简介：摘要：随着国家教育的不断进步，高等教育扮演着举足轻重的职责。同时，高等教育质量也将直接影响着我国的竞争力以及对人才培养的教育效益。然而，当前我国的大学教育依然面临一些挑战，如教师资源的短缺，以及过时的教学内容等等。因此，全面提高高等教育质量的政策目标是我国高等教育发展的重要方向，也是目前迫切的教育任务。随着我国高等教育规模的扩张和体系结构的多样化，以及人民对优质教育的追求和全球化趋势的影响，提高高等教育质量已成为不可分割的核心问题。本文介绍高等教育质量的重要性，分析全面提高高等教育质量的政策，以及教育质量提高政策实施存在的问题及改进方案。总的来说，全面提高高等教育质量的政策分析是一项重要的研究工作。

简介：[摘要]本文从“双减”政策的根本目的和深远意义，教育质量的内涵及“双减”和教育质量提升的关系出发，通过自编的《“双减”背景下教育质量提升现状调查问卷》，对学生、教师、家长的展开调查并对该政策进行有效性分析，在此基础上提出了 “双减”政策下教育质量的提升策略及实现路径：转变育人观念和就业观念；构建形成性评价体系；改革课程结构，优化知识结构；发挥教师主导作用，提高课堂教学效益；强化政府治理的权责关系，政府保障效益。

简介：摘要: 高职本科教育作为中国职业教育体系的重要组成部分，扮演着培养高素质技能人才，推动社会经济发展的角色。本文以高职本科教育为研究对象，探讨了高职本科教育的意义、现状及其发展所面临的挑战，并提出了优化高职本科教育发展的对策。

简介：摘要：作为中学阶段重要的学科，体育课程对学生发展有着重要意义。教师要对体育教学现状进行深入地分析，明确中学体育教学不足，并采取有效的解决措施来促进体育课程教学质量的提升。本文围绕双减背景下的中学体育教育展开，分析了体育课程教学现状，并提出了提升中学体育教育质量的策略，为教师开展体育课程教学活动提供一定的借鉴和参考。

简介：摘要：任课老师作为教学的主体，学生作为教学的面向对象，两者决定了本科教学质量的最终结果，因此提升本科教学质量的关键在于以学生为中心、以教师为主体，构建相应的教学质量保障体系。本文从教学管理角度出发，探索了以学生为中心、以教师为主体的教学质量保障体系的建设，在教学质量保障体系内形成教学质量信息闭环，为提升本科教学质量提供了新思路。

简介： 摘要：2022年，我国跨境电商进出口额达到2.11万亿元，增长9.8%。跨境电商作为外贸新业态，正逐渐成为我国外贸发展的新动能、转型升级的新渠道和高质量发展的新抓手。高质量的人才培养对于跨境电商而言至关重要，因此，职业本科教育背景下，探索职业本科教育跨境电商专业发展路径势在必行。

简介：

简介：摘要：发布《幼儿园保育教育质量评估指南》是完善教育评价体系的重要举措，为推动学前教育高质量发展提供了重要的参考依据，教师对该指南的理解将直接影响到后期学前教育质量的提升效果。目前我国幼儿园整体开展的园所自评仍处于起步阶段，而幼儿园教师作为幼儿早期学习和成长过程中最关键的群体之一，其自身对于《评估指南》认知程度如何，本文以我园50位教师为研究对象，旨在探究教师对《评估指南》的认知现状。现状表明：园内教师普遍具有较高的自我评估意识，而不同教龄和性质的园所对该指南的认知存在着显著的差异。从整体上看，多数幼儿教师对《评估标准》有一定程度认知和理解，但仍需提高。因此，在推进园所自评工作的后期阶段，必须建立一套相应的培训机制，以满足各个层面的多元化需求。

简介：

简介：摘 要：教育质量的优劣取决于教师队伍的素质。培养优秀的高素质复合型人才，即具有适应21世纪所需要的专业扎实、知识渊博、师德高尚的教师，这不仅需要加强教师师资队伍的建设，更重要的是提高包括职业道德在内的整体思想道德水平。现代社会正在全面开展德治教育，为适应社会的需要，全面提高教师的职业道德建设，具有十分重要的意义。

简介：［摘要］教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，以及调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。文章分析了幼儿园教育质量评价的基本要素，以及我国幼儿园教育质量评价存在的一些问题，并提出了具有建设性的保障教育质量评价实效性的机制，以期更好地实现评价的发展性功能。

简介：摘要

简介：摘要：今年七月二十四日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），这一“双减”政策有别于以前的“减负”，不仅可以缓解中小学生的家庭作业负担，还可以规范校外培训机构的管理，“双减”政策的实施既表明了党和国家对义务教育工作的重视，也体现了中国少年儿童身心的健康发展，这是一个重要的组成部分。在“双减”的推动下，我们可以看到党和国家为提高学生综合素质的努力和成绩，校外教育机构的数量大大减少，学校的教学质量得到了有效的提高，中小学普遍实行课外活动，为学生提供学科辅导、社会实践等多个方面的全方位的综合素质提升。

简介：摘要：美育在培养学生审美观念、陶冶学生审美情操、激发学生创新意识等方面发挥着不可取代的作用。但在我国农村小学之中，由于多种因素的影响，美育教育出现了一系列问题。为了解决这些问题，提高农村小学美育教育的实效性，本文从建设校园、开发资源、深入课堂和参与实践四个方面来探讨提升农村小学美育教育质量，以期促进农村基础教育发展。

简介：摘要:高职院校是我国职业教育体系的重要组成部分，其教育质量与效益评估对于提高职业教育水平、培养适应社会发展需求的高素质人才具有重要意义。本文通过综合研究相关文献和数据资料，分析了高职院校教育质量与效益的评估方法和指标体系，并对当前存在的问题和挑战进行了深入探讨。研究结果表明，高职院校教育质量与效益评估需要综合考虑多个方面的因素，包括办学理念、师资队伍、教学资源、教学过程、学生就业等。同时，评估指标的选择和权重的确定也是一个复杂的问题，需要结合实际情况进行灵活调整。为了确保评估结果的科学性和公正性，应该采用多种评估方法相互印证，同时注重定性和定量相结合。在推进高职院校教育质量与效益评估的过程中，还应加强相关政策法规的制定和完善，营造良好的评估环境，提高评估的透明度和权威性。

简介：摘要：随着中国科学技术的不断发展，教育部门对小学教学的要求越来越严格，且在信息技术教育广泛化的背景下，小学教学面临的机遇和挑战也越来越多。因此，小学教学者必须结合实际情况，因材施教，不断创新教学模式和教学方法，并注重对学生创新意识和能力的培养，实现高效教学。

简介：摘要：管理是一门艺术，就是用仁慈的方式做残忍的事。但如何做好平衡，让不同思想、不同性格、不同脾气的教师都能心甘情愿地在校长的思想引领下高效的做事、快乐地做事？道家讲究“无为而治”，儒家提倡“诚其心而天下诚”，现代管理又倡导“激励与惩处并重”，其实，这只有将这三种理念融合在一起，管理的效能才会最大化，才能构建起和谐的教育，让学校走的更远、更稳。

简介：摘要:本论文旨在探讨学校管理团队的协作与教育质量之间的关系，以及如何通过强化管理团队的协作来提高教育质量。通过分析学校管理中的协作原则、成功案例和挑战，本文旨在为学校领导者和教育政策制定者提供有关如何构建高效协作团队以推动教育改进的见解。

简介：摘要：当今社会是开放的多元的，随着社会的飞速发展，对人才的要求越来越高，高校本科教育人才培养模式的创新显得尤为重要。教育部曾就高等院校本科教育的人才培养模式提出了“厚基础、宽口径”的原则性指导意见，但把握好“厚基础、宽口径”的度，并结合不同类型高校的实际，对指导高校建设与发展十分必要。以此为研究基础，文章探析了高校本科教育“厚基础、宽口径”的人才培养模式。

简介：摘要：本文探讨了教育管理中教育质量保障的重要性，并介绍了一些常用的策略和方法。教育质量保障旨在确保教育过程和教育结果的高质量，提高教育水平、增强社会认可度，并保障学生权益。为了实现教育质量的保障，教育管理者可以采取一系列策略，如设立质量标准、建立评估机制、提供师资培训和强化管理监督。同时，一些常用的方法包括教学评估、学生评价、资源投入和持续改进。通过这些策略和方法，可以有效提高教育质量，促进教育机构的发展和社会认可度的提升。