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简介：摘要：随着20世纪激光理论和应用研究的不断发展，激光技术对信息处理和计算、医学治疗和人工智能等领域产生了重大影响。本文通过诺贝尔奖获得者的研究成果，介绍了激光技术的发展，并提出将诺贝尔奖的研究成果与经历与课程教学融合，对培养激光领域的高素质、高创新性人才有着积极影响。

简介：摘要：基于“创造教育”的绘本美术活动应鼓励幼儿发挥主动性和创造性。通过提供开放性的创作环境和材料，让幼儿自由发挥想象力和创意，培养其自主思考、解决问题的能力。每个幼儿都有不同的兴趣、天赋和风格，绘本美术活动应尊重幼儿的个性差异，鼓励他们发展自己独特的艺术表达方式。

简介：摘要：本文通过分析获得第164次芥川奖的作品《偶像失格》这部小说，论述了该作品与应援文化的关系，并分析了日本芥川奖的相关内容。

简介：【摘要】教育教学质量是学校的生命线！学生健康成长是家校共同的心愿。用家长会增进家校沟通，减少教育“盲点”，加强“引领性”教育，加强“预警性”教育，促进家校协同教育，提升教育教学效果，促使家校双向减负增效，达到家校双赢。

简介：[摘 要]教学成果奖是职业教育教学改革成果的深度凝练和最佳表达，可以反映出教育教学改革这一项系统工程的多元要素构成、产教融合情况、师生教学效果以及相关成果形成过程与完成质量本。在呼唤职业教育高质量发展的新时代，教学模式与教学载体发生了系列变化。本文拟参考近三届天津市高职教学成果获奖项目，评估高职教学改革与近几年职业教育改革发展方向的契合度，探寻高职教育教学改革遵循的逻辑主线，透视我国高等职业教育教学改革的发展趋势，为高职院校进一步深度凝练教育教学成果、培育国家级教学成果奖提供参考借鉴。

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简介：摘要：家庭教育和学校教育要形成一种合力，使两者相辅相成、相互促进,共同完成育人目标。激励教育是教育过程中不可或缺的手段。在家庭教育和学校教育中,应该制订相应的奖励规则，家长和老师们通过奖励的方式,激发孩子努力学习、争取进步的动力，激励孩子良好行为习惯的养成，以促进孩子全面健康成长。

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简介：摘要：本论文旨在探索中学体育教育中想学、真学、会学和乐学对教学的影响。通过对目标引导、个性培养、方法掌握和多元评价的研究，我们能够更好地理解这些因素在中学体育教育中的作用。因此，本论文的研究结果对提升中学体育教育具有重要的启示和指导意义。

简介：摘要：以“党史学习教育与校史校情学习相融合”为主线，以“弘扬伟大建党精神与追溯红色军工文化相促进”为导向，以“引导学生从亲自创作中学习历史，感悟红色文化；从亲身演绎中收获知识，内化红色精神”为目标，紧密围绕 “知、情、意、行”四个环节，构建 “金兰奖”红色舞台剧“四个一”系列思政教育活动体系，推动思政教育工作在广大学生心中实现有趣、有味、有料、有知，推进思政教育工作水平从“吸引力、渗透力、促进力、主导力”四方面实现总体提升，保障思政教育工作从活动开展上实现常态化、从成效延续上实现长效化、从内涵延伸上实现深层化、从模式构建上实现一体化。

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简介：摘要：如何欣赏和评价幼儿美术作品，一般对幼儿作品的评价分为教师评价、幼儿的自评和同伴间的互评。幼儿美术作品不同于成人，不能用成人的标准评价幼儿作品。本文通过会“读”幼儿的美术作品来对幼儿美术作品的评价提出初步的尝试与探讨。

简介：【摘要】“文明借还”不仅是《小学生日常行为规范》的要求，也是学生个人文明的体现。在班级中，借还物品是频繁发生的一件事情。但由于低年级学生的疏忽行为，经常引发许多矛盾，从而影响学生之间的和谐氛围以及班级的凝聚力。解决借还物品中疏忽的问题，从细节中根植“文明”的行为品质，从小事中体现“文明”这一核心价值观，无论于个人还是集体，甚至于社会，都具有重要的意义。

简介：摘要

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