简介：摘要：以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要战略思想是在总结历史经验和规律的基础上形成的正确结论，是党永葆生机与活力的必由之路，也是带领全国各族人民取得一个又一个胜利的法宝。在新时代新征程上，要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；不断推进全面从严治党向纵深发展；坚持以人民为中心，以更大的决心、更实的举措解决群众身边的腐败问题；坚持守正创新，以更强的自我革命推进伟大社会革命不断走向深入。

简介：摘要：基层党校作为培养基层党员干部的阵地，肩负着宣传社会主义意识形态、教育党员干部提高社会主义意识形态自觉、为政府做好意识形态领域工作的决策咨询提供意见建议等责任，同时承担着推进社会主义意识形态建设的重要使命。基层党校开展增强社会主义意识形态引领力的实践研究，对提高基层党校社会主义意识形态引领力，适应新时代的新要求是十分必要的。

简介：摘要：基层是疫情防控中极为重要的一环。目前基层社会治理在疫情防控方面存在防控共识难以凝聚、应急转化不充分、特殊群体的需求难以得到满足等问题，主要原因在于基层人员的复杂性、部分基层社区抱有侥幸心理、基层服务供给能力不足等，因此应在凝聚防疫共识、提升应急管理能力、完善多元共治机制等方面加强我国党建引领基层社会疫情治理效能。

简介：摘要：思想是行动的先导。本文着眼嘉禾县开展“思想大解放、服务大提质、效率大提升、环境大优化”活动，阐述以思想大解放引领经济社会高质量发展。

简介：摘要：以上海工艺美术职业学院为例进行研究，职业院校提高服务社会能力要强化党建引领的作用，坚定师生理想信念；通过建立整体党建工作机制，以教工党支部为依托学生党支部为基石，推动党建与业务深度融合；以创立特色基层党建工作法，拓展学生服务社会的新局面。高职院校进一步提升社会服务的能力，更好地为地方经济社会发展服务，实现“反哺”社会的目标，才能真正达到职业院校与社会基层“双赢”的目的。

简介：摘要：以社会主义核心价值观为主导的先进文化引领网络舆论，让先进文化在网络中充分发挥作用，消除各种思想文化的负面影响，了解网络舆论的内涵和基本特征，分析社会主义核心价值观引领网络舆论出现的问题，切实做好社会主义核心价值观引领网络舆论工作的主动性、针对性和实效性。

简介：摘要：在基础教育中，社会主义核心价值观是进行德育教育的一个重要组成部分。根据基础教育阶段学生的年龄、心理特征，加强对学生的核心价值观教育，具有十分重要的意义。基础教育阶段的道德教育是学生进行思想政治教育的主要阵地和主要途径。在课程中，教师逐渐将核心价值观融入到课程内容中，丰富了课程内容，提高了学生的道德素质和文化素质。因此，应从整体上对核心价值观与德育课堂的整合进行深入的探讨，并在此基础上提出具体的教学策略。

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简介：摘要：本论文首先对社会主义核心价值观和中职校园文化建设的统一性进行了阐述，并对“职业学校校园文化”的概念进行了界定，在此基础上，探讨了社会主义核心价值观引领的中职校园文化建设的内容以及建设中职校园文化的相关策略。

简介：【摘要】青年大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。培养符合社会主义核心价值观的价值取向，符合国家和民族精神追求的时代新人，是中国特色社会主义不容辞的责任，是一切工作的出发点和落脚点。本文从社会主义核心价值观对高校育人工作引领作用的重要意义入手，探讨了社会主义核心价值观对高校育人工作引领的路径，为做好新时代高校育人工作提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：应对全球化和多极化，大学生的心理健康状态，亟需社会主义核心价值观的引领，在当前背景下，中国进入新时代。伴随着科教兴国战略的全面推行，大学生被寄予希望。大学生的价值观是多样化的，社会主义社会核心价值观对他们的身心健康具有关键实际意义。要充分运用社会实践活动，在大学生价值观念产生中的主导作用，塑造正确的人生观，并在此过程中调节观念矛盾，增强个人心理素质。在此环境下，大学生培养和弘扬社会主义社会核心价值观，进行心理教育是至关重要的。

简介：摘要：社会主义意识形态无论在理论逻辑、历史经验还是现实需要上都具有凝聚共识、强基固本的战略价值。新时代面临来自国内、国际及网络的挑战,必须利用新机遇,牢牢把握意识形态的社会主义方向,深入落实意识形态的凝聚和引领任务。明确我国社会主义意识形态的根本任务，牢牢把握社会主义意识形态工作正确方向和基本职责，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，大力推动传播手段建设和创新，严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态人才队伍建设，全方位建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，为全面建设社会主义国家汇聚起强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。

简介：摘要：后疫情时代意识形态斗争呈现复杂状态。高校发挥社会主义意识形态引领力具有理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑。

简介：摘要：在这个以网络和新媒体媒介等移动技术为主要传播载体的时代，微文化语境以自我产生快、内容象征化和沟通部落性的传播方式正潜濡默化地影响着高校大学生，其表征着出的开放、活跃和多元的特点已经使多部分的大学生深深融入到网络媒体的“大熔炉”中，进而在发展过程中也有一部分具有低俗化、冷漠化等不健康的形式或语境形成了“亚文化语境”，从而影响学生的认知导向、价值观念甚至是行为举止，网络媒体新闻传播的优良途径发挥着重要的传播导向功能，但语境在其中所产生的的裂变式传播所带来的文化焦虑和主流缺失效应也使其成为影响大学生思想和行为的一台“牵引机”。为此，要进一步加强社会主义核心价值观对于学生的引领，强化水平、增加实效，探索摸出在“亚文化语境”中发挥社会主义核心价值观对学生教育引导的有效途径。

简介：摘要：当前新课程改革正在全国大范围深入展开，并且已经取得了阶段性成果，特别是义务教育阶段“双减”政策的实施，让很多学生及家长，减少了不少课业负担。作业的量虽然减少了，但是质不能有削减，利用先进的多媒体技术、人工智能、大数据等技术辅助教学，布置“智慧作业”，让学生科学合理的学习，是取得更好学习效果的利器。本文将对此进行探讨，希望对相关教师和机构有一定参考意义。

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简介：摘要：习近平总书记强调：“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观。”他指出：“工会要适应新形势、新任务，加强和改进职工思想政治工作，多做组织群众、宣传群众、教育群众、引导群众的工作，多做统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情、激发动力的工作，更好强信心、聚民心、暖人心，使广大职工在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。”培育和践行社会主义核心价值观作为新时代中国特色社会主义文化建设的核心内容，需要每一位工会人深刻领会、准确把握其精神实质和丰富内涵，并切实运用到新时代职工思想政治建设中去。

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