简介：摘要： 在新时代的召唤下，乡村 小学班级管理 逐渐走进大众视野。除了追求对乡村学生有效的科学文化知识教育外 ，学校 更加强调对学生道德品质和文明规范 的养成 。对一个乡村小学来说，良好的班级管理既关系到学生自身的成长道路，也影响到整个学校的教学质量和未来发展。本文围绕乡村小学班级管理这个课题，结合作者的实践经验，对乡村小学生文明规范的养成进行探索。

简介：【摘要】激情能够提升自信，激情能够激发灵感！唯有激情，才会拨动学生的智慧之弦，奏出生命的灿烂乐章；唯有激情，才会激发学生的创造欲望，使学生的创造火花而成燎原之势；唯有激情，才会使师生收获到创造的成果，享受创造的快乐，升华生命的价值。实践证明，一个没有激情的学校是没有希望的学校，我们应积极推进“激情教育”，促进学生行为规范的养成。

简介：摘 要：留守儿童教育管护是社会变迁带来的当下教育话题 ;文明礼仪教育是弘扬中华传统的美德教育，也是立德树人的育德范畴。当二者不期而遇，留守儿童管护和文明礼仪教育互动共生，为破解社会难题和教育话题找到了方向。本文以农村初中留守儿童为考察对象，对农村初中留守儿童文明礼仪教育策略提出自己的看法与建议。

简介：摘要：小学生文明行为习惯的养成是社会发展当中对于人才需求的一种需求，为此，在教育教学中要将学生行为习惯引导养成作为一种重要的内容纳入其中。本文先分析小学生文明行为习惯养成的具体原则，接着提出小学生文明行为习惯养成的具体策略，以此更好地促进学生综合素质的提升。

简介：摘要： 素质教育思想理念的盛行，要求有教师在课堂教学过程中不断强化学生的整体素养， 学生书写能力的提升和书写习惯的养成，是学生强化总体素养的有效体现。因此，在 小学语文课堂教学过程中，老师要注意低段小学生规范书写习惯的培养， 更新课堂中使用的教学策略，让新鲜的教学模式吸引低段 小学生在汉字书写课堂中的积极参与，为教师的汉字书写教学做好铺垫， 同时通过教师教学方法的创新，让学生增强学习兴趣和观察能力，促使低段 小学生在语文课堂学习中取得总体进步。文章中主要分析了低段 小学生规范汉字书写习惯的养成策略。

简介：摘要：学生的文明行为习惯养成是教育教学当中的重要问题，但是要能够认识到学生习惯养成当中还存在很多的问题，本文先分析当前小学生文明行为养成教育所存在的问题，接着要提出相关的对策，以此更好的促进学生综合素养的提升。

简介：摘要：在《道德与法治》课堂教学中，需要对学生的道德行为进行有效的养成，规范学生的言行举止，这样可以保障课堂的教学成果在实际生活中获得价值体现。目前在新一轮的课程改革下，《道德与法治》教学在实践中的价值开始获得了重视，如何在实践角度上让学生通过课堂知识的学习，规范自身的言行举止，成为了教学工作需要关注的重点内容。基于此，笔者本文以规范言行，促学生道德行为有效养成作为选题，探析了在课堂如何促进学生道德行为有效养成，并对学生的言行举止进行有效规范，进行了针对性研究，得出了促进学生道德行为提升的几点建议。

简介：摘 要：随着教育的发展，我们越来越意识到学前教育对于学生今后学习以及生活的重要影响。在大班阶段教育中，幼儿们还没有形成良好的理解和学习能力，具体的学科知识等的教学不是最为重要的。在大班教育中，通过教师、教学活动，引导幼儿们积极养成良好的行为习惯和思想道德才是学前教育的核心意义。因此，在大班幼儿教育中，积极引导幼儿养成良好的文明礼仪交往行为，是我们学前教育中的重点研究对象。本文主要探讨了如何在学前大班教育中，有效促进幼儿们文明礼仪交往行为的养成，以助力学生今后在学习、工作以及生活等各方面有更好的发展，希望对于我国当前的大班幼儿教育有所帮助。

简介：摘要：中职院校在当今社会中也占据着一定的社会地位，大部分中职学生也承担着较为重要的一些技术工作。中职院校对学生的培养更加具有针对性，在使其在社会中也具有一定的竞争力。但是在一些细节方面的教育，部分中职院校的教学还存在着一定的漏洞。其中较为常见的问题便是中职学生行为习惯问题，本文针对中职学生的不良文明行为习惯进行了讨论，列举了一些常见的问题，并对造成中职学生不良文明习惯的原因进行了探讨，同时提出了一些有效的中职学生文明行为习惯养成的措施供读者参考。

简介：摘要：小学生的文明礼仪养成教育要从普及常识，助力养成；榜样示范，引领养成；实践活动，夯实养成；规范制度，促进养成；形成合力，深化养成等方面着力。

简介：【摘要】特殊教育学校学生的行为习惯养成具有普遍性。对于特殊教育背景下的学生来说，其良好行为习惯的养成具有一定的普遍性，因此，当前的特殊教育的发展进入了新的阶段，教师在教学的过程中应当对普遍性的表现进行积极的思考，培养学生良好的行为习惯。

简介：摘要：小学低年级的书写习惯培养在整个小学阶段是十分重要的，但是目前我国很多农村小学的学生书写习惯面临着很大的问题，大部分的学生并未养成良好的书写习惯，因此严重影响了汉字的美观，甚至影响到了孩子的身心健康成长，而出现这一现象的原因是多种多样的。本文针对农村小学学生所面所的书写习惯的现状，总结出以下几点方法，以帮助农村小学生养成好习惯。

简介：摘要：根据小学生不文明行为的现象，从几个方面提出了小学生文明礼仪养成教育的方法，希望对于学生文明礼仪习惯的培养有所帮助，让我们的校园更加朝气蓬勃，社会更文明和谐。

简介：摘要：良好行为习惯的养成是一个长期的、循序渐进的过程,这就要求我们学校、家庭、社会,都要努力为小学生创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围，不能将小学生的生活和教育活动分离，要在小学生的一日生活中渗透对幼儿良好行为习惯养成教育的培养。在耳濡目染潜移默化中，逐步养成各种良好行为习惯，为学生的发展打好坚实的基础。基于此，本文章对农村小学生文明行为习惯养成教育进行探讨。

简介：    摘要：小学阶段是进行文明礼仪习惯的养成教育的最关键时期。作为祖国未来的花朵、新一代的接班人，小学生从小就应该接受良好的文明礼仪养成教育，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”夯下坚实的基础。

简介：【摘要】中华民族自古就是世界的“礼仪之邦”，文明礼貌是中华民族的优良传统。华夏大地，文明礼仪几千年源源流长。孔子就非常重视“礼”对人的教育作用，提出：“不学礼，无以立”。荀子亦云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见对小学生进行文明礼仪养成教育的至关重要性。文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要组成部分。

简介：摘要： 小学生成长过程中 文明行为习惯的有效培养关系到小学生的身心健康发展，只有能结合时代发展需求，在解析小学生 文明行为习惯养成规律和特点的基础上，从不同的角度针对 文明行为习惯的养成进行探究，才能丰富小学教育内容，彰显小学教育的育人功用，促进小学生健康成长。鉴于此，本文将农村小学生 文明行为习惯的养成作为研究对象，从不同的角度进行了系统的探究，仅供参考。

简介：摘要：幼儿礼仪习惯的养成是知行统一的过程，知是基础，行是关键，习惯是归宿。只有将幼儿道德行为的认识变成自觉的行为，才能真正促进幼儿良好习惯的养成。“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半可以在幼儿时期逐渐形成”。可见幼儿时期是培养良好行为习惯的重要时期。

简介：摘要：小学生养成良好行为习惯，感受到讲文明，懂礼貌是一种美德，是一种高尚道德，拥有这种美德将是一生的幸福和自豪。由此，教师要从学生的养成教育抓起，使他们逐渐形成良好的行为习惯。让学生能在社会上做个懂文明礼仪的公民，在家做个懂文明礼仪的孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生，具有重要的意义。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面谈几点我的粗浅认识。

简介：摘要：良好的文明礼仪习惯对小学生来讲十分重要，通过打好基础、形成氛围，方法多样、做活工作，持之以恒，狠抓落实等策略和方法，培养学生养成良好的文明礼仪习惯。