简介：摘 要：随着社会经济竞争加剧、人才倍出的快速发展，职业教育在人才培养中的地位日益凸显。民办职业教育作为我国教育体系中的重要组成部分，其发展状况对于整个教育行业的发展具有重要影响，关系到祖国未来花朵大国工匠的培养。因此，本文旨在探讨民办职业学校教师下企业实践锻炼的对策，以期为相关工作者提供一定的参考。

简介：摘要：本文以双减政策为背景，探讨了提升体育大课间锻炼效率的方法和策略。首先，分析了双减背景下体育大课间锻炼的现状及问题，包括学校对体育大课间锻炼的重视程度不够、体育教师队伍建设不足、学生对体育锻炼缺乏兴趣等。然后，提出了提高体育大课间锻炼效率的方法和策略，包括提高学校对体育大课间锻炼的重视程度、加强体育教师队伍建设、创新体育大课间锻炼内容和形式、建立科学的体育锻炼评价体系、加强家校合作等。最后，通过这些方法和策略，有望在双减背景下提升体育大课间锻炼的效率，为学生的全面发展提供有力保障。

简介：摘要：良好的身体素养是进行一切的前提与基础，身体素养是落实终身体育的重要理念，因此培养人们终身体育的意识是促进人全面发展的必由之路。在当前阶段发展人们参与体育锻炼的积极性，提倡从身体锻炼到人的全面发展，将运动嵌入身体，将身体嵌入环境，逐步将身体环境嵌入到其与社会发展、生活世界的关系中，促进现代体育的人文精神回归与价值重构，将体育锻炼融入人们的生活之中，使人们实现通过体育锻炼感受生活的意义的目标。

简介：摘要：随着“双减”政策的推广落地，课外体育锻炼也逐步得到大众的重视。课外体育活动不仅是学校体育的重要组成部分，还是学校体育课的延续与补充，它与体育课相辅相成共同构成了学校体育的主体，并一起致力于全面实现学校体育目标。课外体育活动分为校内课外体育活动和校外课外体育活动。本文运用文献资料法、逻辑分析法、实地调研法等研究方法，对小学校内课外体育活动的开展情况进行调查研究，为小学校内课外体育锻炼的的发展提供一些有益的建议。

简介：摘要：好习惯的养成对学生终身发展的影响是不言而喻的。体育作为中学阶段学校教育的重要组成部分，中学体育教师在进行体育教学活动的过程中，不仅要注重对于体育学科知识的传授，同时也要通过体育课程的教学，让学生养成良好的体育锻炼习惯，帮助学生树立终身体育的理念。本文首先对中学体育教学中学生体育锻炼习惯培养的重要性，进行了简单的阐述，后对其进行了策略方面的探索，以供参考。

简介：摘要：中考对于初中生来说是一次重要的考试，不仅涉及学习成绩，还要考虑身体素质的要求。良好的体育锻炼习惯既能提高学生的身体素质，又有助于他们在学习中有更好的表现。因此，如何培养初中生的体育锻炼习惯成为一个重要的课题。本文旨在探讨中考背景下初中生体育锻炼习惯的培养策略。通过给出合理的引导和培养方法，可以帮助初中生养成良好的体育锻炼习惯，提高他们的身体素质和学习能力。

简介：摘要：适当的体育锻炼是人们维持健康体魄，提升工作和学习效率的有效方式。对于初中学生来说，由于学习压力不断增大，学生更加需要一定的体育锻炼来帮助自身缓解学习上的紧张情绪，最大程度上保证身心健康。国家发布的双减政策明确表示要尽可能地为学生减轻学习负担，同时还要保证其日常锻炼的时间，通过素质化教育提升学生的综合素质，而不应单纯地通过学习成绩来评判一个学生的综合能力。因此，笔者通过查阅相关资料，探索“双减”下初中体育课后锻炼设计策略。

简介：摘要：《纲要》指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。“一日之计在于晨”，晨间锻炼作为幼儿园入园后第一个环节显得尤为重要，关乎与幼儿一天的精神和学习状态。大班幼儿身体各个机能迅速发展，动作灵活、协调，喜欢有挑战的运动项目。在现代社会，幼儿普遍缺乏户外活动和体育锻炼的机会，导致体质差、怕累、不喜欢参与体育锻炼活动，为了激发大班幼儿的运动兴趣，培养幼儿的运动习惯，笔者从晨间锻炼“1＋1”即为研究方向，实行幼儿一人一器械，一人一图标等，探索有效的晨间锻炼活动落实的具体措施。

简介：摘要：体育是提升学生体质、保证学生健康成长、学习的重要课程。因此，学校应当重视起体育教学，创新教学模式，提升体育教学的效率。小学的新课程改革也应以“健康第一”为原则，并且，体育教师也应当注意对自己观念和教学方法的改革，对新课标的教学内容进行深入分析，提升小学体育教学的有效性、合理性和科学性，为培养“德智体美劳”样样齐全的学生奠定坚实的基础。基于此，本文章对信息技术背景下的小学课外体育锻炼远程教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在当前双减政策下，中国的小学生面临着课堂时间减少和学业负担减轻的情境，然而，这也伴随着体育和课外活动的减少。随着儿童在日常生活中接触体育和锻炼的机会减少，培养良好的课后体育锻炼习惯变得尤为关键。体育锻炼不仅有助于维护儿童的身体健康，还有助于提高他们的社交技能、自尊心和自律能力。本文旨在探讨在双减政策的背景下，如何制定策略来培养小学生的课后体育锻炼习惯，以促进他们的全面成长和发展。

简介：

简介：【摘要】你知道吗？孩子体质强弱既受先天因素的影响，又与后天的锻炼和营养有关。孩子的成长发育，除了受遗传、营养、体育锻炼等条件影响外，自然因素(空气、日光、水)也起到非常重要的作用。1950年宋庆龄女士创办中国福利会托儿所便提倡“三浴锻炼”，当妈妈的也知道，每次带孩子到医院做保健，医生都会建议带孩子多晒晒太阳，紫外线照射皮肤能帮助孩子身体产生维生素D，有助于钙的吸收。儿童体质研究结果证明，正确利用自然界各种因素进行“三浴锻炼”，能增强儿童体质，提高其自身的抵抗力及适应环境的能力，从而达到预防疾病的目的，促进儿童身心健康发展。三浴锻炼是学龄前儿童体格锻炼的一种重要形式。那什么是“三浴锻炼”呢？

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：在“双减”政策背景下，体育活动已成为学校体育课程的重要组成部分，全面促进了学校体育与健康的发展，为学生提供了加强体育锻炼和养成锻炼习惯的机会。因此，在教学中，教师需要深入思考如何减轻学生的学习压力，减轻课外培训和教育负担，提高学生的体育兴趣，确保学生在体育活动中充满乐趣，进而为学生的成长和发展奠定坚实的基础。基于此，本文探讨了“双减”政策背景下学校体育课程的培养策略和学生的体育锻炼习惯，以提高学生对体育课程的兴趣，促进学生的全面发展，仅供教育工作者参考。

简介：摘要：现阶段，高中时期学生往往将注意力放在学业上，对于体育锻炼投入的精力过少，体育习惯需要一定的时间进行积累，需要教师采取科学的教学方式，让学生逐渐意识到体育锻炼的重要性。核心素养视角下培养高中生良好的体育锻炼习惯，能够促进他们身心健康发展，为其终身体育奠定坚实的基础是学校体育的重要任务。因此，本文重点研究核心素养视角下高中生体育锻炼习惯的可持续培养策略，旨在促进高中生全面发展。

简介：摘要：本论文探讨了情境游戏在幼儿体能锻炼中的应用路径。本文先对幼儿期体能发展的重要性进行了介绍，并分析了游戏在幼儿体能锻炼中的潜在作用。随后详细讨论了情境游戏的定义、特点以及与幼儿体能发展相关的理论，着重探讨了情境游戏对幼儿感知运动技能的促进作用。在实际应用方面，通过设计原则和案例分析，提供了情境游戏在幼儿体能锻炼中的实际操作指南。最后就情境游戏在幼儿园、家庭环境和教育政策层面的引入和实施进行了讨论，为幼儿全面发展提供了新的教育途径。

简介：【摘要】本文旨在研究互联网+体育教育背景下学生居家体育锻炼的现状，通过访谈学生、家长，对居家体育锻炼进行深入分析。研究表明：互联网+体育教育背景下部分学生未能充分利用线上资源，家长对体育锻炼的认知影响学生的体育行为的养成，家长的肯定促进学生体育锻炼的行为养成，学生的健康问题影响家长对体育锻炼的意识，运动兴趣会促进参与但形成习惯仍需多方面努力。针对上述现状所提出的建议分别是关注特定群体，加强对居家体育锻炼的跟进；家校合力，加强对居家体育锻炼的跟进；线上教学做到导学、诊学、助学；师生成为居家体育锻炼评价的双主体。

简介：

简介：摘要：《运动方舟》旨在在最高最强的理念下，强调“在多样的户外运动中培养幼儿肢体锻炼的能力，激发幼儿学会合作运动，自主运用的能力。”因而户外运动可以实现以智慧促运动过程。现代的幼儿户外教育，方舟运动是让幼儿锻炼的良好方式。科学地实施方舟运动训练，在无形之中会为整个幼儿教学带来一种新的软实力。