简介：观念能描述集合,但不能区分元素,而方法既能描述集合,也能区分元素;以观念与方法的区分为理论基础,可知哲学-形而上学只能提供关于全域的观念而不能作为方法,而对于一切全域观念,其重复使用的边际收益（即边际信息）一次性下降为零。这意味着,哲学-形而上学无法为任意具体事物以及任意两个不同具体事物的区分提供任何有效信息,因而没有具体而独特的公共功能,所以,它无法为生活中的任意具体事情提供任何实际帮助。这意味着,哲学-形而上学无法逃避灭亡的命运。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：父亲出身贫寒，没有经济能力接受更高的素质教育。于我而言，没有读地哲学的父亲本身已是一本哲学书，书的内容刻在我的生命里，渗进我的血液里，于是乎我的言行尤其似父，大受赞赏。

简介：教育哲学的根本问题是回答：教育是什么？而更具前提性的问题乃：人是什么？北京有位学者把教育哲学写到了人生,距人还有一步之遥.可能不只一步,人生与人尚有相当大的距离.能从人生说起教育也算不错吧.我们国家的教育哲学论著多讨论本体论、本位论、认识论一类的问题,能将教育与人生连起来,是进步了.

简介：据我看来，玩世主义很少有变成大众所崇奉的流行的思想的危险。在中国，道家的哲学获得中国人本能的感应，这种哲学已经存在了几千年，由每首诗歌和每幅风景画里呈现在我们的眼前；然而，甚至在中国这个地方，人们依然在过着熙熙攘攘的生活。

简介：儿童哲学教育虽秉承“启蒙”的精神,但需要在现代性的危机中找寻一个“适度启蒙”的出路:在知识的确定性与哲学探究的不确定性之间,在儿童的自由与教育需要保留的界限之间,以及在承认个体性价值与倡导多元的尊重文化之间,儿童哲学教育必须寻找平衡点来适应新时代教育发展的需要。借助康德的视角,作为适度启蒙的儿童哲学教育之可能性最终得以确立,即学校教育应当在保障确定性知识的同时容纳不确定性知识,在允许儿童发挥自主性的同时巧妙地实施教育的约束性方面,在鼓励儿童独立思考的同时通过“反思批判力”学会尊重。唯此,作为适度启蒙的儿童哲学教育方可达其宗旨——倡导“人类命运共同体”意识,并最终培养出具有跨文化能力的“世界公民”。

简介：近期有学者（邓曦泽）认为,哲学,尤其是作为全类命题的形而上学,由于它不能对事物作出有效的区分,所以对人的生活没有实际用处;而且随着人类社会的发展,这种＂哲学—形而上学＂也将走向毁灭。为此,以下几个方面就值得重新审视和深入探讨：（1）哲学的定义以及形而上学是什么;（2）哲学与具体科学之间的异同;（3）＂用处＂的定义,以及哲学的真正＂用处＂。

简介：（接第1期）21.＂就要当老师啦,该怎么办呀＂虽然我曾经希望被分配到政法学院做哲学教学工作,可是,当得知真的要做教师,而且是去中学任教,反倒有些不安。因为我没有接受过系统专业的师范教育,不知道怎样才能搞好教学,这该怎么办呀？我的第一反应是必须发挥＂理论的指导作用＂,便很快去西安市最大的新华书店寻找教育方面的书籍,但找不到中国学者编写的合适书籍,

简介：（接2017年第12期）18.饲养室里感悟哲学道理1961年8月底,我到陕西省民政厅报到。那时,全国分配来的学生都先在此报到,再听候＂二次分配＂。我向负责分配的干部表示,希望去西北政法学院,因为那里有哲学系,我喜欢教师这个职业。

简介：天气已步入夏季,户外运动是难以继续进行了,不少人士又不喜欢大汗淋漓的感觉,那么怎么减肥才好呢？本期就来看看好莱坞女明星们的＂疯狂瘦身哲学＂!莉顿·梅斯特1986年4月9日出生于美国得克萨斯州,是影视女演员和歌手。2011年,因惊悚电影《室友》而获得了第13届青少年选择奖最佳电影反派和第20届MTV电影奖最佳反派提名。

简介：冯友兰认为,20世纪初期的中国社会看起来很混乱,但对于哲学家而言却是幸运的.传统生活已经古老废旧,新的生活还在摸索和接受.中国哲学家有信心对欧洲和亚洲的哲学体系进行吸纳,完成中国哲学的现代化.这标志着中国哲学的复兴,哲学的复兴可以象征着中华民族的复兴.

简介：“变”是中国哲学之核心和特色,体现了其强大的适应性和包容性;而《瓦解》中伊博人民所表现出来的“变”之哲学思想与中国哲学智慧有异曲同工之妙。伊博人民对大自然之“变”的掌握与利用,为人处世方面的灵活性和面对外部世界之“变”的态度与行为皆展现了“变”之思想,并与中国哲学的辩证思维相契合。“变”作为辩证思维的基础不仅影响着中国哲学的发展,而且指导了阿契贝的创作思想和方法。

简介：摘要阅读教学中的有效提问之所以是打开学生言语思维大门的金钥匙，是因为有挑战性、与目标匹配的问题能引发学生的兴趣和思考，并在语言实践中发展学生语文核心素养。在当下批判“一讲到底”“一问到底”的众多呼声中，教师作为反思性实践者的角色，理应对有效讲授和有效提问的重要性作哲学思考，借以延伸思考核心问题与问题链设计、教师设问与学生质疑提问的内在联系，以促进言语学习的真实发生，发展学生的言语思维。

简介：摘要随着人类社会的发展，特别是进入全球化时代的今天，生物种群的空间分布格局也发生了变化，由此产生的生物入侵给当地的生态环境、经济发展、大众健康等带来灾难性危害，已成为当代最棘手的三大环境问题之一。防范物种入侵刻不容缓。从哲学视域下反思物种入侵有助于帮助我们掌握物种入侵的规律，获得更深入的认识，找到解决一系列生态安全问题的方向。

简介：本文基于儿童哲学视角，针对当下幼儿园辩论活动中存在的片面注重活动形式、过于强调语言的功能性学习、忽视对幼儿的逻辑与思维能力培养等问题进行分析与反思。从把握幼儿园辩论环节与规则中隐含的幼儿哲学教育价值，兼顾辩论活动的语言功能与哲学价值，选取具有争议性、经验性、适宜性、多样性的辩题三个方面对幼儿园辩论活动提出建议。

简介：2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”。他说，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。最近，习近平总书记又绘制了绿色中国梦。2005年8月15日，时任浙江省委书记的习近平在安吉首次提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念。2016年8月19日，习近平在全国卫生与健康大会上提出，绿水青山不仅是金山银山，也是人民群众健康的重要保障。

简介：徐溥（1428—1499，明朝内阁首辅）自幼天资聪颖，读书勤奋。明朝景泰五年（1454），二十六岁的他在廷试中高中榜眼，随后授翰林院编修，从此踏入仕途。明孝宗朱祜樘即位后不久，他被任命为首辅。刚上任，徐溥就遇到一件考验他的事。

简介：十九大报告指出,加快生态文明体制改革,建设美丽中国,必须推进绿色发展。绿色发展是包含理念与行动、目标与举措、道路与模式在内的综合性概念。绿色发展问题不仅是实践问题,也是理论问题。从哲学视角看,绿色发展体现了马克思主义哲学唯物论、辩证法和价值论的有关原理。具体来说,绿色发展体现了唯物论关于认识与实践辩证统一的基本原理,体现了辩证法关于普遍联系和永恒发展的基本观点,体现了价值论关于可持续发展与自由全面发展的价值取向。

简介：人才成长与生死观之关系：首先，生死观决定着人才一生的方向和道路，是人才行动的指南，前进的动力源泉。它对人才在业务上有所造就，事业上能够取得成功始终起着重要的指导作用。其次，人才用自己创造性的劳动通向成功的道路时，大多数人对人生的意义和人死的价值有一个明确的认识，使之在追求目标的奋斗中产生一股不可抗拒的力量，促使其生命不息、战斗不止、不畏任何艰难困苦所屈服，而造福于人类社会。马克思主义生死最高境界与哲学终极关怀全息统一。

简介：扣题开头写法——扣题提示写什么在城市的某个角落，一堵墙占据了一段小巷的尽头。时代的高度一次次被超越，这个城市便越来越被仰望，那堵墙也就顺理成章地被列入了残垣断壁的行列，随时等待着毁灭。

简介：＂淡泊名利、艰苦奋斗、一生为党、一心为民＂的甘祖昌精神是优秀中国共产党人在长期革命和建设实践中铸就的中国共产党人之魂,它充分体现了中国共产党的根本宗旨。在新的历史条件下传承和弘扬＂甘祖昌精神＂,必须深刻理解＂甘祖昌精神＂存在的现实与必然、弘扬＂甘祖昌精神＂的当下与长远、传承＂甘祖昌精神＂的内容与形式的辩证关系。