简介：古代徽州宗族非常重视蒙学教育，常在族谱的家训中予以强调，将其与国家、家族的盛衰联系在一起，从儒家伦理道德、日常行为规范和基本知识技能三方面确定其教育内容，并确立尽早启蒙、循序渐进、因材施教、环境熏陶和均爱勿偏等符合现代教育规律的教学原则与方法。

简介：曾智勇，男，1966年6月出生，中共党员，医学学士，主任医师，教授。现任襄阳职业技术学院附属医院院长、中华医学会襄阳市医学会常务理事、襄阳市医师协会常务理事、襄阳市医疗事故鉴定委员会专家库成员、襄阳市人事局中级职称评审委员会专家组主任委员、中国管理科学研究院特约研究员、《中华现代外科学》杂志常务编委、襄阳市中心医院特聘外科主任医师。多次被学院评为“优秀教育工作者”或“优秀共产党员”。

简介：漆福刚，男，1964年1月出生，湖北黄梅人，中共党员，1986年华中师范大学中文系汉语言文学专业毕业，文学学士，研究生课程结业，教授，主要从事中国现当代文学作家作品和编辑学研究。两次人选学校“131人才工程”，语文教育专业骨干教师。现任学校学报编辑，毛泽东诗词研究会会员。

简介：肖尚军，男，1965年出生，先后毕业于华中师范大学历史学专业，学士学位，湖北大学思想政治教育专业，研究生学历。现任襄阳职业技术学院公共课部党总支书记、兼任湖北省襄阳市中学高级系列职称评审委员会委员、中国伦理学会地方高校德育专业委员会委员。

简介：毛泽东给家乡亲友的书信是其家教家风思想的重要体现。这些书信主要包括三方面内容：一是思念乡友，致以问候；二是勉励乡友，安心工作；三是接济亲友，给予帮助。这些书信的内容充分体现了毛泽东对亲友一视同仁、决不搞特殊化、艰苦奋斗、勤俭建设、尊长爱幼、亲情依依的家教家风思想。

简介：新课程的核心理念是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。以人为本，育人为先，把人的培养视为教育的要务，是新课程的要求，也是素质教育的要求。而培养优秀的学生，就必须有优秀的教师。在全面实施素贡教育的今天，教师的地位举足轻重，提高教师素质，重视师德修养，具有极其深远的意义。

简介：摘要加强班级的班风建设，切实做好班级管理工作，提高学生学习成绩来说是很重要的。加强班风建设可以通过确立班级的共同的奋斗目标、培养正确的班级舆论、实行细致到位的民主管理、培养一支富有战斗力的班干部队伍、经常开展一些丰富多彩的主题活动等方法来完成。

简介：“老师，我有点麻烦，想和你聊聊。”我闻声抬头一看，面带愁容的初中女孩小云（化名）站在我的身边，一副无助的样子。由于办公室人多，我便和她一起来到校园中一处安静的角落，开始与小云进行交流。

简介：菲里·瑞斯拜克是美国最著名的招贴广告设计艺术大师。他是什么时候开始自己的事业的？“说起来就像一次盲目的约会演变成了真正的恋爱。”他说，“这次约会的牵头人就是我的父亲老菲里。”以下是他的一段自述——

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简介：中国当代著名编导、教育家张继钢说：“人没有梦，就没有追求、没有理想。生活中有的，需要用梦来表现：生活中没有、理想中有的，更需要梦来表现”。作为一校之长，能否在自己的履职期间达到梦想中优秀校长的目标，笔者认为必须经历五道坎，需要一个一个地越过这些坎，才有可能到达成功的彼岸。

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简介：9月25日，李学勇省长对《江苏教育报》今年教师节前夕推出的优秀教师事迹报道作出重要批示，号召全省教育工作者学习优秀教师事迹，播种江苏美好未来。李省长的批示是对《江苏教育报》报道、江苏教育报刊总社新闻宣传工作的肯定，更是对全省优秀教师的嘉勉．是对全省广大教育工作者的希望，体现了省委省政府领导对教育工作的高度重视。

简介：智慧学习曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺_双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

简介：【小记者（雪顶咖啡）报道】放寒假前，学校里举办了一场作文竞赛，我们班派出了3名女生、2名男生参加（也包括我），结果，女生倒是都上榜有名，男生全军覆没……

简介：天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。——题记看庭前花开花落，望天空云卷云舒。凝视着时光的匆匆流去，有些怅惘，有些感伤。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了寻觅的旅程。走过草地，看见了伏埋的枯草。当我感叹生命逝去的悲凉时，，嫩绿的青草却在告诉我：它也有过青的轨迹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它还在延续自己的轨迹。

简介：家训是家族自己制定的约束、教化族人的家规法典。清人李光地秉承＂修身、齐家、治国、平天下＂的儒家思想,为族人制定了《本族公约》和《诫家后文》。前者在于约束族人＂期改陋习,以奉善政＂;后者则从克勤克俭、知书明理与和顺谦卑等方面谆谆教诲。李光地家训不仅对其族人是一种约束,而且有助于维护当地的社会秩序,对于提高个人品德修养,促进家族和睦兴旺及端正社会不良风气等都具有很强的现实意义,不失为明清家训文化的一朵奇葩。

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