简介：【内容摘要】近年来有一个现象：因为红圆珠笔使用非常方便，受到广大教师的青睐。而传统的钢笔需要配置墨水，用起来比较麻烦。在批改数学作业时，部分教师只是为了完成批改作业的任务，只注重批改数学作业的速度，在学生数学作业本上狂舞，忽视了数学作业批改中勾叉的教育意义。笔者认为，在日常的数学作业批改中，勾勾叉叉这些简单的符号，其实都具有非常丰富的教育意义。它不仅能激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，还起着端正学生学习态度的重要作用。所以，教师对自己批改数学作业的要求应该比对学生作业书写的要求还要更为严格。我们要学会把学生的数学作业当作是一幅幅美术作品来欣赏，来批改，我们的每一个勾勾叉叉都要与学生的数学作业融为一体。

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简介：摘要：随着全球化的加速，英语在国际交流中的地位日益重要，我国对英语教育的要求也越来越高。初三作为英语学习的关键阶段，如何提高教学质量和学生的英语水平成为教育工作者关注的焦点。任务型教学法作为一种有效的教学方法，已经在许多国家的英语教学中取得了显著成果。在我国，任务型教学法也逐渐受到重视，并在初三英语教学中得到了广泛应用。

简介：摘要：本文对小学整本书阅读的三个阶段进行分析理解，认为整本书阅读教学是一个循序渐进的过程，在不同阶段，教师指导的侧重点也应不相同。起始课重在激发兴趣，寻找学生的“兴趣点”；读中活动重在阅读方法的指导，而且方法策略要有明确指向性；读后汇报课展示学生阅读成果，点拨和启发学生多角度多方位思考问题，培养学生的思辨能力。

简介：摘要：核心素养是指学生在整个学习过程中应具备的知识、能力和品德等方面的基本素养。小学语文整本书阅读教学将核心素养贯穿其中，以培养学生的综合素养为目标，引导学生形成良好的文学修养、品德修养及思维修养。小学语文整本书阅读教学是培养学生语文素养、提升阅读能力的重要环节。本文将围绕核心素养下小学语文“三型七阶”整本书阅读教学的策略展开探讨，介绍相关的关键要点和方法，为语文教学提供新的启示和思路。

简介：摘要：本文针对当前“三新”背景下高中思想政治开放型试题的解题策略展开综述。首先，分析了“三新”背景下高中思想政治教育的新特点和新要求，以及开放型试题对学生思想品德和综合素养的培养具有的重要意义。接着，探讨了开放型试题的设计原则和特点，强调了其注重学生的思维能力、创新能力和批判性思维。然后，结合教育教学实践，提出了有效的解题策略，包括培养学生的综合分析能力、引导学生深入思考、鼓励学生多角度思考等。最后，展望了未来高中思想政治开放型试题的发展趋势，强调了适应时代需求、培养学生创新能力的重要性。

简介：摘要：抓好烹饪“双师型”教师队伍建设是烹饪专业课提质增效的前提和重要抓手，是落实烹饪人才培养模式的关键所在。本文结合当前烹饪专业“双师型”教师队伍的现状，浅谈在实际工作中建立“三个机制”，抓好烹饪“双师型”教师队伍建设，提升培训质效。

简介：摘要：在新高考、新课标、新教材等“三新”背景下，教育的根本目的在于因材施教，从中充分发挥学生主体优势、实现育人方式变革。尤其在高考新政策的全面实施与新课程的逐步推进、新教材的全面使用下，必须要尽快变革课堂教学方式。而活动型课程的实施可以促进学生深入生活实践，实现理论知识和实践活动的结合，达到课本知识内化于心、外化于行的目的。本文以高中英语学科为例，探究分析活动型课程实践路径，以期为实际教育工作提供参考。

简介：摘要：传统的词汇复习方法往往忽视了学生的个体差异，教学方法单一且缺乏创新，导致学生的学习兴趣和复习效果受到影响，为了改善这一状况提出了引入体验型教学策略和关注学生个体差异、实施分层教学的对策。体验型教学策略通过创设真实情境、利用多媒体技术等手段，让学生在实践中学习和巩固词汇知识，提高学习兴趣和效果；而关注学生个体差异、实施分层教学则通过科学评估学生的词汇水平和学习需求，制定差异化的教学目标和教学内容，以满足不同学生的学习需求，提高词汇复习的针对性和有效性。

简介：摘要：产学研合作是基于企业、高校与研究院三者的合作，作用于人才培养、产业创新以及生产开发等活动，共同推动经济发展和社会进步的新型模式。深化产教融合，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。将“三高四新”作为引领各高校未来发展的战略，是党中央重要讲话精神落地生根的必然要求，是旗帜鲜明讲政治、践行“两个维护”的具体行动。近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，深化产学研协作，在践行“三高四新”战略、打造国家重要先进制造业高地中发挥了积极作用。通过产学研为纽带连接起地方应用型高校和企业之间的桥梁，定向培养，定向实施，更好的促进科技的发展及创新。

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简介：我在二十多年的教学生涯中，经历了从农村到城市的几所高级中学，也有数届毕业班教学经历。对于高三语文复习，可谓耳闻之，眼观之，心得之，

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简介：摘 要：在社会快速发展的同时，老年人群的快速增长，中国老龄化程度大大加深。同时经济的快速增长，养老观念的进步，对享受生活的追求使得“候鸟式”养老逐渐兴起。与此同时，城中村具有租金低廉、交通便捷等优势吸引不少“候鸟”养老者聚居。本文选择研究城中村“候鸟老人”的社会融入，通过对位于城中村的“候鸟养老者”的社会融入现状、社会融入障碍等内容的分析，为其多样化养老需求提供相应的解决措施。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三全育人”理念的应用型高校思想政治教育评价体系的构建与实践。通过深入分析“三全育人”理念的内涵和要求，结合应用型高校的特点，本文构建了一套全面、科学、可操作的评价体系。该体系涵盖了思想政治教育的内容、方法、效果等多个方面，旨在全面评价高校思想政治教育的质量和效果。同时，本文还提出了具体的实践路径和措施，为高校提升思想政治教育水平提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“三全育人”理念的应用型高校思想政治教育评价体系的构建与实践。通过深入分析“三全育人”理念的内涵和要求，结合应用型高校的特点，本文构建了一套全面、科学、可操作的评价体系。该体系涵盖了思想政治教育的内容、方法、效果等多个方面，旨在全面评价高校思想政治教育的质量和效果。同时，本文还提出了具体的实践路径和措施，为高校提升思想政治教育水平提供了有益的参考和借鉴。

简介：摘 要：本文基于“三全育人”视域，深入探索国际商务专硕学科竞赛驱动型创新实践教育体系的构建与实践。研究针对当前国际商务专硕教育中存在的理论与实践脱节、创新能力培养不足、评价机制不健全等问题，提出了通过全员育人、全过程育人、全方位育人的策略，构建全方位、多层次、系统化的教育体系。具体措施包括强化校内全员参与、深化校外资源整合、促进线上线下融合，并设计基础、提升与拓展的多层次教育体系，以及实施课程与竞赛一体化、教学模式改革和评价机制优化等系统化教育模式创新。

简介：摘要：本文旨在探讨校内生产性实训中双师型教师“两阶段三角色”工作模式的有效性及其在解决校企合作不平衡问题中的应用。通过文献综述、实地调研和案例分析等方法，本文提出了一个旨在提高学生参与度、促进校内生产性项目连续运转并解决企业经理无法长期驻校指导问题的新模式。该模式包括两个阶段（企业深度实践+校内指导管理）和三个角色（企业学员+项目经理+项目导师），并通过电子商务生产性实训基地的真实项目进行验证。

简介：摘 要：“三全育人”以立德树人为根本，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能，挖掘育人要素，切实构建“十大育人体系”，五育并举，不断提升人才培养的针对性和实效性，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。劳动教育可与思想政治教育、专业教育、实习实训、创新创业教育、产教融合、就业指导、社会实践、校园文化等人才培养环节有机结合，有效融入“三全育人”“十大育人体系”构建。

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