简介：幼儿的自由探索活动能够积极地开发幼儿的智力以及动手实践的能力,因为自由探索活动主要是以幼儿的主动性以及独立性为基本特征来进行的一项主体性的活动。幼儿在自由探索活动过程中,可以按照自己的主体地位来决定对活动过程中玩具、活动材料以及搭档的选择,也可以自主决定其玩的方式以及具体的操作模式。幼儿自由探索活动中的教师以及幼儿之间的互动能够影响到幼儿的各方面,既可以让幼儿在自由探索活动获得主体性的体验,又对于良好的师幼关系有很好的协调作用。本文的主要研究方向是幼儿自由探索活动过程中的师幼互动,目的是为了让师幼关系能够更加的和谐,从而在互动中及时发现问题,并解决问题,促进幼儿更加健康、快乐地成长。

简介：

简介：通过多年的幼儿园实践工作,笔者总结得到：拥有爱心、耐心、热心、童心、信心这＂五心＂是做好幼教工作的基础。幼儿教师是幼儿人生旅途的启蒙人,教师在教育中的一点一滴将直接影响到幼儿的未来。只有创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境,才会使每一个幼儿得到充分的展示,从而开心学习,快乐成长。作为教师,只有不断反思、审视自己的教育言行,不断更新自己的教育观念,才能成为一名合格的幼教工作者。

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简介：师幼互动是发生在幼儿园内的教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为与过程。它贯穿于幼儿一日生活的各个环节,是幼儿园各项教育目标得以实现的重要保证,是促进幼儿全面发展的关键因素,也是教师内在的教育观念、教育能力、教育手段、教育行为相结合的综合表现。因此,应该在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动,让幼儿和教师在互

简介：运用观察法和访谈法对当前我国幼儿园教师师幼伦理的实践困境进行探究,发现当前幼儿园教师师幼伦理存在教师伦理敏感性低、教师缺乏对师幼伦理的认知以及教师师幼伦理行为失范等实践困境。

简介：师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态。它以教育活动为载体，以师生接触为基础，作为一种特殊的人际互动表现在幼儿园教育的各个领域，存在于幼儿一日活动之中。对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。

简介：当前,我国幼儿教师的师幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的＂标准化＂问题和教学活动的＂小学化＂问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的师幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于促进教师自身的专业发展,也有利于提升我国学前教育的国际化水平。

简介：师幼交往是幼儿园教育活动中基本的人际互动关系,是教师和幼儿在共同的教育活动中通过相互的认知、情感交流和交往而形成的人际关系.这种人际关系作为一个体系,既包括师幼交往中的教学关系、心理关系,也包括其中的个人关系、伦理道德关系.它不仅对于幼儿的认知、情感以及社会性发展起到了一定的作用,而且对于幼儿教师的专业发展也有重要的影响.基于这样的思考,我们认为,有必要理清幼儿园师幼交往的基本特点以及这些特点对于职前幼儿教师专业发展的启示性意义.

简介：《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出要利用民间艺术和地方民俗文化活动,帮助幼儿感知文化的多样性.泉州作为全国历史文化名城之一,具有丰富的文化遗产和深厚的文化底蕴,其中的闽南民间舞蹈就极具民俗和艺术特色.

简介：厦门市第九幼儿园从2003年开始踏上探索混龄教育的征途至今，紧紧把握异龄活动这一核心，通过全园式互动早操、混龄户外活动。混龄区域活动、混龄游戏以及生活活动，采取混龄集中、同龄分组、混龄分组、结对子、个别学习等多样化方式，有效地促进了每个幼儿富有个性的发展。

简介：《老师，你在听吗——幼儿教育活动中的师幼对话》是丽萨·波曼（美国）女士于2008年推出的一本儿童教育力作，2011年经汪寒鹭、李艳菊、陈妍翻译，姜勇审校后由中国轻工业出版社出版。该书从“儿童是有学习能力的”这一儿童观出发。分析了在学习环境中教师倾听儿童、与儿童对话的重要性，表达了“教师应该成为倾听的教育者”的观点，并具体阐述了在班级中促进对话、解读对话、运用对话等实践操作策略。

简介：我有好几年没有买幼鸽饲料了。那么，鸽子吃啥呢？是否饲料越精细。营养价值就越高，鸽子食之，身体便会一级棒呢，我看不然。

简介：钢琴是学前教育专业的学生和幼儿教师继续教育必不可少的学习内容，在教学中应注重“弹”与“唱”的有机结合，注重培养学生边弹边唱、即兴弹唱儿歌的能力。幼儿师范高等专科学校开设钢琴课程的时间只有两个学年，必须采取适合的教学策略才能取得满意的教学效果。

简介：下雪了，尽管这在造梦师眼中算不得什么奇异美景，她能在梦里造出一场又一场奇美绝伦的雪，可她仍旧迷恋着真正的雪花的诱惑。

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简介：每年年初，这家著名中医院的医生，都要去竞争“巴菲特的午餐”——争取跟国宝级中医邹老先生抄方学习的机会。上到副院长和博导们，下到来实习的研究生，人人都可以提交申请。一旦被邹老选中，须跟邹老行弟子礼，邹老开方，你记录，至于能对博大精深的中医悟到多少，全凭天赋和个人用功。因为病人实在太多了，网上挂号要提前半个月，不会上网的人抱着花棉被，凌晨3点就来排队。邹老上午的门诊．要看到午后两点才结束，基本没有机会跟抄方的助手说话。饶是如此，连博导们都说。这个学生当得值，跟着邹老抄方，如入宝山，每天都有豁然开朗之处。

简介：师幼互动,是指教师与幼儿之间的互动。互动是幼儿园教育的基本表现形态,并对幼儿的发展产生重要影响。《幼儿园教育指导纲要》提出:"幼儿一日生活都为教育,关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。"生活活动是幼儿一日活动中时间最长的部分。教师应该把它视为幼儿发展的重头戏。原因在于:生活活动是培养幼儿良好行为

简介：学生作业：元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。师评：有这样的东东吗？领我去看看!（兵马俑）

简介：在埋葬虫眼中，小动物的尸体是难得的美食。在动物界，对尸体的争夺是异常激烈的，埋葬虫不仅要和自己的同类进行拼抢，还要面对蚂蚁、苍蝇的争夺。