简介：摘要：《平湖秋月》是我国著名作曲家陈培勋创作的一首民族类音乐作品，但是与其他民族音乐不同的是，《平湖秋月》的演奏采用了融入西方代表乐器，即钢琴的元素，给整体的乐曲带来了一种别样的意境和氛围。但是，《平湖秋月》依旧是我国民族音乐中的代表性佳作，对于民族音乐的传承也起到了重要的作用。基于此，本文以钢琴曲《平湖秋月》为研究对象，就其对于民族音乐的继承以及发展展开简要的探讨。

简介：摘要：在现在的时代大背景之下，保护非物质文化遗产已经成为了时代的主流，本文从浙江省非物质文化遗产平湖西瓜灯领域进行关于平湖西瓜灯资源的抢救与保护的研究；针对平湖西瓜灯史料和传承人传承资料及制作工艺资源的流失现象，从对平湖西瓜灯濒危资料的搜集、整理和有效保护研究方面，利用口述史方法进行研究，提出关于平湖西瓜灯资源保护传承的发展对策，实现数字化保护，促进其现代化发展。

简介：摘要：在现在的时代大背景之下，保护非物质文化遗产已经成为了时代的主流，本文从浙江省非物质文化遗产平湖西瓜灯领域进行关于平湖西瓜灯资源的抢救与保护的研究；针对平湖西瓜灯史料和传承人传承资料及制作工艺资源的流失现象，从对平湖西瓜灯濒危资料的搜集、整理和有效保护研究方面，利用口述史方法进行研究，提出关于平湖西瓜灯资源保护传承的发展对策，实现数字化保护，促进其现代化发展。

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简介：摘要：本文笔者主要针对绿色建筑施工技术进行分析，分析绿色施工技术对建筑施工的重要性，并对绿色施工在建筑施工中的具体运用进行简要的阐述，希望通过笔者的分析能够为我国建筑行业实现绿色建筑主提供些许参考，为我国建筑业实现可持续发展提供助力。

简介：摘要：小学数学教材中的知识大多与人们的实际生活密切相关，在小学数学教学过程中不断开发生活资源，将数学知识与实际生活密切结合，可以增强学生对数学知识的学习兴趣，使其从根本上感受到数学的魅力，进而提升小学数学的教学效率和教学质量。因此，重点探讨生活资源在小学数学教学中的运用策略，旨在将生活资源引入小学数学的教学过程中，优化小学数学的教学效果。

简介：【摘要】知识的发生和发展有其固有的规律，帮助学生理顺知识生长的茎和叶是我们老师的基本任务。引导学生参与概念的建立过程，以学生熟悉的事物为基本出发点设计教学过程，可以深刻体会概念产生的必要性，形成对概念较为完整的认识。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，教学模式的不断创新，然而阅读就是一种很好的渠道,它不仅仅是学生增长知识、扩展思维的平台，更是借助文本与作者进行思想对话的过程。对于教师来讲,在传授各种阅读技巧及学科知识的同时,应重视对学生美感的培养。因此,教师在进行语文阅读教学时,应当引导学生学会于“读中欣赏在“读”中感悟。

简介：摘要：篮球是十分受教师和学生欢迎的热门体育项目，因其受欢迎程度高、学生参与积极性强，技师学校对于篮球教学的重视力度逐渐加强，并加强了对篮球运动体能训练的要求。学生们通过参与篮球运动可以提升身体的协作能力、协调能力、力量和体能，强化学生身体素质，实现学生身心健康发展。教师要调整教学方案，采用多元化教学方法，让学生掌握更多篮球运动技巧，强化身体素质，提升篮球运动水平。本文主要探究了在体育教学当中，篮球体能训练的相关技巧。

简介：摘要：本文探讨了信息技术在数学教学中的应用。信息技术不仅能够提高教学效率和教学质量，还能改变教学方式，协助学生更好地理解数学知识和加强数学实践能力。文章主要针对信息技术在数学教学中的应用，从应用软件、数字化教材、网络教学平台、辅助工具等四个角度，着重介绍了信息技术在数学教学中的应用。

简介：摘要：教师在进行英语教学时要将国学渗透其中，以提升他们的文化品格，促进他们的全面发展。但教师不能仅仅给学生讲授国学的知识，要给他们多方面的体验，要让他们经历国学。要让国学与英语的操练与生活的体验融合起来，要让他们在经历中感知英语学习中的国学，进而将国学内化为自己的素养。

简介：摘要：翻译是为不同民族搭建沟通的重要桥梁，能够帮助不同民族人民领略不同民族文化，并促进其之间进行交流友谊。语言是文化载体，是民族魂魄。中国作为多个民族平等共处的大国，其中汉语承担主要沟通作用，是各民族语言相互交融之桥梁。因此，汉译工作有助于民族之间交流，促进民族之间友好关系，加强民族之间的团结。其中中蒙翻译应当重视民族文化差异，避免翻译结果无法准确表达其含义，对读者造成误导。本文通过对中蒙翻译中的民族文化进行分析，总结关于中蒙翻译的语言技巧。从而为中蒙翻译提供助力，促进民族之间的交融。

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简介：【摘要】真正的教育是自主教育，教是为了不教，管是为了不管。传统的保护式、包管式教育是行不通的。依托教育家的观点，结合学生特点，我认为新时期的班主任不如做一个潇洒的“甩手掌柜”，把更多的自主、自由留给孩子们，在“袖手旁观”中“坐享其成”，笑看自己的满满收获，与学生的自主成长。

简介：摘要：在小学课程体系中，音乐课程是其中十分重要的内容，在音乐教学过程中，唱游教学是其中的全新形式。对于小学低年级学生来说，在唱游教学过程中要确保教学和游戏有效融合，让学生在快乐游戏中可以学习到相关音乐知识，并且实现灵活应用，促进学生的音乐感知力和动作表现力得到有效强化，从而为其音乐核心素养培养提供必要支持。基于此，本文重点探究小学教学中实现“乐中寓学”的实施策略等内容。

简介：摘要：课后习题是教材中非常重要的部分，它们起到了巩固和深化学生对课堂知识的理解和应用的作用。通过课后习题，学生可以更好地巩固课堂学习内容，形成扎实的基础，并增强对知识的记忆力和理解力。习题的设计能够帮助学生将抽象的概念转化为具体的问题，激发学生的思考和探索能力，培养学生的解决问题的能力。

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