简介:《乌鸦与麻雀》,是一部反映上海市民生活、再现国民党反动统治末日景象的影片。由于该剧构思巧妙,导演处理灵活,演员阵容强大,人物刻画栩栩如生,从而为新中国电影艺术画廊增添了丰富的色彩。1957年,该片在1949-1955年中国文化部优秀影片奖评比中,荣获故事片一等奖;
简介:上映于2009年11月20日的美国影片《弱点》(TheBlindSide).是约翰·李·汉柯克根据迈克尔.奥赫(MichaelOher)的回忆录《弱点:比赛进程》所改编。它再现了2009年美国国家橄榄球联盟(NationalFootballLeague)首轮选秀球员迈克尔.奥赫在田纳西州孟斐斯市的一段令人伤感的成长岁月。
简介:《卡特教练》亦名《铁血教练》《放牛班的严冬》,是一部由真实故事改编而成的教育励志影片,由派拉蒙影像公司于2005年1月13日正式发行。从电影本身来看,它气势宏大,情节环环相扣;从内涵看,电影所体现的精神尤其是教育理念对于初为人师的我来说,更是巨大的震撼和莫大的感动,这部电影是青年教师成长的指明灯。
简介:走过童年的纯真,青年的浪漫、激情,中年的危机,就到了人生必经的老年阶段。处事的从容、波澜不惊、灿烂而归于平淡是老人独有的符号。老年题材影片主要是指以老年人为主,表现老年人孤独、凄凉的生活状态,同时反映老人面对生活的豁达与乐观。人到暮年,虽然孤独衰老,但是他们仍然存在于社会大关系中。创作者从老人的角度所呈现的家庭关系、人情关系直指人们的内心世界,彰显人文关怀。
简介:《弱点》(7heBlindSide),是约翰.李.汉柯克根据迈克尔.奥赫(MichaelOher)的回忆录《弱点:比赛进程》改编。它再现了2009年美国国家橄榄球联盟(NationalFootballLeague)首轮选秀球员迈克尔.奥赫在田纳西州I孟菲斯市的一段令人伤感的成长岁月。迈克尔.奥赫是一名黑人孤儿,在从事体育职业之前,他因为街头黑帮和吸毒母亲影响.沉默自闭,
简介:《喜马拉雅》讲述的是一个藏族村民运盐换粮的故事,故事发生在喜马拉雅雪域高原深处的一个名为“多泊村”的村子。整个故事是以部落内部新旧头领更替矛盾为主线,通过塑造了一系列的人与物的形象,进一步挖掘了在这种头领更替习俗背后所蕴涵的深层次的智慧观念。在整部影片的结尾,无论是新旧头领间的矛盾、父与子的矛盾、恋人之间的矛盾还是人与自然的冲突最终都被藏人那种处事豁达与包容一切的胸怀所消融,形成了一幅“风雪中的融合”的画卷。本文正是通过对影片中刻画的人与物符号的解读来揭示影片的深层内涵。
简介:
简介:影视人类学作为人类学新兴分支学科,其在丰富、发展人类学学科理论和方法上发挥了重要作用,同时影视人类学也为文化的保护和旅游产业的发展提供了新型媒介.傈僳族具有悠久的历史、丰富多彩的文化元素和旅游资源,但却不为外界所知,试以《傈僳族刀杆节影像志》为例,阐述影视人类学成果——人类学影片作为促进傈僳族传统文化保护与旅游业发展的新思路.
简介:创新意识和创新能力,自党的15大以来,已日益成为人们特别是科教界使用频率很高的词汇之一,培养和发展学生的创新意识和创新能力,已是当今教育和教学所要研究解决的重大课题.
简介:“2012第二届造型艺术新人展”评选工作业已结束。从这一届收到的作品来看,来自社会的各个领域,既有院校美术专业的教师和在校学生,又有职业画家。参展作品不仅题材丰富,而且涵盖中国画、油画、版画、雕塑、水彩、漆画、设计等多种艺术形式。艺术表现手法多样,
简介:<正>科技创新是国家发展的"引擎",近年来,中国取得的发展成就,也是一部中国创新故事。芯片是电子产品的"心",芯片产业被称为"印钞机"产业,身份证、手机SIM卡、公交卡、电子银行U盾……这些全都离不开智能芯片。以往,我国芯片多数依赖进口,十几年前,买一张手机SIM卡大约要100元,且大部分支付给了海外芯片公司。2004年,我国推出自主研发
简介:职业学校教师下企业是一项常态工作。企业实践有利于提高教师的技能性与实践性教学水平、提高教科研能力、提高课程开发和实施水平,为此,我校在2010年出台了《关于教师下企业实践的实施意见》,要求教师在下企业之前要做好计划,要明确到企业做什么、学什么,在下企业期间。每天要写好培训记录,主要包括工作内容和个人想法,在实践结束后要提交总结、企业鉴定和实际成果等。
简介:摘要新的课程标准体现了“以人为本”的教育理念,这就包含要体现有个性的创新发展。要培养和发展学生的创新能力,使学生能够主动、全面、有个性的发展,教师应树立适应现代社会发展的动态知识观、个性教育观和民主师生观等创新教育新观念;树立先进的课堂教学理念,运用科学的教学策略、模式和方法。从而培养和造就适应未来社会需要的创新型人才。
影片《乌鸦与麻雀》创作始未
爱,烛照人生的阳光——美国影片《弱点》推介
源于梦,恒于梦——教育影片《卡特教练》影评
2012年老年题材影片影像美学风格透析
爱,烛照人生的阳光——观美国影片《弱点》有感
风雪中的融合——对《喜马拉雅》影片中的人与物的解读
激发创新欲望培养创新能力
论人类学影片在传统文化保护和旅游发展中的作用——以《傈僳族刀杆节影像志》为例
鼓励创新
改变观念创新的教创新的学
构建创新教育,培养创新型人才
探索与创新
中国创新故事
创新与超越
扬弃·整合·创新
感受、尝试、创新
创新有多难
树立创新教育观念培养学生创新能力
培养学生创新能力积极探索创新教学
创新活动是实验创新与学科融合教学的载体