简介：写这个故事之前写过很多女主角．她们或美丽，或优雅，但是统统随了我的性格，对于喜欢的人永远是想要触摸但又收回了手。拜这种性格所赐，她们跟我都单身到了故事的结尾，后来我想是不是勇敢一点就能够得到想要的感情了呢，这篇故事告诉我们：那可不一定，想脱单还得靠做梦。

简介：金圣叹有言:天下之乐,第一莫若读书。其实,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。★美文共赏我七岁时开始自己读的'话说天下大势,分久必合,合久必分……'的《三国演义》。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么'宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功',真是好听极了。

简介：摘要色彩知识属于美术基础知识的范畴。在小学阶段，培养学生对色彩感受能力是一项重要的教学内容。小学生好奇心强，能够产生强烈视觉刺激的颜色。因此，针对小学生的课外读物以彩页印刷居多，透过色彩能够让小学生更好、更快地接触新知识和新事物，帮助小学生走入美术和艺术的殿堂，挖掘其美术潜能。

简介：总结这几年班主任的工作经验，我觉得可以套用孙子兵法中的“攻城为下，攻心为上”这句话。所谓攻心就是在学生出现问题时，教师要研究学生的心理，思考学生的动机，站在学生的角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。

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简介：澳元是用特殊材料制成的，不易撕破且印刷精英。纸币的面值不同，人物也不同，仿佛一部澳洲的历史……

简介：数学模型，通俗地说就是数学结构。皮亚杰认为，“全部数学都可以按照结构的建构来考虑”，因此，研究数学模型，首先就要研究它的内部构成及构成要素间的关联。具体到每一个课例中该如何寻找、呈现，并建立较为稳定的数学模型呢？以《数学思考》一课研究为例，探索基于学生立场下的模型建构过程的学习规律，引领学生经历寻“模”、现“模”、立“模”的模型发现之旅，体验感悟运用数学模型解决实际问题的魅力所在。

简介：“以骈文为诗”是李商隐诗的一大特色，但以往的研究都关注其骈文与诗在对偶、用典方面的相似性。如果从诗的“句法”看，李商隐七律中间两联的“上四下三”句法正对应其骈文的特点。在叙事、抒情上，“上四下三”句法对应着骈文的“潜气内转”；在用典上，樊南骈文用典的特色为七律“上四下三”浓缩典故提供了基础。这也是李商隐骈文与诗文体互参的表现。

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简介：白石镇上人们常说的“修女岛”，指的就是镇边那个淡水湖中间的一大片滩涂，上面细沙缠足，青草如茵。相传中世纪时，在这个淡水湖边曾经有个教堂，那里的修女们经常坐船到岛上去游玩和晒晒太阳，久而久之，这片滩涂便被称为修女岛了。修女岛算不上真正的岛屿，它是由大量泥沙淤积而成的，岛上也没有嶙峋的怪石和茂密的丛林。不过，这倒使它成了附近居民常去休闲的地方，摩克和科尔他们就经常去岛上野营。

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简介：《被遗忘的村落》一位学者,七十三年,徒步十六万公里,探访古村落,以《舌尖上的中国》那样绵密瑰丽的讲述方式,追寻已经消失的日本昔日生活。他穿过荒芜的小径、进入人烟稀少的深山,走入一处处鲜有外人到访的村落,在篝火边、在溪边,在夜晚的小径和小屋门前,听那些掩埋在记忆中的故事。佐护八旬老人苍老而悠远的歌声、村里男女赌上身体的对歌比赛、趁着夜色偷偷潜入姑娘闺房的年轻男子、女人们富有情趣的笑话、盲眼老人充满情爱纠葛的一生、

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简介：一段全程不过1.75公里的山道，却有13个发夹弯，最陡坡度达到20度！此时我无比庆幸自己把驾驶的重任交给了“识途老马”。

简介：教师应引导学生学会选择合理的思维方式,在理解的基础上,将新获得的知识与原有认知结构相互整合,进行深度思考,构建新的知识体系,从而实现从线性走向立体的学习。文章建议从'学习内容先探索,促进学生主动思维''素材呈现巧安排,发展学生逻辑思维''自我反思再质疑,培养学生创新思维''自主建构成体系,突破学生思维定式'四个方面引导学生进行深度思考的探索与实践,从而让学习真正发生。

简介：一名国际会计专业的大学生在网上提问，她自己平时都在努力上课、认真记笔记、好好复习，平均成绩都在九十分以上，而她的很多同学平时都不好好学习，只搞考前突击。但有的参加学生会，有的考了雅思，马上就要出国了。

简介：历史与社会课要从“要我学”向“我要学”转变,就必须以生为本,把关注学情作为立足点.教师要善于以学定教,关注学生已有的知识、生活经验、思维特点和学习细节等,从而触动学生,激发学生学习的兴趣,提高课堂教学的实效.

简介：语文课程标准强调：“指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识写能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”因此，在语文教学中，教师需按照课程标准的要求和教材编排体系，让语文教学真正体现自身的特性和功能，让“语文味”回归课堂。

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