简介：信息时代带来了社会的“对话性转折”，互动和对话被放在了当前学习理论的中心位置。借助合作建构，知识得以产生，意义得以建构，儿童和教师一起建构这个过程。合作建构作为一种教育学和教学论原则，体现的是所有参与者都是主动的合作伙伴的理念。对话性学习是儿童最佳的学习方式。在社会互动中应当体现“平等对话、提高文化理解力、实现文化转换、对文化转换作出工具性定义、创造意义、强调团结、强调差异等值”等原则。合作建构原则指导下的教育过程可保证最高的教育质量。

简介：摘要中国共产党成立后，为推动妇女运动，帮助妇女改变她们长期受欺凌的命运，于是就采取办学校、杂志、报纸等多种形式，在妇女群众中开展宣传工作，解放思想，提高革命觉悟。《妇女声》就是我党领导创立的第一个妇女刊物，因此研究这本杂志具有重大意义。

简介：《左传》作为一部誉有“先秦叙事散文之最”的文学名著,其中不乏一些形态各异、丰富多样的女性人物.《左传》作者对女性形象的刻画,无不本着“劝惩”的目的,或通过记述众多贪色、乱伦、淫乱者之恶行的严重危害与恶劣后果,或对妇女相关礼法的直接阐释和具体事例的宣扬,以警示后人“戒色”“从礼”.

简介：互联网＋”意味着一个新时代的来临,其对人类社会的政治、经济、文化、社会等领域已产生并将继续产生巨大的甚至“颠覆性”的变革。作为一把双刃剑,它既有利于促进社会的发展和政治进步,也可能引发一定的政治社会危机和政局动荡。对追求长期执政的中国共产党而言,“互联网＋”条件下虚实相生的多维执政空间迫切需要完善党的领导方式和执政方式,提升执政能力。从网络游戏产生的“边缘革命”到新媒体在意识形态传播方面的特点,从信息公开到舆论引领,从党内监督到政府决策,都需要对“互联网＋”的积极影响与风险防范进行认真研究,这样才能借助新产生的网络空间加强执政权威的建构,增强党的执政自信。

简介：不同个体在认知水平和生活环境上存在着一定的差异,这就在一定程度上影响着个体对知识的接受程度。对小学教育教学工作而言,其同样存在知识接受程度不同的局面。因此,本文通过构建阶梯课程,希望可以顺应学生的成长规律和认知规律,提升小学教育教学的质量和有效性。

简介：在小学数学情境教学中,存在着诸多的非生态现象,具体表现为情境与儿童生活实践的疏离,情境与数学学科本质的疏离。走向“生态化”的情境数学教学,可以创设“活境”,暴露儿童经验;可以创设“动境”,引领儿童活动;可以创设“思境”,启发儿童思考;可以创设“识境”,提升理性认识。

简介：摘要本文针对巧设“有效问题”，建构“高效课堂”进行了探讨。希望能给我们的化学教学带来帮助。

简介：

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在＂战略主题＂中强调,要＂坚持全面发展＂,要全面加强和改进德育、智育、体育、美育,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚定。然而,时至今日,我国的基础教育改革依然没有根本摆脱应试教育的束缚,课堂教学改革片面追求提高学生的学习成绩。因此,我们要站在教学创新与发展的制高点,回归教学原点,透视教学心理,优化教学方法,建构高效课堂。

简介：改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就，北京奥运会的成功举办更是迅速提升了我国的国际声誉和地位。然而，在由西方操控的国际舆论中，有关中国形象的负面鼓噪始终不断，比如“中国威胁论”“中国崩溃论”“新殖民主义论”等屡见不鲜，以致不少外国民众因缺乏客观媒介的宣传而接受了被扭曲的中国形象，出现跨文化曲解现象。究其原因，尽管近年来中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中所发挥的作用也愈渐突出，但是终因意识形态与政治模式的差异而与西方处于对立的状态，也被其视为“潜在的对手”或“虚拟的敌人”，并通过其所控制的媒体传播力量压制中国，刻意丑化中国形象。

简介：学校立足＂慧雅＂数学特色精致化实施国家课程,丰富化实施校本课程,二者融合渗透,互相促进。具体而言,国家课程的实施,强化运算、突出体验、重视应用,凸显＂慧雅＂元素;校本课程的实施,依托实验类、趣味类、生活类、提优类必修课程,以及数学探究建模活动类、数学体验实践活动类、数学智慧创新活动类等选修课程,润泽＂慧雅＂素养。

简介：2017年3月,教育部明确提出普及高中教育的目标,要求各地完善高中经费投入机制。这需要更为科学地核定高中学校办学成本,确立科学可行的高中生均拨款标准,从而使得经费划拨更加有章可循。江苏省作为东部发达省份,经济实力较强,高中教育经费划拨水平已达到基本保障水平,应率先建立高中教育财政充足标准。当前江苏省高中教育经费存在着经费支出结构不合理、地区间经费差异显著等问题,需进一步转变财政保障思路,重视经费投入与教育需求和产出结果间的标准,完善教育财政投入激励机制,进一步从'基础保障'走向'充足保障'。

简介：通过论述“原生论”“工具论”和“建构论”三种模式下族群性与文化认同之间的相互关系,讨论了人类学视域下的族群建构与文化认同,认为群体认同实践整合过程突显行动者的能动行为抉择,指涉理性选择基础之上认同行为的动态、流变特征,从一般的情况来看,文化认同与族群建构之间呈现多样性的因果互构。

简介：

简介：一所高品质的学校,必定是一所有灵魂的学校。而学校的灵魂就是文化,即办学过程中积累下来的师生的价值取向与目标追求。美国著名企业家鲍尔在他的《志在管理》一书中说：＂我的企业文化就是我在这个企业做事的方式。＂套用这一表述,我认为学校文化就是大家在一所学校工作、学习、生活的方式。

简介：摘要近些年来，我国不断加大了对妇女、儿童的保护力度，避免其人身安全受到威胁。但从现有的法律来看，还存在很多的缺陷问题，使得法律保护效果受到了限制。主要是因为网络技术的发展下，使得犯罪行为、犯罪行径等发生了改变，仅对犯罪对象进行控制难以满足实际需求，还需要不断完善立法体系。

简介：在现今人们开始注重追求健康生活的大环境下,各项武术运动被传承发扬。木兰拳作为一项新型的健身拳操,其在内涵上表现出了中国武术的博大精深,在内容上丰富了武术肢体的表现形式,在作用上不但可以起到强身健体、自娱自乐功效,而且有效提高了海内外广大健身爱好者,尤其是中老年妇女的生活质量和精神情操。基于此,文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验对比法、数理统计法等方法,调查菏泽市木兰拳练习者与非练习者之间的身体素质情况,根据调查数据,研究分析木兰拳对中老年妇女的健身效果,对木兰拳的练习提出改良意见,对菏泽市中老年妇女在练习木兰拳的情况进行调查研究,旨在推动木兰拳的全面发展。

简介：本真物理,是以学生物理知识的本源经验为基础,以物理知识由来、生成、发展的自然过程为载体,根据学生学习心理认知的根本属性,结合物理学科的本质特征,尊重学生成长规律而设计的立体课堂。立足生本课堂应渗透三个内涵：生活、生本、生态;自然、自主、自由;真实、朴实、扎实。本真物理在教学实践中注重将实验和观察应用于概念教学、规律教学、应用教学的知识还原设计。

简介：＂和而不同＂是指以＂不同＂为前提,在求同存异中推进事物发展。它是中国传统文化的精华,对于建构世界新秩序具有重要意义。从总体上看,国际社会秩序经历了从无政府状态向有秩序状态的缓慢演进过程,但历史的均衡秩序、霸权秩序、多极化秩序等都不是理想的国际秩序,不利于人类社会可持续发展。我们应以＂和而不同＂的态度处理国际关系,审视世界秩序的基本特征和现实状况,建构＂和而不同＂的和谐世界,以更好地维护世界新秩序。

简介：数学学习离不开情境.学习中的建构过程总是与知识赖以产生意义的背景及环境关联在一起的,即知识与学习总是具有情境性的.数学学习的情境化设计能生动地揭示数学知识的发生发展过程,并引导儿童在这一过程中掌握数学思想方法,解决基于某种情境之中的数学问题,从而逐步体会数学的本质.因此,将数学问题巧妙地设计到情境中,引导幼儿在情境中经历＂做＂和思考的过程、经历数学对接生活的过程,经历应用数学解决问题的过程,以体验数学活动的每一个环节,获得不同活动阶段的经验内容.