简介：一支由50余名南开大学本科生组成的游学队伍，于今年夏季学期奔赴伦敦，参加牛津大学、剑桥大学的暑期课程，专业涉及经济、管理、法律、行政管理和国际政治等。

简介：摘要风湿性疾病的临床教学特点要求了教学中重点培养学生对风湿性疾病的整体认识，教师必须在临床带教中重点强调建立风湿病总体概念，强调风湿病查体的特殊性和全面性。单一的传统教学不能满足风湿性疾病的临床教学要求，强调充分利用多媒体教学方法和FBL教学模式锻炼学生的分析思维能力，将多种教学方法结合才让学生在较短的时间，这样使医学生即有坚实的理论基础知识，又掌握分析问题，解决问题的能力。强调临床宣教工作的重要性，为医学生步入今后的临床工作奠定坚实的基础，本文从以上几个方面论述了本科生风湿病教学中的重点和方法，更利于培养医学生顺利向临床医生过渡。

简介：文章全面对比了中美两国生态学专业本科生培养方案中的培养目标、基本要求、课程设置、教学环节以及考核方式等方面的差异，结果发现，我国生态专业的本科生培养在培养目标的专业性、课程设置的系统性、教学环节的多样性以及理论和实践结合等方面还存在一些差距，需要我们今后着力加强：

简介：摘要阐述了导师制的内涵、起源与发展，对比分析了导师制的职能和特点，指出目前导师制的不完善之处和面临的困境，在强调要进一步明确导师的资格和职责的基础上，对存在的一些问题进行了较为深入的探讨，并为解决这些问题提出了几点措施。

简介：采用自填式问卷调查的方法,对复旦大学2011、2012级的859名本科生的主观幸福感（SWB）进行调查,探讨友谊与大学生主观幸福感的关系.通过对调查结果的回归分析,发现对大学生主观幸福感具有显著影响的七个因素在权重上存在差异,其中友谊对大学生幸福感有着显著的影响.同时,已有的比较理论能够很好地解释大学生主观幸福感.

简介：高校本科生转专业能调动学生的学习积极性，但也存在一些问题。应不断完善高校本科生转专业工作，发挥辅导员作用，加强班级建设，做好后勤服务，建立转出机制。

简介：创新是人类知识增长的唯一方式，大学生作为知识的传承者，必须具备知识创新的能力。本文拟从经济学专业的专业特点出发，探讨在教学的各个环节中培养学生创造性思维的方法。最后，以笔者所指导的创新个案为例，探索学生学术研究创新过程中教师的指导方式。

简介：

简介：本文从选题、学生、指导教师及组织管理等几个方面分析了林学类专业本科毕业论文（设计）所存在的问题及产生问题的主要原因，并结合实际工作探讨了解决所存在问题的具体对策。

简介：采用文献资料法、问卷法和访谈法，结合国内其他体育院校本科生教育实习的基本情况对我院本科生教育实习现状进行分析，总结出当前我院本科生教育实习中所存在的主要问题并分析其原因，提出改革我院教育实习的基本思路和保障机制。

简介：毕业论文（设计）实践教学包括起始、机制、时间、学生培养和管理等方面。日本与我校和部分其他院校理工科本科生毕业论文（设计）的做法不同;日本理工科本科毕业论文（设计）设置具有本身特点,其实验方法和经验值得我们学习、借鉴,可为我校和其他院校本科生毕业论文（设计）实践教学的进一步改革和质量提高提供借鉴和参考。

简介：理顺本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关系，既是加强研究生思想政治教育工作的现实需要，也是增强高校思想政治教育实效性的必然要求。分析本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的关联性与相对独立性，查找两者关系中存在的问题，从强化研究生思想政治教育以及加强师资队伍建设等方面提出对策，对于促进本科生思想政治教育与研究生思想政治教育的良性互动具有重要的现实意义。

简介：目前轻化工程专业普遍存在学生专业认同感缺失的问题,直接影响了创新人才的培养.本文利用自制问卷,调查研究了轻化工程专业学生的专业认同感,并以调查结果为基础,探讨了大学生专业认同的影响因素.同时进一步讨论了轻化工程本科生专业认同对其学习主动性的影响,由此提出教学模式改革的对策与措施.

简介：＂本科生研究机会计划＂秉承麻省理工学院创新性人才培养的精神,以类型多样的科研形式提高本科生的创新能力。＂本科生研究机会计划＂的成功开展得益于麻省理工学院内容建立广泛的课程体系,实行做中学的教学方式,建立专门的管理办公室,要求导师具备相应的指导素养,让本科生体验到参与科研的好处等保障措施,值得我国大学以科研培养新型人才的参考和借鉴。

简介：毕业论文是人文学科本科生学习能力、实践能力和创新能力的集中体现，在某种程度上反映了大学教育的整体水平，因此指导本科生写好论文很有必要。写好论文要注意以下几个方面：一是选题要考虑学生的写作基础、兴趣，要有新意；二是查阅资料尽量要选择与论题密切相关的第一手资料；三是列提纲、学习范文，认真修改和校对草稿，最后按照格式要求完稿。

简介：本科生导师制模式是对教学改革的创新，是一种全方位育人的现代教育理念。近年来，我国部分独立学院也纷纷开展对本科生导师制的探讨。本文以武汉大学珞珈学院经管系实施的本科生导师制为例，分析出独立学院本科生导师制人才培养模式在学生层面、导师层面及学校层面都存在困境，并从思想引导、模式创新、制度完善等方面提出了相关建议。

简介：本文利用中国教育追踪调查数据,在综合第二代代际流动模型中的布劳—邓肯模型和威斯康星模型的基础上,利用代际传承、学校过程、结构性制约这三组因素来构造大学本科毕业生的地位获得模型。分析显示学校过程和结构性制约对于大学本科毕业生的地位获得有着直接的影响,而代际传承对于地位获得没有直接效应,只能通过父代的教育水平来影响学校过程,尤其是学业表现来间接地影响本科毕业生的地位获得。这说明目前中国的高等教育体系在一定程度上阻隔了代际传承的作用,发挥了教育促进社会流动,缓解社会结构固化效应的功能。

简介：2012届毕业生们,你们好：我很荣幸能在这个下午与你们相聚在＂theBaccalaureate＂这个古老的仪式上。我今天的任务是给予你们一些最后的建议,而你们的任务则是让这些话语（病毒式地）在互联网上广为传播。但是首先,你们要先填好你们的＂BaccalaureateBingo（游戏）＂的卡片。

简介：幼儿园教师是幼儿园开展教育教学活动的具体执行者,其实践能力的高低直接影响幼儿的成长与发展。采用自编问卷,对首都师范大学首届学前教育本科毕业生入职后实践能力的适应与胜任程度进行了调查。根据调查结果尝试对学前教育专业课程设置提出一些建议。

简介：目前高校毕业生的综合素质和就业适应性离社会的要求存在较大的差距，审视学生的培养过程、经济的发展以及社会用人评价标准的变化，其根源主要，大学毕业生供给与社会需求之间出现结构性错位，而这与就业者的知识和技能结构密切相关，因此，通过创新大学生的培养模式，提升大学生的就业能力和创新能力是高校需要探索的解题之道。华南理工大学基于大学生就业能力结构要素的课堂教学、课外活动和企业实习三位一体化的就业能力培养体系构建，对大学生的就业能力的培养有较好的借鉴。