简介：摘要： 在新时代的召唤下，乡村 小学班级管理 逐渐走进大众视野。除了追求对乡村学生有效的科学文化知识教育外 ，学校 更加强调对学生道德品质和文明规范 的养成 。对一个乡村小学来说，良好的班级管理既关系到学生自身的成长道路，也影响到整个学校的教学质量和未来发展。本文围绕乡村小学班级管理这个课题，结合作者的实践经验，对乡村小学生文明规范的养成进行探索。

简介：【摘要】由于学校德育的落实欠扎实，学生缺乏良好的德育榜样示范，家校联系存在真空地带等原因，现代孩子普遍缺乏良好的文明素养。本文试从环境熏陶、细节实践、活动育人、家校合作几方面着手，促使小学生从小习礼仪、养习惯，为将来成为一个知书达礼、有教养的人奠定基础。

简介：为创建文明校园,规范文明行为,提升师生文明素养,近日,河南省清丰县第三实验小学举行了＂我规范、我文明＂主题教育活动。各中队通过开展主题中队会让队员们集体学习《小学生一日常规》,为争创文明班级献计献策;通过黑板报展示班规班纪,随时提醒约束自己的言行,做到文明礼貌、讲究卫生、追求上进,争做中国好少年。

简介：【摘要】激情能够提升自信，激情能够激发灵感！唯有激情，才会拨动学生的智慧之弦，奏出生命的灿烂乐章；唯有激情，才会激发学生的创造欲望，使学生的创造火花而成燎原之势；唯有激情，才会使师生收获到创造的成果，享受创造的快乐，升华生命的价值。实践证明，一个没有激情的学校是没有希望的学校，我们应积极推进“激情教育”，促进学生行为规范的养成。

简介：规范答题包括两层含义：书写要规范，格式要规范．

简介：摘要：汉字是世界上最古老的语言之一，是中华民族智慧的结晶。汉字古今传承,历史悠久,承载着几千年华夏文明。作为一名语文老师，我始终把促进学生对汉字的热爱，提升规范使用汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯作为自己的使命与职责。本论文就谈谈在平时的教育教学中对规范汉字书写的体会与感悟。

简介：《小学德育纲要》指出，在小学阶段要着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，近年来我校把强化养成教育，培养文明行为习惯，作为德育工作的基础，作为建设优良的校风校纪的一条有效途径，我们的具体做法是。

简介：文明礼仪是传统道德规范的重要组成部分，是一个人道德品质的外在表现，是一个人道德品质的外在表现，从礼仪教育入手是道德教育的重要切入点。对学生要从小培养，从严要求；从小事做起，注意细节；平等相待，尊重他人；顾全大局，求得和谐；增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯。

简介：

简介：摘要随着现代社会的快速发展，学生在文明礼仪养成上逐渐暴露出很多问题，导致学生在进入社会后没有良好的文明礼仪，影响其长远发展。所以在我国教育事业不断发展的过程中，必须要加强对经典的诵读，促进学生文明礼仪的养成。本文将根据我国教育现状，对经典诵读在学生文明礼仪养成中的作用和具体实施进行探讨。

简介：摘要：文明礼貌是人类社会生活中最基本的行为准则，是一个国家文明程度的象征，是人们立足于社会的基础，是维护社会秩序、促进社会和谐的根基。联合国科教文组织曾在《学会生存》一书中指出，未来教育的四大支柱是：学会做人，学会做事，学会学习，学会与他人共同生活。[1]可见，随着全球化的发展和社会的进步，各国对公民的文明礼貌的重视程度不断增强，对社会成员的文明礼貌的要求也不断提高。而学前期是幼儿个性、品行、文明礼貌习惯发展和形成的关键期，在幼儿期培养孩子的文明礼貌对幼儿自身发展、良好社会风气的形成具有着重要的意义。

简介：摘要随着社会的进步，时代的发展，人们已不再只满足物质生活上需求，更重视精神上的享受，每个人都在追求一种充满真诚、友爱、理解、宽容、和谐的生存环境，寻求充满文明友善、真诚安宁的生活空间。讲文明礼仪是精神文明的一项重要内容，是一个人道德品质的外在突出表现，是衡量一个人、一个社会文明程度的标尺。文明礼仪教育不仅是个人道德品质和个性形成的需要，更是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明的需要，是时代发展的需要。作为教书育人的学校，对小学生进行文明礼仪教育责无旁贷。

简介：摘要：当下对培智学校的教育教学工作高度重视，对培智学生的文明礼仪养成提出高度要求。在这一高度要求下，教师应该充分明确培智学生的实际情况，进而能够在教学工作开展的过程中，不断进行方式方法优化，促进学生综合素养培养提升。在语文课程教学中落实这一教育工作，能够促使文明礼仪的养成充分融入到语文教学中，满足学生的学习需求，促进培智学生身心成长与发展高度需求。同时，教师应该转变自身教育理念，落实理念革新，促进教育教学工作高效开展。

简介：摘 要：中职时期是学生成长的关键时期，也是文明习惯养成的重要阶段。在中职教育教学过程中，从学校到教师都不应把眼睛只盯在学生的考试分数上，而应把主要的精力放在学生动手、动脑行为习惯的培养上。

简介：摘要德育教育是一种养成教育。幼儿期是一个人性格、品德开始形成的关键期，错过这个时期，许多良好的品性就难以形成。幼儿园的一日活动是实施幼儿园德育教育的主要途径，因此幼儿日常规范的养成相当重要。

简介：在城镇化水平提升，追求个性与自由的新媒体时代，高职学生行为失范呈现复杂化、多样化。培养出适应社会发展、企业需要、家庭满意的新一代高职生就显得尤为重要。文章归纳总结了高职学生行为失范的六种表现，分析了高职学生行为失范的内外因素，制定行为规范养成的基本思路，提出七项可行性措施，为高职学生日常行为引导和管理提供借鉴。

简介：摘要：幼儿一日生活中的养成教育符合学前教育改革的初衷，有助于强化幼儿的身心体验，调动幼儿的参与能动性，确保幼儿在自我更新和自主反思的过程中形成良好的行为习惯，获益终生。经验丰富的教师将文明养成与生活教育相结合，立足于幼儿一日生活中的综合表现主动探索现代化的养成教育路径及手段，全面加强对幼儿的行为指导和思想教化，确保幼儿能够实现知行合一以及融会贯通。

简介：

简介：摘 要：留守儿童教育管护是社会变迁带来的当下教育话题 ;文明礼仪教育是弘扬中华传统的美德教育，也是立德树人的育德范畴。当二者不期而遇，留守儿童管护和文明礼仪教育互动共生，为破解社会难题和教育话题找到了方向。本文以农村初中留守儿童为考察对象，对农村初中留守儿童文明礼仪教育策略提出自己的看法与建议。

简介：日前，“国家动物博物馆员工”发表的一则微博引起了社会关注，微博称：“每次博物馆里只要来熊孩子，就好不了，破坏力很强。博物馆成了游乐场，孩子进来追跑打闹，大声喧哗。”并且还配发了学生参观结束后垃圾遍地的照片。