简介：摘要：随着信息技术的不断发展，数字化已经成为了教育领域的一个重要趋势。在这个背景下，许多幼儿园也开始引入数字化教学工具，以提升教学质量和效率。而钉钉作为一款广泛应用于教育领域的数字化工具，它的高效使用对于幼儿园老师来说至关重要。钉钉软件在幼儿园工作中的重要性体现在促进沟通、加强家园联系、支持在线学习和远程教育，以及提高管理效率等方面。它为幼儿园的教职工和家长提供了更便捷、高效的工作和学习环境，从而有效提升幼儿园的教育质量和管理水平。

简介：摘要：利用钉钉平台加快推进“智慧作业”部署和应用，可探索出“智慧作业”推广的新路径、新形式、新方法；通过在钉钉平台搭建微应用等方式，将“智慧作业”与钉钉平台融合；利用家校通知、云课堂、群直播等钉钉家校功能，可创造“智慧作业”家长培训、家校合力推进的新模式；加速推进“智慧作业”落地。

简介：

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简介：[摘要]随着国家对于特殊教育的日趋重视，我校充分利用微信、钉钉等互联网技术，记录幼儿康复进度，落实家庭康复实效；实时在线指导，微信群交流，提高家长积极性；开展钉钉直播，创新家长培训模式；利用网络资源，拓宽康复学习渠道，充分提高了听障儿童语言康复的效率。

简介：摘要：随着社会的快速发展，数字化教育和科学教育理念已经融入到日常的教学活动当中，尤其是在三年疫情之中，受到特定因素的影响，学生无法到学校进行正常的学习活动，在此契机下应运而生了许多教学辅助系统，钉钉软件以其完善的服务方式带给了学生全新的学习体验，它具有海量的教学资源让教师在进行线上教学的过程中能够为学生展示教学相关的音频，视频等元素，使得学生的情感体验大大丰富，而学生在新颖的教学方式影响下，学习兴趣日渐提升。以初中语文名著阅读教学为例，钉钉软件可以向他们展示教师精心制作的课件和课程录制，不仅可以帮助学生进行同步学习，同时也能够让学生在复习的过程中得到二次教育。随着基础教育的改革脚步不断加深，初中语文名著阅读教学也正在探索新的发展道路而钉钉软件的出现，为初中语文教学的发展提供了新的思路。

简介：摘要：为期二个多月的线上教学，让我这个自称十八线主播的物理老师，也从刚刚开始的紧张、焦虑到后来的接纳适应甚至挺享受当主播的。通过对教材进行深入分析，以物理核心素养为导向，以学生为主体，进行钉钉直播的实践。在“热运动”的教学设计中，通过充分利用多媒体技术，充分利用网络资源，旨在生动形象地介绍热运动，激发学生学习兴趣。

简介：摘要:

简介：摘要：本文旨在综述基于“钉钉+第三方应用”模式推进智慧幼儿园融合发展的研究，探讨该模式在幼儿园教育管理、家园共育、教学资源共享等方面的应用，并分析其带来的优势和效果。通过对该模式的研究和总结，旨在提供理论和实践支持，促进智慧幼儿园在教育信息化方面的持续发展和改进。

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简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，在“一带一路”的发展战略中，统筹协调发展理念尤为重要。为保证施工安全，采用的支护技术有排桩结构支护和防护墙结构支护两种。这两种技术主要是利用排桩结构和防护墙结构对施工区域岩土起到支撑作用，通过对支护结构进行设计，确定支护方案，最终根据优选的支护方案进行深基坑支护施工，利用支护结构向深基坑岩土施加一个支撑力，以此保证施工安全。土钉墙基坑支护技术属于重力式挡土墙支护体系，主要由土钉群、面板及土体共同组成，形成重力式挡土墙体系，其施工依照自上而下的原则，为基坑安全稳定提供保障。为了进一步发挥土钉墙支护的作用，必须充分保证其各个施工环节的质量，本文对某基坑土钉墙支护技术要点进行分析讨论。

简介：

简介：摘要：社会主要矛盾已经转化的新时代，社会和家庭对教育的要求越来越高。经济发展，社会变化,不同社会思潮的碰撞交锋,学生的教育环境发生了深刻而巨大的变化，尤其是多元价值的冲击，网络文化的侵扰、碰撞，西方文化的影响，这些都给学生的道德思想带来很大冲击，而学校对学生道德教育重视程度不够,教育内容缺乏且与学生成长需要脱节。面对这种情况，关注新时代中学生学校道德教育现状及学生成长需要新特点并及时应对，学校道德教育应与时俱进。

简介：摘要：聚焦阅读区重建，促幼儿有效发展。本论文探索了幼儿阅读区的设计和实施对幼儿学习质量和成长的重要性，并分析了现有阅读区存在的问题。通过研究阅读区的重建对幼儿有效发展的影响，提出了改进和创新的建议。论文的创新点包括探索幼儿阅读区重建的实践意义和价值，提出了优化阅读区设计和实施的创新方法。通过系统分析幼儿阅读区重建的意义和价值，本论文对幼儿的有效发展具有重要意义。

简介：摘要：复合土钉墙支护技术是一种根据不同场地和地质条件因地制宜的柔性组合支护技术。它在国内外得到了广泛的应用。将土钉墙与相应的结构相结合，可以保证基坑的安全，满足工程应用的需要。本文就复合土钉墙支护技术在深基坑施工中的应用进行详细探讨。

简介：摘要：高校大学语文教育承担着培育学生正确运用母语表情达意以及培育学生人文素养及审美、情感能力的目标，即“工具性”与“人文性”的统一。但是长期以来“工具论”的盛行，使高校大学语文在教学实践中忽视了“人文维度”。十八大以来，随着党和政府对于美育教育的重视，为重拾大学语文教育中“人文性”的功能打开了新的契机。本文以大学语文人文审美教育功能的历史传承及重要意义为切入点，论述在“美育”视域下进行大学语文课程的建设与改革的重要意义。

简介：【摘要】随着信息科技的不断普及，“互联网+”的思维理念也逐渐开始渗透进学前教育领域中。“钉钉”作为一款企业软件因为被作为疫情期间的网络授课平台之一而在师生甚至社会中引发了巨大的反响。在学前教育中工作中，以“钉钉”为首的一系列网络平台也对教育工作起到了极大的影响。幼儿园家园互动作为学前教育中的重要组成部分，也经历着一场现代化变革。家园互通的透明化、家长的深入参与和教师的专业化输出是幼儿园教师在家园共育领域达成的新突破，其根本上体现的是教育理念的变革

简介：【摘要】本文要推荐的是本书的第三章《机制：学生发展在班级日常生活中的实现》。根据李家成教授带领团队结合“生命•实践”教育学派的理论与实践，形成的中国学生发展机制再认识，结合小学综合实践活动课程，提出重建班级日常活动，以提升学生自主行动力。要想实现班级日常活动的重建，应着眼于改变活动性质、明确活动目标、丰富活动内容、指导活动过程、注重活动评价；应侧重于培养学生独立的人格意识、积极的参与热情、大胆的探索精神、良好的道德品质、进取的学习态度等素养。重建班级日常活动，学生自主行动力得到提升，创新型人才的培养便指日可待。

简介：摘要由于各种原因导致的颅眶部骨骼缺损，可能影响患者的美观，甚至引起严重的并发症。国内神经外科、眼科领域的专家借鉴国外指南和相关循证医学证据，以牛津大学循证医学中心临床证据水平分级和推荐级别为依据，围绕各种重建修复材料性能、不同疾病和情况下材料的选择和应用、材料相关并发症等问题，对不同原因造成的颅眶缺损下的修补策略制定和材料选择等问题进行反复讨论，采用改良德尔菲法征集专家建议，形成3个方面共计23条共识推荐意见，为颅眶重建修复的规范化诊疗方案提供科学和切实可行的临床指导。

简介：【摘要】：青神县青龙水库泄洪闸建设年代较早，当时的施工工艺不成熟，施工设备老旧，加之四川地处地震多发地，先后经历了5·12汶川、4·20芦山两次大地震，目前泄洪闸的布置、指标等均不能满足现行规范要求。该水库运行至今，未进行系统的除险加固。经过现场调查，水库溢洪道存在一定的病害，不能满足水库泄洪要求，需要对泄洪闸进行拆除重建，改造成现代化的防洪工程。