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  • 简介:班主是学生班集体的组织者和领导者,对学生的全面发展起着重要的作用。—个班的班风、班貌如何,在很大程度上取决于班主的工作态度、工作方法及教育艺术水平的高低和管理能力的好坏、强弱。笔者担任中学班主已十六年,在这些年的班主工作的实践中,我以为当好班主,必须做好以下几方面的工作:

  • 标签: 班主任工作 学生 班风 教育艺术 班集体 全面发展
  • 简介:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,是我们的办学宗旨。在改革开放的新形势下,搞好思想政治工作是摆在全体教育工作者——特别是班主面前的一个重要职责。因改革开放不断深入而不可避免释放出来的负面效应会对大学生产生全方位的冲击,如果我们的思想政治工作仍沿用陈旧的方法,生搬硬套,空谈理论、大道理,就不可能有效地帮助大学生树立坚定的共产主义信念。为此,本文根据自己几年来开展班主工作的经验对此作些探讨。1认真研究和把握当代大学生心理特征

  • 标签: 共产主义信念 “四有”新人 教育工作者 思想政治工作 意志行动 劳动委员
  • 简介:短训班是任职教育院校最主要的教学组织形式。面对教育转型后的新变化,必须认真分析、及时总结各类(期)短训班培训中存在的矛盾和问题,寻求科学有效的解决方法,才能在提高任职教育人才培训质量上见成效。

  • 标签: 短训班 教育 管理 教学组织形式 人才培训
  • 简介:十八届四中全会作出了关于全面推进依法治国的决定,提出未来的中国是一个走向法治的中国。实现依法治国应该首先遵循依宪治国,宪法是法治国家的根本,也是一切法律得以实施的重要基础。以初中思想品德课为载体,向正处于青春期阶段由幼稚走向成熟的初中学生进行宪法教育,并把宪法教育的精神和内容落实到学校的教学实践中,对全面推进法治国家的建设,践行社会主义核心价值观,以及培养初中生成为合格公民具有重要意义。

  • 标签: 初中 思想品德课 宪法教育
  • 简介:兵团初中政治、历史教师队伍整体呈现出高学历与低职称、低水平、低素质的相互矛盾的特点,已不能适应2l世纪社会和教育的发展对教师的要求。其中毕业于师范院校教师比例很小,很多教师专业不对口,学非所用,“一师多能”的现象较为突出。文章从政史教师的学习需求和工作心态的调查分析入手提出:开展兵团政史教师继续教育应遵循针对性、实用性、灵活性、多样性、师范性和周期性的原则;构建适合兵团实际和学科特点的继续教育的课程体系,应遵循整体性与个体性兼顾、连续性与阶段性结合、实效性与先进性统一、灵活性与统一性并重、层次性和多样性统一的原则;完善培训模式、加强师资队伍建设等建议。旨在为兵团深入开展教师继续教育提供科学的依据。

  • 标签: 兵团 初中 政治教师 历史教师 继续教育 中国
  • 简介:学校中的管理工作千头万绪,然而,教务管理是其中最主要的一项工作.因为学校的中心任务是教学,而教务管理工作的成败直接影响着本学校的教学质量,影响着学校在社会上的声誉.由此可见,承担这项工作的教导主任责任是重大的.如何当好教导主任,切实做好教育工作呢?就本人的亲身经历,谈一些粗浅的体会:

  • 标签: 教导主任 青年教师 教学工作 教务管理工作 教育教学质量 教学管理工作
  • 简介:高度的责任心和使命感,是一个党员干部必须具备的思想政治素质,也是一个党员干部有所作为、建功立业的根本动力所在。同样,一个政治处主任,如果有了高度的政治责任心和使命感,即使能力低一些,也能通过自身的勤奋和刻苦弥补其不足,把工作做得很出色。反之,即使能力很强,也会因为自身的懒惰和自满抵消其长处,给工作带来

  • 标签: 主任需 强化意识 政治处主任
  • 简介:“9.11”事件后,美国情报界改革的最大举措莫过于中央情报主任被国家情报主任取代。论文认为,中央情报主任责大于权、有心无力实施国家情报管理的状况难以解决,面临以一对多局面的中央情报主任难以超脱,受源自总统的关系性权威等因素制约,历任中央情报主任多选择有限作为,这些不足是延续近60年的中央情报主任职位消亡的根本原因。

  • 标签: 美国 中央情报主任 国家情报主任 不足
  • 简介:教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,而基础教育是我国教育发展创新的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位置.本文试从我国基础教育的作用的分析出发,论述其存在的主要问题,进而提出加强和完善基础教育,为教育创新作准备的对策.

  • 标签: 基础教育 创新
  • 简介:STS是英文词Science.Technology和Society的缩写,即科学、技术和社会。这是80年代中期以来世界各国中学科学(理科)教育改革中形成的一种新的教育观点和教育实践。它是以强调科学、技术与社会的相互关系和科学、技术在社会生产、生活、发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育

  • 标签: 科学教育 STS教育 教育观点 理科 教育实践 教育改革
  • 简介:随着社会的发展,个人所掌握的闲暇时间越来越多,闲暇教育也越来越为人重视.其实追溯历史,闲暇教育思想源远流长,梳理前人对闲暇教育的认识能使我们更好地理解闲暇教育.

  • 标签: 教育思想 历史 地理
  • 简介:应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选拔人才的传统方式.最早可追溯到“科举考试”.解放后,毛泽东同志提出使受教育者“德智体”全面发展的教育方针,这正是要求我们对学生重视进行素质教育.但由于种种原由,在教育中并没有真正实施.改革开放后,邓小平同志又提出了要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人.各级各类学校的招生主要以考试分数作为衡量升学的主要依据,分数高便是优秀学生,升学率高便是好

  • 标签: 应试教育 素质教育的实施 全面发展 教师 传统教育观念 四有新人
  • 简介:为全国落实“科教兴国”战略,第三次全国教育工作会议把素质教育提到重要位置,指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中”。把学生培养成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、健美的身体素质和健康的心理素质及劳动素质,个性得到健康全面发展的一代新人。而美育教育,特别是音乐教育

  • 标签: 施素质教育 音乐教育 教育工作会议 智育 美育教育 德育
  • 简介:要培养能打赢未来高技术战争的高素质创新人才,必须突出个性化教育。当前武警院校教育中个性化教育仍存在一些问题。笔者通过对本校举办的两期拟晋职干部培训情况的分析,认为应着手从转变教育观念、完善课程体系、采用个性化教学手段、改革教育评估机制、改变教育管理体制等方面解决。同时军校个性化教育要注意个性与共性的辩证统一,使之相辅相成。

  • 标签: 武警院校教育 个性化教育 教育观念 评估机制 管理体制
  • 简介:看过很多家教文章,都说母亲要学会赏识教育,要夸孩子是最棒的。可是,我的母亲几乎没有夸过我。她给我的,更多是"冷水教育"。记得小时候,我考了第一名,欢天喜地把成绩单带回家。母亲漫不经心瞟上一眼,说了句:"数学怎么才考九十分?""这次题特别难,九十分就是我们班最高的了。""在你班里是最高的,全校呢,全县呢?"类似这样的对话,重复过很多次,母亲一次次把我的喜悦浇得冰冷。

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