简介：摘要：中国是一个有着14亿人口的大国，人口逐年增多的同时，许多教育问题也频频涌现，苛待解决。留守儿童的教育问题，是中国教育问题中的一个重难点。其中，留守儿童的中小学教育更是重中之重。中小学教育对于人一生的发展起到奠基作用，大部分留守儿童缺失长辈的关爱，心理健康方面也并不妥善，因此中小学教育对留守儿童来说至关重要，决定着他们日后的发展方向，而中国现代社会下，留守儿童的中小学教育问题并没有得到有效的解决措施。

简介：摘要：我国是统一的多民族国家，各地区教育的发展不均衡，民族地区中小学生音乐素养与其他地区相比还是有一定差距，提高民族地区中小学生音乐素养至关重要。本文结合笔者所在地区中小学音乐教学，从教学条件、师资队伍等方面，提出了提高民族地区中小学生音乐素养的有效策略。

简介：摘要：素质教育背景下小学教育重视学生身体素质和文化知识的协同提升，游泳课不仅是体育教育重要项目，更是学生今后工作防范的求生手段，倡导游泳进课堂理念对学生综合素养提升具有重要作用。蛙泳是一种重要游泳类型，小学生普遍对蛙泳有浓厚的学习兴趣和实践欲望，实施课堂教学可行性较高。基于此，以小学游泳进课堂实践教学活动为例，从水感锻炼、技术培养、教法选择、核心素质等多个方面分析蛙泳在小学教学课堂上的应用，以为有关教学活动提供借鉴。

简介：

简介：摘 要：大理属于云南省北部地区的云贵高原之上，这里是古代封建时期南诏国以及大理国的国都。在这里生活着13个少数民族，其中以白族人口最多，在悠久的历史长河中，这里的少数民族不但不断学习优秀的汉文化，还学习其他民族文化，多民族聚居在这个古老而神奇的地方开拓进取，为后代打造着生存发展的物质财富与精神财富，为后代留下了无数宝贵的文化艺术遗产，其中各民族的舞蹈在全国56个民族中独树一帜。本文将从大理少数民族构成及舞蹈种类、云南大理少数民族地区中小学舞蹈教育的意义进行阐述，并对大理少数民族地区中小学舞蹈教育现状进行分析和对云南大理少数民族地区中小学舞蹈教育与发展进行分析探讨。

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简介：摘要：体育运动关乎人们的身体健康，受到越来越多人的关注与喜爱。在教育教学领域，体育教学也占据着极为重要的位置。在中小学体育教学中，学生应积极参与体育活动，成长为身体健康、充满活力的优秀人才。但是，在高原地区，自然环境与人们的生活条件都较为特殊，使得体育教学也容易受到相关因素的影响，体育教师应充分认识到高原地区对中小学体育教学的影响，并采取有针对性的对策合理开展体育教学，将学生培养成能够为家庭和社会做贡献的高素质人才。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教育的不断改革，体育教育游戏化成为了一种趋势。小学阶段的体育教学以游戏教学为主，让学生在玩乐的过程中，保持身体素质良好，获得一定关于体育的知识和技能，这就是现阶段小学体育教育的主要任务。本文将研究新课程标准下中小学体育教学游戏化，选编中小学游戏的方法，为中小学体育教学提供一定的建议，促进学生对于体育学习兴趣的增长以及能力的提升。

简介：[摘要]贫困地区中小学生“双贫”问题是关系教育精准扶贫成效的重要问题，本文聚焦知识贫困和精神贫困问题，探究其产生的原因，根据中小学、高校及政府现有资源提出帮扶路径：中小学是帮扶主阵地，可针对学生不同情况开展帮扶措施，定期开展知识讲堂和心理健康教育，建立家校合作机制同时提高办学质量；高校是帮扶主力军，可组建支教团队提升师资力量，提供教育资源，帮助中小学提高教育教学水平，指导校园文化建设，进行合作办学的同时开展网络教育；政府是帮扶总指挥，应增加教育资金投入，建立三方合作机制，鼓励各界投入教育扶贫队伍中。

简介：摘要：新教育实验的提出对家校共育模式提出了更高的要求。此背景下，如何促进农村地区中小学构建高效的家校共育模式，备受人们的关注。基于此，本文在简要解读新教育实验及家校共育行动的基础上，对新教育实验下农村地区中小学家校共育存在的普遍性问题进行分析，并对构建高效家校共育模式的策略进行探究总结，以供参考。

简介：摘要：教育惩戒是对违规违纪学生进行管理和不良行为矫治的教育行为，是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。因教育惩戒失当导致学生自杀、意外伤亡事件频发，所折射出的教育问题引发广泛关注。本文拟从古今教育手段、引发极端事件的缘由、教育惩戒的艺术和意义等方面进行浅要探究。

简介：摘要：当前，我国的中小学教学面临三大问题：一是学生资源分配不平衡；二是教育资源配置的不平衡；三是教学方式的陈规陋习，使目前的中小学教学面临困境。本文旨在对我国目前的中小学教学现状进行分析，并提出相应的观点，为我国目前的中小学教学改革提供一些有益的启示。

简介：摘要：教学评价是教学中的重要环节，对教学质量、教学改革具有一定的推助作用。但就现阶段中小学教学评价而言，还需做深入的思考与研究，以更好地发挥教学评价的价值作用。对此，本文将从中小学教学评价的功能、原则、实施策略等几个方面展开分析，以通过对教学评价多个方面的研究，提升教学评价的有效性，使之能够切实发挥其功能，推动中小学课堂教学质量。

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简介：摘要：随着新时代的发展与到来，在一定程度上推动了教育制度的改革。所以，中小学音乐教师也需要与时俱进，不断提高自身的能力，促使自身专业素养的提升，从而可以更好地满足学生个性化学习需求，为学生构建良好的课堂氛围，使学生轻松自在学习音乐，促使学生学习到更多的音乐知识，进一步推动学生自身的全面发展。基于此，本文详细研究中小学音乐教师培养策略。

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简介：摘要：近年来，英语已经成为一门非常重要的学科，中小学阶段加强英语课程教学，是为了帮助学生打好英语学习的基础，帮助他们提高自身的英语能力。社会市场环境的变化，使得越来越多的行业对英语这门语言提出了教学需求，而教育部门也应当以此为依据，优化现有的英语课程教学重点。伴随着新课程的改革，传统教学中存在的弊端也越来越明显，本文主要以中小学英语课程为研究重点，分析了当前英语课程学习中面临的问题，并提出一些有效的学习建议，希望能够为中小学生英语能力的不断提升带来帮助。

简介：摘要：新课程改革的深入，对中小学教育提出了更高的要求，在注重智育的基础上，进一步加大了学生德智体美劳全面健康发展的关注。美术作为美育教学的重要学科，越发受到人们关注。中小学美术教学的衔接工作一直是美术教育者研究的重点。本文结合时下中小学美术教学衔接存在的问题，深入探究分析中小学美术教学衔接的策略，以期能够为中小学美术教学质量的提升提供更多的理论参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断前进，学校教育考试评价越来越受到广泛的重视。基于当前教育评价改革，本文从过程性评价的落地、SOLO评价理论的实施、大数据阅卷系统赋能教育考试评价三方面出发，探讨中小学教育考试评价的策略，以期为考试评价提供有益积累。

简介：摘要：学生在刚刚进入到初中阶段，存在诸多学习不适应的问题，尤其是在英语教学中所出现的问题较为突出，因此在班级教学中，教师要进行模块教学缓解学生在学习时的压力，并且做好针对性的指导，帮助学生树立英语学习的自信心，以此来推动初中英语教学的顺利进行，促进学生中小学英语之间的有效过渡。