简介：梵蒂冈的国旗图案上有一段《马太福音》的话：“我要把天国的钥匙给你，凡你在地上所捆绑的，在天上也要捆绑：凡你在地上所释放的，在天上也要释放。”作为世界上最小的国家，梵蒂冈在你的想象中，到底有多小7像一个城区，或者是像一个小岛，到达梵蒂冈那天，我在袖珍国里雀跃着那由于对比而膨胀的存在感，如巨人一样，三步并作两步地去寻找梵蒂冈的边境线，强烈期望一跨之以合影。可当我走了好久都没有找到，只好随手拉个路人问路时，却被告之我早就出了梵蒂冈已经在罗马境内了，大惊!于是乎，猛然回首。众里寻她千百度，边境线却在嘈杂马路处。那是一条斑驳的黄线啊，那是一道道铁栏杆l这个梵蒂冈，实在是，太歇斯底里的小了。这所谓的国中之国，其实就是一个大广场，0．44平方公里也就半个故宫大。用半个小时能围绕一个国家转一圈，到底是多么耀武扬威的事情？

简介：蒂罗尔省有最佳风情蒂罗尔省是欣赏奥地利阿尔卑斯风情最佳的位置，从16世纪开始，它就是深受王公贵族青睐的度假路线。而位于茵斯布鲁克附近的史度拜冰河，可以轻松搭乘缆车上山，非常受滑雪爱好者的喜爱。海拔高度达3165米的蒂洛尔之顶，坐落于史度拜冰河的高山上，

简介：摘要《数学课程标准》中要求要让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决实际问题。因此，在数学课堂中确实培养学生解决实际问题的能力，应成为每位数学教师重视的问题。

简介：麦子说她一直很羡慕小王子,不开心的时候可以一天看43次日落。因为,在成都,很有可能连续43天也见不到一次日落。麦子说,一个远在千里之外的城市,跟你并无关系,但是因为某个人,让它于你从此有了独一无二的意义。于是我踏上了南下的火车。火车到达的时候是晚上10点,目之所及却是一片繁华：站里站外依旧是人山人海,嘈杂声连绵成了一片海。

简介：站在文化和职业生存的视角,教师职业体现了民族性、国家性和世界性属性。在越来越多的积聚普适价值的时代,在新的全球化体系中,由于不同文化的交融与冲突,教师职业在被不断趋平的同时,也呈现了教师＂和而不同＂的立体性角色生存。

简介：汉语具有鲜明的民族性和审美性,汉语承载着民族的特征,汉语无论构形还是语音、语义、语法及语用都是民族的产物。汉语是一种美的语言、美的文字,是语言信息和艺术审美信息于一体的符号系统,它作为艺术的形式体系概括了客观事物的结构、关系、性质、形态的美学特征。当今汉语正本着语言的特殊内部发展规律演绎和发展着。

简介：[悦读]清朝末期，西风东渐。朝廷开科取士。京试那日，熟读四书五经的众考生自以为满腹经纶，人人踌躇满志。不料，开卷之后，个个傻了眼，大汗淋漓，丑态百出。原来，卷面上是《项羽拿破仑论》，原意是要考生论述项羽和拿破仑的异同点。

简介：现代居室设计中玄关的设计越来越被人们所关注，它是·临时存放衣物的储藏空间，是连接各个空间的缓冲地带，更是凸显主人品位的审美展台。但在实际设计中存在种种问题，其中“功能”和“审美”既存在矛盾，又相互统一，处理好这两个因素就戍了玄关设计中的重中之重，应从形式、材料、工艺、色彩、灯光和配饰等几方面把握。

简介：营利性高等教育在全球的兴起和发展，被丹尼尔·列维教授称为私立高等教育的第三波浪潮。从20世纪90年代起，我国开始出现了以营利为目的的教育组织形式，对它的进一步规范和支持将有助于扩大教育机会、开拓资金渠道和激发办学活力。目前，作为竞争性教育生产单位的营利性大学在我国已经具备了发展的理论基础与现实条件，有能力向社会提供优质教育服务和产品。

简介：

简介：倾诉主持：这是我在网上读到的一篇文章。武为怀着忐忑写下了很多男。生真实的性意识的心路历程，说出了他们一直想说而没说出口的话。

简介：

简介：

简介：摘要验证性实验是指验证已知结果的实验，不需要做假设。探究性实验是指对未知结果的探索；需要做假设，并且假设、预期和结论是一一对应的。

简介：Carleson型极大算子源于Fourier级数的点态收敛性研究，该算子与振荡奇异积分算子有密切的联系。在Carleson型极大算子的研究中出现了一些不同形式。文章首先将用线性化方法证明两类不同形式的Carleson型极大算子是相等的。其次，文章对于相函数为含有一次项的多项式的情形，将运用Calderon—Zygmund旋转方法证明带粗糙核的Carleson型极大算子LP是有界的，1〈p〈2．

简介：摘要语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨，多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习曲本质内涵及其潜在价值。

简介：摘要本文结合教学实践探索对策，建议借助兴趣为引线，激发学生的学习动力，发掘学生的非智力因素，寻找其中的规律，探索语文学科有效教学的途径。

简介：本期讨论话题是＂练习书法要注重艺术性还是实用性＂。编辑部收到了针对这一话题的大量来稿,从中可见,随着社会环境的变迁,大家对书法的现状还是有很多思考的,而大家对书法的热爱也始终没有改变。因篇幅所限,本次收到的稿件不能一一刊出,观点相近的仅选其一,请大家谅解。非常感谢各位读者朋友对《青少年书法》的大力支持!希望您继续关注下期话题,踊跃发言。谢谢!

简介：《语文新课程标准》倡导自主、合作、探究学习方式。它强调的是学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。于是,在新课程理念下的公开课、观摩课、优质课等几乎都是探究性学习,对于传统教学中的接受性学习大家有些谈之色变,唯恐避之不及。但笔者认为,作为最基本,最重要的两种学习方式,两者各有所长,相辅相成。需要研究的是如何将这两种学习方式在教学过程中有效的结合在一起。

简介：