简介：摘要公平是一个阶级概念，没有无缘无故的公平，也没有绝对意义上的公平。公平是一个先有舍才有得的问题，单纯地把公平理解为对自身价值利益的维护，只能陷入对客观现实失望的误区。公平的价值在于每一个社会人，复杂的人类社会决定了公平必然是一场复杂的工程。

简介：本文运用定量研究方法，考察修辞的具体使用，发现“公文有修辞”，修辞是在公文中有大量的应用，并且有其内在的使用规律：公文中出现的辞格种类有限，主要有排比、对偶、反复、引用等四类；而消极修辞运用比较多，涉及到炼字和炼句等方面。在此基础上提出公文写作中修辞的使用建议：修辞运用不能脱离公文语体特征随心所欲地使用，要恰到好处。

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简介：英国剑桥大学英语系拉斐尔·莱恩（RaphaelLyne）博士是英国新一代莎学专家，发表过《莎士比亚晚期作品》（Shakespeare’sLateWorks，2007）及其它莎学研究著作。

简介：教育公平的诉求内含着人性的根基和社会的道德意向，既承担着社会的伦理责任。也要求着社会的伦理规范。在微观教育活动领域，教育公平意味着对作为理性存在者平等人格的尊重和人性尊严的维护；在中观教育事业领域，教育公平总是通过制度得以实现，其伦理的规范便需要通过正义的教育制度维护教育主体的权益和尊严；在宏观社会领域，教育的不公平源于社会的不公平，并引发不公平的代际延续，其伦理矫正在于对遭受不公正待遇的弱势群体、边缘群体等群体身份予以承认而免遭社会排斥，从而使其后代子女免遭校园侮辱和心理伤害。

简介：修辞，是运用语言的艺术，是恰当地表达思想感情的语言手段。因而掌握必要的修辞手法，不仅能让我们在解答阅读理解的过程中得心应手；而且在写作文的时候，也能让文章语言简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动、形象，使得写出的文章文采飞扬，吐词雅洁，给人美的享受。

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简介：《救风尘》是元代杂剧作家关汉卿的喜剧代表作之一。从修辞学的角度看，《救风尘》运用了用典、比喻、排比、对比等丰富多样的修辞手法，从而使人物形象更加生动，作品意蕴更加深厚，表现出了独特的审美艺术。

简介：有这样一件趣事，相传苏轼曾戏谑苏小妹说：金莲未出闺房内，前额已到华堂前。苏小妹不甘示弱，反唇相讥道：去年一点相思泪，今年始流到嘴边。

简介：弥渡山歌是南北文化交流的结晶,是历代劳动人民创作的积累,是弥渡人民宝贵的精神文化财富.试从语音修辞的角度对弥渡山歌进行探析,意在研究弥渡山歌的语音修辞特点,从而使弥渡山歌能得到更好的保护和传承.

简介：“修辞手法”指高考考试大纲中明确提出的比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等九种，重点考查判断修辞手法使用的优劣、正确理解修辞手法在语段或篇章中的作用,以及运用修辞手法进行表达。从考查的题型看。近年更多地趋向于简答、仿写、补写题，由单一考查变为综合性考查,尤其是结合语境来使用，突出了“综合运用”的能力。

简介：在小学各科教学中,阅读教学课时最多,任务也最重,但教学效果却不甚理想。其原因是多方面的,笔者以为最重要的有两个方面：一是不少教师对＂阅读＂及＂阅读教学＂的本质认识模糊,缺乏深层次思考;二是阅读教学缺失儿童视角,忽略了儿童的需要。

简介：数概念是幼儿学习数学的基础。在数概念的形成中，表象起着重要的作用。幼儿表象是在对具体事物感知的基础上形成的，但受幼儿自身思维发展水平和物体呈现方式等方面的影响。在实际的幼儿数概念教学中，教师应当具有表象意识，通过有效地呈现物体、以操作作为基本的教学手段和编制幼儿数概念水平评估表等教学策略，更好地促进幼儿的表象形成过程，使其形成初步的数概念。

简介：数概念是幼儿学习数学的基础。在数概念的形成中，表象起着重要的作用。幼儿表象是在对具体事物感知的基础上形成的，受幼儿自身思维发展水平和物体呈现方式等方面的影响。在实际的幼儿数概念教学中，教师应当具有表象意识，通过有效呈现物体、以操作为基本教学手段和编制幼儿数概念水平评估表等教学策略，更好地促进幼儿的表象形成，从而使幼儿获得初步的数概念。

简介：近年来,简称为MOOCs的大规模开放在线课程受到国内外教育研究者的普遍关注。由Coursera、edX和Udacity等组成的MOOCs联盟几乎成为了聚集国际顶级大学的俱乐部,给世界各国高等教育带来极大冲击以及参与的压力。在中国的知名高校开始加入这些顶级大学俱乐部的同时,更多的是跃跃欲试地进行大规模开放在线课程的本土化尝试。面对MOOCs的这一本地化发展态势和现状,审视当前大规模开放在线课程的本地化吁求,对如何实现本土化的大规模开放在线课程进行了分析,并针对大规模开放在线课程所引发的真正的挑战以及如何应对这些挑战等问题展开了讨论。

简介：综合版画是现代版画艺术中的一种独立版种形式，在中国的发展历史只有几十年时间，却在技法造型、图式理念及媒介手段的综合应用方面突破传统版种的边界限定，不断改变着中国创作版画的视觉形态。版画注重制作方法，印版是艺术家表达精神诉求的物质载体。综合版画在制作技术上通过不断试验创新获得新的视觉经验，达到表现手段自由应用目的，并在实践中产生不同于其它版种作品的痕迹趣味，形成综合版画材质本身特有的痕迹语言特征。综合版画将物性痕迹造型语言与精神理念相互融合，形成综合版画独特的趣味性审美表达。

简介：香港兼具高考功能的中学文凭考试综合运用公开考试及校本评核，力求评价方式的客观化与标准化，强调考试实践层面的标准制定，力图以教育测量理论与技术的科学性保证考试的公平性，对内地的高考改革有着较强的借鉴意义。

简介：<正>重视学科教师个人发展教师个人发展,是指教师增强自我意识、发挥个人才华和潜力、实现个人愿望、提高身份等方面的活动或过程。这是教师作为人的发展需求,是在教学中追求人生意义并形成强烈的行为动机,坚守自己的教学使命。当前,学界非常重视教师的专业和职业发展。教师专业发展体现教育发展对教师职业的需求;教师职业发

简介：课改向何处去？高效课堂、快乐课堂、生态课堂、生命课堂……每一种提法无不令人耳目一新，细细品味，也确有其道理。对于思想品德课而言，追寻课堂理念，必须从教育目的和学科特点出发。教育的终极目标就是为学生的幸福人生奠定基础，而思想品德学科是培养学生形成正确、健康的人生观和世界观的基础，

简介：在高校管理中呈现出的文化惰性，导致了大学文化育人环境不佳，功利化劳动价值观严重影响教师文化品格，大学教育价值无法体现“学生为本”。大学迫切需要通过文化管理，确立大学教育价值体系，重树大学教育文化意识，重构文化育人良好环境。大学文化管理的原则是统一性、互补性、行动性和分享性。