简介：摘要：小学语文的教育是国家关注的重点，而丰富的阅读量则是小学语文教学的重点。由此可知小学语文教育拓展阅读是非常重要的，基于此本文首先分析了阅读拓展中存在的主要问题，然后探讨了拓展小学语文教学的作用，最后结合实际情况提出了培养学生阅读兴趣、开展读书交流活动、围绕课本拓展阅读等的策略建议。希望对小学语文教学质量的提升能够有进一步的帮助。

简介：摘要教师在实际教学中所进行的教学设计也称之为教学预案，其能够反映出教师的执教能力，更能够将教师自身的执教理念、智慧以及经验等展示出来。课堂拓展是现代正在推行的课改活动衍生出来的，其是学生在课堂学习过程中产生的教学资源。在课堂实际教学中，学生的具体学习状态，是否在整个学习过程中实现了踏实，并且获得收获得到满足，以及学生对未来的深入学习是否具有足够的信心，是对学生思维能力拓展情况进行评价的标准。

简介：<正>洋流是高中地理学习的重点,也是难点。对洋流知识的考查主要侧重于"洋流成因、洋流分布、洋流对地理环境的影响"三部分内容,因此要掌握和应用好洋流知识,就要紧紧围绕"洋流的分布规律"这一知识核心来进行拓展。

简介：人工核反应与衰变核反应是从该核反应能否自发进行的角度对核反应进行分类的一种方法．如果上述核反应发生在磁场区域内，则这一问题在碰撞中动量守恒的基础之上，又增添了带电粒子在磁场中运动等方面的内容，因此它是一个涉及力学、电磁学以及原子物理3大知识板块的综合性物理问题．

简介：红色三步曲叶永烈／著安徽教育出版社2009年版作者把自1921年中国共产党诞生到1949年中华人民共和国诞生的红色历程，用三部纪实长篇描述：《红色的起点》《历史选择了毛泽东》《毛泽东与蒋介石》。没有共产党就没有新中国。中国共产党经受了血与火的考验、雷与电的洗礼，早期共产党人为革命抛头颅、洒热血，保存下了珍贵的星星之火，才成就了后来的燎原之势。抚今追昔，红色的历程永远闪烁光芒。

简介：《土地的誓言》作者：端木蕻良出版社：上海文艺出版社出版年月：1987年10月简介：这是一篇抒情散文，充溢着作者饱满﹑深沉的爱国热情。作者把“九？一八”事变以后东北流亡青年压抑的情感用火一样炽热的语言表达出来，仿佛使人谛听得到心脏的跳动，感受得到热血的沸腾。作者在文中眷恋的关东原野，当时却已被日本侵略者强占十年之久，对作者来说，它是失去的美好家园；对国人来说，它是祖国完整版图上沦丧的土地。

简介：《最合宜的位置》作者：周国平出版社：作家出版社出版时间：2009年2月简介：关于本书．作者周国平说：我曾经也有过被虚荣迷惑的年龄，因为那时候我还没有看清事件的本质，尤其还没有看清我自己的本质。我感到现在我站在一个最合宜的位置上．它完全属于我，所有追逐者的脚步不会从这里经过。我不知道我是哪一天来到这个地方的，但一定很久了，因为我对它已经如此熟悉。

简介：小学高年级数学题中，有许多可以做到一题多解，让学生熟练掌握，可提高其从多途径、多角度思考、分析、解决问题的能力，起到拓展思路、扩大视野、融会贯通作用。培养学生这方面的能力，也是在数学教学中体现素质教育的重要途径。

简介：“滑块和木板”模型是经典的物理模型，它综合考查考生分析问题和解决问题的能力，本文对这个模型进行深入的分析和归纳，希望对同学们有所启发和帮助．

简介：摘要在新课标的引导下，小学语文拓展阅读教学是小学语文不可或缺的教学方式与手段。然而随着教改的推进，小学语文拓展阅读教学仍存在一定的问题，无法帮助小学生提高语文学习能力，影响到教学的整体效果。因此，本文以小学语文新课标为依据，对小学语文拓展阅读教学相关问题进行分析，并结合教学经验提出了一些改善阅读教学的策略。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步和全球化的发展，国与国之间的交流，为了促进文化和经济的发展，英语的教学工作越来越重要了，然而在农村，学生们的学习环境与大城市不同，学生身边掌握英语的人较少，所以对于乡村英语的拓展教学非常重要。

简介：随着课程改革的推进,阅读教学中的文本拓展成了一大亮点,拓展几乎成为课堂中不可或缺的内容。但并不是所有的拓展都是有效的,阅读教学中文本拓展必须遵循补充、观照、映证的原则,明确扎实、高效、无痕等拓展目标,注重文本拓展的实施策略,把握时机、维度和方法。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学过程当中，阅读是其关键的组成环节，对学生语文综合能力的提升和个人素养的培养有着重要的作用。所以，新课改在小学语文教学当中提倡语文的拓展阅读教学，不但能拓宽学生的视野，丰富他们的知识储备，同时还能推动学生全面发展。

简介：【摘要】在小学阶段的语文教学中，阅读拓展是不可或缺的部分，通过阅读不仅能够帮助学生增加自身的知识储备量，而且还能达到帮助学生培养良好阅读习惯的目的，在阅读的过程中增长学生的见识。再加上小学阶段正是培养学生阅读爱好与阅读习惯的关键阶段。教师应当通过更加积极的教学方式开展教学，采用多样化的教学激发学生的语文阅读兴趣，最终落实核心素养的培养。本文阐述了核心素养下小学语文阅读拓展分析。

简介：摘要在实际的教学当中，教师必须要重视大力培养学生的实际操作能力，激发学生的学习热情，发展他们的特长爱好，让学生的综合素质得到提升。对于数学课程当中所蕴含的文化内涵以及生活经验等展开有效的拓展，从而培养学生的数学思维以及素养。本文基于教材对初中数学拓展课课例设计及立意展开分析，并提出相关策略。

简介：摘要：随着素质教育的深入实施，语文教学也进行了有效的创新和改革。阅读教学作为语文教学的重要组成部分，对学生的学习和成长起着重要的作用。素质教育倡导在语文教学过程中，采取扩大阅读教学，提高学生的阅读自觉性，使学生独立阅读，提高小学生的学习主动性，引导学生养成良好的阅读习惯，不断提高阅读能力有利于提高学生的语文综合素养。本文主要分析如何在小学语文教学中开展阅读教学的拓展，并提出合理的策略。

简介：阅读是人们从符号中获得意义的一种社会实践活动和心理过程。阅读纸质文献是人们长期获取知识信息的方式，但随着网络信息技术的飞速发展，网络文献信息也日趋增多，“与时俱进”地拓展性阅读文献及其发展，是当前必须重视和研究的问题。本文主要以阅读环境改变。对内容日新月异的发展等问题加以分析，分析了阅读和网络阅读的拓展性。参考文献6。

简介：摘要：体育教育的核心目标是促进学生身体素质和心理素质的提升，而将素质拓展训练融入到小学体育教学中，是深化体育教育的关键之举。本文主要从完善教学目标、深化教学内容、优化评价举措等三个方面出来，论述了素质拓展训练可以有效融入到小学体育教学中，并且可以取得更高的体育教育成效。