简介：摘要：随着社会的发展，科技的进步，国家需要全方位发展的人才，需要更多具有综合能力的人才，传统以往单一的课堂教学已经不在满足综合能力人才培养的需求，在现如课堂的实践教学需要突破原有传统单一不变的教学形式，才能做到创造与革新，重庆市第一实验中学校美术课堂，采用交互式的课堂教学设计，突破传统，做到围绕学生为中心的课堂，充分引导学生发挥其主观能性，做到构建智慧课堂，为新时代美术课堂赋能。

简介：摘要：本文基于文献研究法，对交互式电子白的定义、优点进行介绍，并且以交互式电子白板的应用现状、应用优势、交互式电子白板使用者为切入点，对相关文献进行分析述评，为交互式电子白板之后的发展提供参考和借鉴。

简介：    摘要：基于霍尔三维结构理论所带来的启迪，以逻辑维为重点，结合实际案例展开对智能交互式文创产品设计生产的模型架构。归纳总结智能交互式文创产品的设计经验，从三个维度出发，着重通过梳理逻辑思维初步构建智能交互式文创产品的设计流程，基于此提炼出适用于智能交互式文创产品设计过程的一般性规律，为智能交互式文创产品设计生产提供一定的参考，提高智能可交互式文创产

简介：摘要：近年来，小学语文教师创新教学方法，通过引入信息技术来优化语文课堂教学质量，活跃课堂教学氛围，进而激发小学生的语文学习热情，帮助小学生启智增慧。深入探究基于信息技术的小学语文智慧课堂建构对策，对建立符合素质教育要求的课程体系和发挥语文学科育人功能具有重要作用。基于此，本文章对小学语文智慧课堂交互式教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：进入新世纪后，城市化进程加快。虽然在某种程度上，人类生活变得更加便利，但在城市中心区，居民的休闲娱乐场所就像沙漠中的绿洲，难以满足。因此，越来越多的口袋公园应运而生。为了更好地服务于城市居民，将交互设计的理念融入到城市口袋公园的景观设计中，有助于提升城市口袋公园设计的维度和深度。基于此，下面对城市袖珍公园的互动景观设计进行探讨，以供参考。关键词：城市口袋公园；交互式景观设计；探究

简介：摘要：本文旨在探讨小学数学交互式动态课堂的特点，通过介绍该教学模式的定义，分析了其在小学数学教育中的重要作用。与此同时，提出了一些支持该教学模式的具体实施策略。本文旨在为小学数学教师提供参考，促进数学教学的创新和发展。

简介：摘要：通过对自然现象的研究与分析，结合相关理论，探究日影变化在交互设计中的应用，从而对产品设计创新提出建议。随着人们生活水平的提高，灯具在人们日常生活中起着至关重要的作用。而传统灯具由于其照明功能单一、使用方式被动等缺点已无法满足用户对灯具产品的需求。本文以日影变化为切入点，研究日影变化与交互设计相结合的可能性。对产品功能、形态、色彩等方面的创新设计，能够更好地满足用户需求。运用产品设计、交互设计、形态设计等方法进行了日影变化的交互式灯具的设计实践。

简介：【摘要】小学科学教育是培养学生科学素养的重要阶段，传统的教学模式过于注重知识的灌输，缺乏对学生主动探究和思维能力的培养。而交互式教学作为一种新兴的教学方法，以其能够激发学生学习兴趣，培养学生科学思维和解决问题能力而备受关注。本文笔者重点探讨了小学科学教育中交互式教学的设计与实施，旨在提供对教师和教育工作者的参考。

简介：摘要：随着时代的发展，教育手段和方法的科学化，由原来的教科书式教学向多媒体的教学模式发展，丰富了课堂教学环境。交互式电子白板，能有效地提高英语课堂教学的效率，扩大词汇和信息量。交互式电子白板与初中英语教学有机结合，既可以提高学生的自信心，也可以提高他们的学习积极性，还可以提高初中英语教学的直观及有趣性。对于英语老师来说，老师们要以一种积极的态度进行集体备课，集思广益，分工合作，可达聚所有老师的优点，并在更大的范围内获取教学资源，从而使教师们在教学中取长补短，共同进步。

简介：摘要：交互式电子白板作为一种能够为学生创造互动情境的教学工具，在英语的教学中进行应用便于教师引入更丰富的教学素材，并且在教学开展的过程中及时发现学生学习中的薄弱点，是具有应用适宜性和有助于提高英语教学效果的一种教学工具。教师应当结合英语课程的具体内容选择适当的切入点融入交互式电子白板。希望通过本文的分析能给英语教学提供建议。

简介：[摘 要]本文旨在探讨为外语学习提供一个线上互助式学习空间，通过语音连麦，组队式学习营造口语化学习氛围，以此提升外语学习兴趣。本研究团队从实际出发，对当下大学生的外语学习情况进行了详细调查，从而对相关研究目标、研究内容、研究的意义等都有一定意义的说明，同时总结了该项目的结果并分析了预期进展。

简介：摘要：英语阅读是英语综合能力的重要组成部分，也是《义务教育英语课程标准》规定的英语综合能力的重要体现。在实际教学活动中，英语阅读的教学现状和教学效果仍不理想。一方面，学生无法掌握足够的阅读技能，导致学生只注重单个单词意思而忽视对整篇文章的理解，另一方面，以教师为中心的教学模式，使学生处于学习的被动地位。在当今英语阅读教学现状之下，交互式教学模式是帮助学生提高阅读能力的有效方法之一，它包括四种主要的元认知阅读策略：预测、提问、阐释和总结。本文通过回顾阅读过程，阐释交互式教学模型，来讨论阅读理解与元认知策略，交互教学之间的关系，从而促进元认知策略以及交互式教学在阅读中的使用。

简介：摘要：

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，教育教学方面也进行了相关内容的调整，要求不同阶段的教育教学工作者加强对于课堂教学效果的重视，尤其是新课改以来，初中阶段语文学科要求相关教育教学工作者构建高效课堂，致力于教育水平的不断提升。而语文教师要更好地构建高效课堂，就需要从自身素质，课堂管理，教学方法等多个角度入手，进一步提高语文课堂教学效率。本文主要介绍新课改背景下打造初中语文高效课堂教学的策略，旨在通过本文的介绍不断提升初中语文教学水平。

简介：摘要：教育信息化的时代已经到来，随着教育技术和教学手段的不断革新，目前，交互式电子白板在教学中已被广泛使用，本文主要论述了交互式电子白板的特色，以及丰富的使用功能，特别是它在数学课堂教学中所发挥的作用。

简介：摘要： 近些年来，基于交互式电子白板教学的研究已经成为当前教育技术领域中的研究热点之一。作为一种新型的教学工具和手段，交互式电子白板引起了世界各地教育界的关注，并迅速在发达国家的中小学得到了广泛的应用。查阅相关文献资料发现，交互式电子白板对学生的学习能力、学习成绩、思维和记忆有重要的影响。

简介：【摘要】交互式学习是一种通过计算机和互联网技术进行的学习方式，是一种以学生为中心，注重学生互动、参与和创造的全新教学目标。它可以在教师和学生之间建立更有效的沟通桥梁，使得学生在更广阔的知识空间中发现学习的意义，产生学习的动力和兴趣。通过交互式学习，在小学语文教学中，可以大大提高学生的书写技巧、语言表达能力、作文能力和阅读理解能力，培养学生的综合素养，更好的适应时代发展。本文将结合一些相关的资料，重点探讨基于真实情境下的小学语文交互式学习的相关问题。

简介：摘要:由于素质教育的逐步发展，“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”成为了当前教育领域的重点目标。在这一背景下，我国钢琴教育课程得到了向前发展的最佳时机，也让越来越多的教育领导者开始重视对这一门课程的教学研究，使钢琴教育呈现无比繁荣的发展局面。在研究过程中，“交互式”教学作为提高钢琴教学质量的有效方法也受到了众多教育工作者的广泛关注，他们试图通过对这一教学方法的应用来实现小学钢琴课程教学效率的提升。因此，本文就小学钢琴课程中“交互式”教与学的实践研究展开探讨，为钢琴课程的开展提供参考。

简介：【摘要】随着素质教育元素的不断融入，现在高中英语教学的重点逐步转移到了全面提升学生的阅读能力和文化素养之上。如今，传统的、以教师为中心的课堂教学模式呈现出明显的滞后性，与新时代的教育需求不符。目前，越来越多的学校都在推行以“学生为主体，教师为主导”的交互式教学模式。本文以高中英语原著阅读为着眼点，针对交互式教学模式有效融入高中英语原著阅读教学的重要性和应用策略进行了分析与探究，旨在推进高中英语原著阅读教学中学生和教师的有效互动，营造良好的英语阅读氛围，最终提升高中生的阅读能力、思维品质和文化素养。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于交互式教学的小学语文高段阅读策略。通过对相关文献的综述和实证研究的分析，本文提出了一种基于交互式教学的小学语文高段阅读策略，并证明其对学生阅读能力的提升具有积极作用。本研究还对该策略在实际教学中的应用进行了详细探讨，并提出了未来研究的方向和建议。