简介：应菲律宾阿基诺政府单方面请求建立的南海仲裁案仲裁庭（下称仲裁庭）将于7月12日公布所谓最终裁决。对此，中国外交部新闻发言人日前强调，仲裁庭对本案及有关事项无管辖权，不应进行审理并作出裁决.

简介：7月12日，由菲律宾单方面提出的南海仲裁案所谓“裁决”结果公布，南海仲裁案实质是披着法律外衣的政治闹剧，中华人民共和国外交部郑重声明，该裁决是无效的，没有拘束力，中国不接受、不承认，中国的领土主权由中国人民自己做主。

简介：过程体裁法是综合了结果教学法、过程教学法和体裁教学法的一种综合性的写作教学模式。本文探讨了过程体裁法在高一英语写作教学中的应用，希望对学生写作水平的提高有所帮助。

简介：（CATTI）全国翻译专业资格（水平）考试是国内最具权威的翻译专业资格水平考试。该考试在国家人事部指导下,由中国外文局组织实施与管理。

简介：

简介：中菲南海争端具有领土主权和海洋划界的性质，仲裁案只是菲律宾挑战中国国家安全的手段之一。自美国重返亚太，菲律宾于2013年在美国的支持下，将南海争端提交给国际海事法法院，并提出“强制”仲裁南海之争。直到2016年7月12E1，仲裁庭作出非法无效的所谓的最终裁决，立刻舆论哗然。国内各大网络媒体竞相报道南海仲裁事件，中方立即通过新闻传播的形式对事件进行表态，国内网民也参与进舆论的热潮，以澄清菲律宾仲裁案件的发展和演变等情况。这对于南海动态的实时了解和掌握，具有很大程度的意义和影响。

简介：

简介：案情简介2015年11月。申请人李某等20多人诉称，他们先后入职被申请人A公司．双方签订的劳动合同中约定劳动报酬按公司薪酬制度执行，实际上员工工资由投资人决定．高级管理人员工资与经营业绩无关，最高年薪40万元。自2014年起。A公司开始拖欠工资，截至2015年8月31日，合计拖欠李某等人工资269万元。

简介：案情简介王某在2014年10月至2015年11月期间在某机械公司工作．工作期间一直没有缴纳社会保险费，也没有签订书面劳动合同。2015年11月，王某依照《劳动合同法》第三十八条第三项（即因未依法为劳动者缴纳社会保险费）向公司提出解除劳动关系．并于2015年12月向劳动人事争议仲裁院提起仲裁．

简介：互评式作文课堂的改革，不仅提高了教师的工作效率，也增强了学生的自主参与积极性，增加了作文课堂的知识容量，提高了作文课堂效率，这样的课堂模式，使学生明白了怎样写作文，作文才会得高分，让学生知道问题所在，去解决这个问题，从而改变自己写作中不好的习惯，渐渐培养自己在作文上的自信心和兴趣，从而爱上作文，爱上写作文。

简介：文章三分写,七分改,很显然,修改是文章出彩的重要环节。习作教学中的改指的是学生自己的学习行为。学生面对自己的习作,如何发现其中存在的问题,又该怎样修改呢？这就需要教师在讲评课中让学生得到启发,学会方法。一、在草稿的批阅中生成目标无论是习作指导课,还是讲评课,每一堂课都该有自己的教学目标。

简介：刑法修改回应民意是民主立法、科学立法的要求,也是确保刑法有效实施的前提。但是过度回应民意不仅会导致情绪性立法、应急性立法的出现,还会导致刑法范围的过度化,违背刑法的谦抑性,破坏刑法的稳定性和体系性。因此,刑法修改在回应民意时应当保持合理限度,把握好二者的关系,实现立法与民意的良好互动。

简介：目前,小学生作文水平不高的问题普遍存在,许多老师强调让学生多写多练,这当然是一个重要方法。但是,在学生学习负担过重的情况下,多写多练势必占用大量的时间,很难做到。因此,修改作文就显得非常有必要,但是有的教师让学生修改,却没有具体的指导,当然收不到应有的效果。实践中,我们尝试一种指导学生修改作文的方法,既可节约时间,又能够提高作文水平,收到了很好的效果。一、提出具体修改建议传统教学中,老师批阅作文时,常常帮助学生修改,

简介：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是日常生活和工作必需的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.小学生好的作文也离不开反复修改,人们常说“好的文章是改出来的.”修改作文是小学生良好的写作习惯之一,如何培养小学生修改作文的能力呢？

简介：摘要文章认为，语文教师不仅要指导小学生写好作文，更重要的还要引导他们学会修改作文，让学生在长期不断的作文修改过程中提高写作水平。语文老师在写作训练中要想方设法设法传授给学生修改作文的方法与技能，从而使学生真正掌握修改方法，提高写作能力。

简介：习作的修改是习作教学的重要环节,但在实际教学中评改的指导并没有得到应有的重视,各种修改环节的教学与实施并没有得到有效的落实。因此,学生的习作修改也就一直停留在可有可无的尴尬境地。那究竟该如何进行习作的修改呢？一、聚焦共性问题,集中修改学生习作写好后,教师不必忙着让学生自己进行修改。教师可以结合自己批阅过程中出现的典型的共性问题。

简介：摘要近年来，在全球化的商业环境下，多方多合同争议频发，合并仲裁日益频繁的出现在人们的视野中，为公平、高效的解决此类纠纷提供了新的思路，但其可行性与合理性不免引发质疑。各国实践主要有依据仲裁协议、依据仲裁规则、依据仲裁法合并及法院强制合并几种，对我国制度引入提供启迪。本文将浅析合并仲裁制度及其出现原因、表现方式、面临弊端等问题以及国际仲裁中的当事人意思自治原则。

简介：想要写好作文,作文的修改是必经之途,＂善作不如善改＂,对自己作文中不足的地方修改得多了,自然也就知道要怎么去写了。古今中外,关于修改文章流传着许多脍炙人口的故事。如,北宋大文学家王安石十几次易字,终于将＂春风又到江南岸＂的＂到＂字,从＂过＂＂入＂＂满＂等,改为＂绿＂字,使得诗句既具有＂动＂意,又富于＂色彩＂。

简介：随着时代的变迁及现代行政权理念的深入发展,我国现行的行政复议制度无论是在学术理论研究方面,还是在司法实践中均显现出一些不可回避的问题,这些问题不但阻碍了其制度本身作用的发挥,甚至还阻碍了我国法治建设前行的步伐。因此修改《中华人民共和国行政复议法》势在必行。

简介：作文评价是作文教学中的一项重要工作,评价标准的科学与否直接影响作文教学的效果。传统的评价量规只是对作文作出评定,而非指导和改进。本文中的量规采用分项评分法,针对小学阶段最重要的记叙文体,通过运用作文评价量规来指导学生作文修改,为广大一线教师提供一些借鉴与参考。