简介：

简介：

简介：

简介：摘要：北大荒精神是中国革命精神的重要组成部分，它代表着艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献的精神。这种精神对于高校理想信念建设具有重要的启示和借鉴意义。

简介：

简介：

简介：摘要：红色文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，是党在百余年奋斗历程中形成的重要精神财富，也是培育时代新人的宝贵文化资源。新媒体时代下红色文化能通过新技术、新媒介更好地展现自身的精神力量，本文旨在探讨在新媒体时代如何将天津红色文化融入大学生理想信念教育中，更好地推动红色文化资源育心育人，有效落实立德树人的根本任务。

简介：摘要：井冈山精神和苏区精神，承载着中国共产党人的初心和使命，铸就了中国共产党的伟大革命精神。这些伟大革命精神跨越时空、永不过时，是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力。党员干部应该深入学习贯彻井冈山精神，始终坚守党校初心，按照党中央赋予功能定位，用好用活井冈山斗争和中央苏区时期留下的独特红色资源和宝贵精神财富，努力在为党育才、为党献策上展现新作为、作出新业绩，做好红色基因传承。

简介：摘要：当代大学生在学习西柏坡精神的同时，面临着多元文化的复杂性、学校教育与教学机制的系统化缺失以及大学生自身认识和实践上的偏差等三大因素的制约，致使大学生理想信念教育的弱化。应从充分发挥高校主体阵地作用，完善高校教学管理机制，内化和践行西柏坡精神三条途径，把西柏坡精神发扬光大，深化大学生的理想信念教育。

简介：摘要：红色文化的育人价值，作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有非常深厚的底蕴。高校红色文化育人对于传承红色基因、培养爱国情怀、塑造道德品质、促进全面发展以及增强文化自信等方面都具有不可替代的作用。本文旨在探讨如何发挥红色文化的育人作用，加强高校学生的理想信念教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

简介：

简介：摘要：在历史的长河中，总有一些作品以其深邃的思想、生动的笔触，勾勒出时代的波澜壮阔，激励着后人不断前行。《保卫延安》便是这样一部作品，它以解放战争时期西北战场为背景，通过一系列惊心动魄的战斗场景和感人至深的人物刻画，展现了中国共产党领导下的人民军队不畏强敌、英勇奋斗的革命精神，同时也深刻揭示了人民群众是战争伟力之源的真谛。阅读此书，我仿佛穿越时空，亲历了那场决定中国命运的伟大斗争，心中激荡着无尽的感慨与思考。

简介：摘要：小学道德与法治课常常被忽视，但是爱国主义教育要从小抓起。因此，我们需要运用好小学道德与法治课这个载体，将中国红色文化融入道德与法治课堂，并学习本土文化——浙西南革命精神，此举势在必行。本文通过分析浙西南革命精神的概念，挖掘弘扬浙西南革命精神的价值，提出案例学习、角色扮演、主题讨论、实践活动、创作活动以上几种方式，探究如何更好地依托小学道德与法治课堂，弘扬并践行浙西南革命精神。

简介：摘要：延安精神作为中国共产党的宝贵精神财富，在新时代党员干部理想信念教育中发挥着重要作用。本文旨在探讨延安精神在新时代背景下对于加强党员干部理想信念教育的重要性和实践路径。通过分析延安精神的核心价值和内涵，本文阐述了其在党员干部教育中的指导作用，并提出了具体的实施策略，以期为提升党员干部的思想政治素质和理想信念坚定性提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：中学时期是人生观，世界观，价值观形成的重要阶段，是培养理想信念的关键时期。针对当前中学生理想信念的现状，从不同渠道开展理想信念的初探索和实践。

简介：摘要：初中阶段是学生形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。在这个阶段，学生需要培养正确的学习态度和学科兴趣，而数学作为一门基础学科，在这一过程中起着不可或缺的作用。本研究旨在探讨理想信念在初中数学教学中的落实情况，并提出相应的策略建议，教师在开展初中数学教学时，应该重视学生理想信念的培养，采用针对性的教学策略，以促进理想信念在初中数学教学中的落实。

简介：摘要：红色社团是高校校园文化建设重要组成部分，对青年极富吸引力。红色社团活动对于增强大学生理想信念教育的价值蕴意，它有助于拓宽大学生理想信念教育资源、创新大学生理想信念教育方式、推动大学生理想信念教育常态化。当前高校依托红色社团开展大学生理想信念教育存在不足，体现在红色文化资源融入红色社团建设的深度欠缺、红色社团指导教师队伍力量较为薄弱、红色社团活动形式单一且学生体验感和获得感缺乏等方面。针对这一问题，文章从加大红色文化资源的开发利用，推动学习型社团建设、加大红色社团指导教师队伍建设，强化教师对社团的思想引领、提升社团活动的体验感和获得感，促进大学生理想信念教育提质增效等方面提出了改进建议。

简介：摘要：中国共产党二十大的顺利召开为我国的发展提出了全新的思路，更是对各个行业的发展产生了至关重要的影响。二十大提出了诸多全新的思想与理论，也诞生了二十大精神这一新时期的重要思想。将党的二十大精神融入大学生的理想信念教育，不仅可以将二十大精神落实到大学生思想政治教育工作的细节，还可以坚定大学生群体的理想信念。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，从多个角度分别探讨了党的二十大精神融入大学生理想信念教育的重要意义，其中的主要内容以及具体的实践路径，并就其中存在的问题提出了相关的建议，以期为广大高校教育工作者提供参考与借鉴。

简介：摘要：“优师计划”师范生作为未来教师队伍的重要组成部分，其理想信念直接关乎着乡村教育教学的发展，然而当下“优师计划”师范生存在教育情怀淡薄，职业认同感低；内生动力不足，被动大于主动；职业规划缺乏，前进方向迷茫等理想信念现实问题，因此亟需将将教育家精神融入“优师计划”师范生理想信念教育各环节,通过课程思政、教育实践、榜样引领等加强教育情怀的培养，使全体“优师计划”师范生认同和践行教育家精神,不断筑牢信仰之基、补足精神之“钙”，涵育教育情怀，坚定从教初心。

简介：