异带来的风险意识差异和利益分歧,真正实现资源优势互补,构建合理的利益分配机制,达到社会效益和经济利益的共赢。

  • 标签: 产学研合作机制 理念整合 利益整合
  • 简介:6月26日,上海梅雨季节瓢泼大雨的午后,BISAZZA在外滩罗斯福举行一年一度的经销商峰会。与往年不同的是,今年的经销商峰会还有两个重要且有意义的主题——环保和公益。BISAZZA全国各地的经销商欢聚一堂,与BISAZZA共策新篇章,为公益与环保同行。

  • 标签: 环保 合作 经销商 梅雨季节 罗斯福
  • 简介:现象是以现象作为研究对象的学问。现象中所指的现象既是显现的过程,又是显现的场所,也是指显现的对象,它们都是在人的意识中发生的。现象的出现是西方哲学的一个转向,依海德格尔说就是面向思的事情。现象进入我国,为我国的哲学研究和其他许多学科的研究发展注入了新鲜血液。现象方法是一种哲学方法,它不局限于某种具体的学科,而是对人类许多学科有普遍的指导意义。

  • 标签: 现象 现象学 缘起
  • 简介:面对班轮巨头强强联合组建或升级航运联盟,中小船企正积极酝酿对策,以保长期生存无虞。阿拉伯航运(UASC)去年订造17艘超巴拿马型集装箱船来替代老旧运力,并升级地区性航线运营管理结构为全球性运作,同时与中海集运(CSCL)在几条主干航线上扩大船舶共享合作范围。阿拉伯航运总裁兼首席执行官JoinHinge将双方的合作称之为“P2”联盟。

  • 标签: 航运联盟 阿拉伯 合作 集运 超巴拿马型集装箱船 首席执行官
  • 简介:文章基于下载频次角度提出了评价期刊的hd指数,并以中国知网(CNKI)为数据源,选择图书馆情报核心期刊为研究对象,通过实证研究说明了hd指数在评价学术期刊方面的科学性和合理性,并探讨了影响期刊hd指数的因素。

  • 标签: H指数 hd指数 期刊评价
  • 简介:中外合作办学是实现教育国际化的一种积极有效的办学方式,对培养高层次跨学科的国际化高端人才起到了非常重要的作用。在教育全球化、教育国际化已经成为不可逆转趋势的今天,我国高校也应顺应潮流,加强国际化复合型高端人才的培养。文章主要对我国高校中外合作办学的发展历程进行追溯,分析目前中外合作办学的特点及存在的问题,提出对中外合作办学未来发展的一些建议。

  • 标签: 中外合作办学 教育国际化 发展历程 未来展望
  • 简介:“航海”双语教学的实施,需要全面考虑教学过程的全部要素,本文主要分析和解决了“航海”双语教学面临的教材、师资、教学方法、与教学评价等方面的问题。

  • 标签: 航海学 双语教学 教学效果
  • 简介:传统的翻译教学以文本和教师为中心,教师是课堂的权威和知识的灌输者,学生是知识的被动接受者。这种模式下培养的学生习惯被动接受,不会独立主动思考,难以适应当今社会对翻译人才的需求。文章通过实际案例研究,提出和倡导一种新的基于真实项目的翻译教学模式,并总结出其组织模式、运行模式及问题建模,旨在打破传统,为培养和提高大学生翻译能力提供新的思路和方法。

  • 标签: “先学后教” 真实项目 翻译教学
  • 简介:针对海渔专业"航海"课程教学特点和现状,将思维导图引入教学中,从课前准备、课堂教学、课后复习三个关键环节探讨了思维导图在航海课教学中的应用,实践证明,将思维导图引入"航海"课程教学,不仅可以提高教师的教学水平和教学效果,而且可以激发学生的学习兴趣和知识创新能力。

  • 标签: 海渔专业 航海学 思维导图 课堂教学
  • 简介:文章基于提问式学习、师生角色互换、产结合等教学理念,针对当前微电子概论这门课程教学中存在的问题,提出了一些建议,以期调动学生的学习兴趣、提升学生的实践能力,促进教学质量的提高。

  • 标签: 微电子学 教学理念 学习兴趣 知识面
  • 简介:探索“差异+合作”的教学模式,以南华工商学院高职公共英语教学为例,探讨“差异+合作”教学模式的实施策略和教学效果。得出“差异+合作”教学模式是适合90后高职学生特点的、重视学生个性差异的、强调师生合作的有效教学模式。

  • 标签: “差异+合作”教学模式 差异教学 合作学习
  • 简介:以高职教师企业实践过程控制来论及产教融合校企合作,促成高职教师企业实践管理链的形成,从而完善产教融合校企合作机制。

  • 标签: 产教融合 企业实践 校企合作 高职教师
  • 简介:当前,餐饮人才的培养质量与社会需求之间的矛盾已成为了大家关注的重点。课程建设与改革是提高教学质量的核心,因此,作为餐饮人才培养的核心课程——《餐饮服务与管理》必须进行改革。本文主要以校企合作、工学结合的理念作为指导思想,从教学内容、教学方法、教学过程以及考核标准等方面进行改革,希望能对该课程的建设起到一定的促进作用。

  • 标签: 校企合作 工学结合 餐饮服务与管理 课程改革
  • 简介:对某高职院校非英语专业学生中澳合作办学项目旅游管理专业70名学生和普通班的70名学生的英语学习动机现状进行问卷调查,分析发现:大多数学生的英语学习是同时受到内在动机和外在动机的激发,但在英语学习中,内在动机比外在动机更重要。中澳班和普通班学生的学习焦虑没有差别,但普通班的学习态度比中澳班的学习态度更恰当,普通班的自我归因也更加合理。所以,普通班的自主学习能力更高,在英语学习中更加积极主动,学习成就也越高。

  • 标签: 学习动机 内在动机 外在动机 英语学习
  • 简介:导读:5月20日-21日,亚信峰会在上海举行,主题为“加强对话、信任与协作,共建和平、稳定与合作的新亚洲”。习近平出席并主持会议。此次峰会中国提出的“共同、综合、合作,可持续的亚洲安全观”、中饿,中哈的能源合作等一系列成果吸引了世界的目光,将对整个亚洲乃至世界的格局产生深远影响。

  • 标签: 能源合作 安全观 四次 亚洲 习近平 世界