简介：摘要：工伤职工在工伤发生后，职工往往出现身体残缺、应激性心理创伤，他们在处理工伤事务时，往往不知道要找哪些部门，要经过哪些程序才能完成，他们不知道如何运用身边的资源。本文以社会支持网络为理论开展工伤职工小组，为工伤职工构建支持网络。

简介：摘要：中学生的语文写作技能是他们综合语言能力的体现，也是培养思维和表达能力的关键。然而，许多中学生在语文写作方面面临挑战，需要积极的支持系统来提高他们的写作技能。本研究旨在探讨中学生社会支持系统对语文写作教学的促进作用，以提高他们的写作技能和自信心，让学生的语文综合能力得到充分有效的提高，为学生后续更好的学习和发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文探讨了家政服务与社会支持体系之间的关系以及两者间的协同发展机制。文章分析了家政服务对社会支持的重要作用以及家政服务与社会支持体系之间的互动关系。在此基础上提出了实现协同发展的关键机制，包括制度建设与政策支持、社会资本的参与以及教育和培训。这些措施的实施可以确保家政服务行业的合法性、提高服务质量，同时也为从业者提供更好的职业发展机会，促进社会支持体系的健康发展，提升社会福祉水平。

简介：摘要：近年来，伴随着社会经济的发展，国家及社会对特殊儿童的重视程度越来越高，为了促进特殊儿童的健康发展，社会大众也逐渐关注到特殊儿童家庭社会支持体系，良好的家庭社会支持体系对特殊儿童的健康成长有着积极作用，这也是凸显社会文明及进步的重要方面。对于特殊儿童来说，家庭教育非常重要，同时也由于家庭本身的特殊性，对儿童进行的教育也有一定限制。而社会支持涵盖着社会各个方面，对于特殊儿童及家庭有着重要的作用，本文将从家庭教育社会支持面临的问题、特殊儿童家庭教育社会支持相应的对策进行论述。

简介：摘要：在城乡二元社会格局及以“社会身份”为本位的社会政策和社会福利格局双重影响下，有关农村留守儿童（以下简称留守儿童）的问题频发。需要整合各种社会资源，形成完善的留守儿童福利保障支持体系。本文通过问卷调查和个案访谈的混合式调研方法充分了解留守儿童福利保障现状，并在社会支持理论视域下构建留守儿童福利保障的社会支持框架。其中社会支持类型包括物质支持、情感支持、尊重支持等。社会支持来源包括政府、社会组织、学校、社区、家庭及与留守儿童生活密切相关的人等主体。

简介：摘要：在城乡二元社会格局及以“社会身份”为本位的社会政策和社会福利格局双重影响下，有关农村留守儿童（以下简称留守儿童）的问题频发。需要整合各种社会资源，形成完善的留守儿童福利保障支持体系。本文通过问卷调查和个案访谈的混合式调研方法充分了解留守儿童福利保障现状，并在社会支持理论视域下构建留守儿童福利保障的社会支持框架。其中社会支持类型包括物质支持、情感支持、尊重支持等。社会支持来源包括政府、社会组织、学校、社区、家庭及与留守儿童生活密切相关的人等主体。

简介：摘要：近年来，伴随着社会经济的发展，国家及社会对特殊儿童的重视程度越来越高，为了促进特殊儿童的健康发展，社会大众也逐渐关注到特殊儿童家庭社会支持体系，良好的家庭社会支持体系对特殊儿童的健康成长有着积极作用，这也是凸显社会文明及进步的重要方面。对于特殊儿童来说，家庭教育非常重要，同时也由于家庭本身的特殊性，对儿童进行的教育也有一定限制。而社会支持涵盖着社会各个方面，对于特殊儿童及家庭有着重要的作用，本文将从家庭教育社会支持面临的问题、特殊儿童家庭教育社会支持相应的对策进行论述。

简介：摘要：初中学生正处于生理、心理和社会适应等多方面的发展阶段，对家庭和社会的支持有着特殊的需求。家庭是学生最重要的社会环境，家庭支持对学生的身心健康和学习发展起着不可忽视的作用。社会支持指的是学生在社会环境中得到的来自他人的支持和关心，包括学校、社区、社团等的支持。家庭支持和社会支持对初中学生体育参与和发展具有重要的影响，已成为体育教育领域关注的热点问题。因此，加强家庭和社会支持对促进初中学生积极参与体育教学具有重要的意义。然而，目前对于家庭与社会对初中体育教学的影响机制和效果尚未全面探讨。因此，本文旨在深入研究家庭支持和社会支持对初中体育教学的影响及其机制，以期为促进初中体育教育的高质量发展提供理论和实践指导。

简介：摘要：体教融合成为新时代我国体育事业高质量发展的重要理念。高校学生运动员培养是体育强国建设、体育人才发展过程中的关键一环。在高质量发展导向的中国体育改革形势下，本研究以高校学生运动员为切入点，通过文献资料、专家访谈等方法对国内外高校学生运动员培养相关文献进行分析，对相关研究的学术史进行梳理，了解现状动态，理清脉弱趋势，为政府协同治理政策的制定提供思路。

简介：摘要：随着社会各方面的进步和发展，乡村教育的发展逐渐受到国家的重视和各方面的关注。乡村初中地理教师是乡村地区基础教育的重要组成部分，负责为乡村地区的中小学生提供地理知识和文化素质方面的指导。乡村初中地理教师的专业成长，不仅关系到其自身的教育水平和教学能力，也关系到乡村地区中小学生的未来。本文旨在探讨社会支持对乡村初中地理教师专业成长的影响，为促进乡村地区教育的发展提供一定的参考和启示。

简介：摘要：本论文旨在深入研究社会支持网络对大学生心理健康的影响，探讨其在减轻孤独、抑郁、应对压力以及促进积极行为等方面的作用。我们将分析社会支持网络的重要性，探讨支持关系质量、多样性和包容性的因素，以及如何将心理健康服务与社会支持网络相结合以更好地满足大学生的需求。本文旨在提供对大学生心理健康改进的有力论据。

简介：摘要：本文旨在探讨社会支持对自闭症儿童父母抑郁情绪的调节作用。通过分析相关研究，揭示了自闭症儿童的存在如何影响父母的抑郁情绪，以及社会支持在其中扮演的角色。探讨了社会支持对抑郁情绪调节的机制，包括社会支持的概念和维度，以及其在调节作用中的模型。最后，本文提出了政府和社会层面、学校和社区层面，以及家庭和个人层面等多层次的对策，旨在增加社会支持，从而改善自闭症儿童父母的抑郁情绪。

简介：摘要：教师职业的特殊性决定教师必须具备比常人更好的心理素质。教师是对学生进行心理健康教育的实施者，是学生心理健康的重要保证，是解决学生心理健康问题的关键。同时教师良好的心理健康状况是教师职业规范的要求，是教师个体自我发展和自我追求的需要。有研究者认为，良好的社会支持有利于身心健康，而劣性社会关系的存在则损害身心健康。幼儿园教师的心理健康状况如何?它与社会支持有无关系?本研究试图对这些问题进行探讨。

简介：摘要：教育是建立在人性假设基础上的灵魂碰撞、对话、引导与启发，心理咨询作为学校育人的有效形式，能够通过尊重、共情、无条件积极关注等直达来访学生内心，消除师生隔阂，塑造学生健康人格，协助学生与咨询师共同成长。面对校园内近一半是往届高考生的大学生群体，以思维辩论和情绪疏导为牵引，运用心理咨询技能技术，鼓励探索尝试、开展深度辅导与关怀、进行认知重塑，在给予社会与情感支持中关注学生成长变化，成为促进学生成长的教育促动力量。

简介：摘要：本研究基于社会支持理论，旨在探讨构建中学生心理健康教育社会支持体系的理论框架与运作模式。本文分析了不同支持主体的角色，包括学校、家庭、政府和社会组织，以及不同支持维度，如学术性支持、行政性支持和关爱性支持。目前，中学生心理健康教育面临一系列挑战，包括课程边缘化、家校支持不足、部门协同不足和社会支持不足。为了应对这些挑战，提出了一系列建议，包括整合学术性支持、完善行政支持和建立关爱支持。通过这些努力，可以构建一个有效的社会支持体系，以满足中学生的心理健康需求，促进心理健康教育工作的可持续发展。

简介：摘要：随着中国农村教育事业的不断发展，农村偏远地区中小学生的素质教育问题逐渐受到关注。由于经济困难和教育资源的匮乏，农村偏远地区中小学生在接受优质教育方面面临诸多挑战。为了解决这一问题，相关部门出台了一系列资助政策，旨在帮助农村偏远地区中小学生解决经济困难，提高他们的学业成绩和个人发展，以期为提高农村地区中小学生的资助管理水平提供有益的借鉴和建议。基于此，本篇文章对农村偏远地区中小学生资助管理中的家庭参与与社会支持进行研究，以供参考。

简介：摘要：家庭经济困难学生由于获取资源的途径十分有限，在性格上表现为内向、自卑、敏感，在学业上成绩相对落后，本身就是班级内的“弱势群体”。这部分学生在学校中规中规，不倒数也不冒尖，很容易成为班级里被忽略的学生；通过本文案例开展情况，笔者深入到了学生的家庭中，通过建构社会支持系统帮助学生提供支持，从而帮助学生感受到来自家庭和学校的关爱，增强对生活的自信心，更好地适应社会环境。

简介：

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简介：摘要：目的调查乳腺癌患者内分泌治疗的服药依从性现状，分析人口学、疾病相关因素、健康心理控制源及社会支持对患者内分泌治疗服药依从性的影响，为临床制定提高乳腺癌患者内分泌治疗服药依从性的干预措施提供参考。方法采用便利抽样法选取2015年10月～2019年10月本院收治的194例乳腺癌患者作为研究对象。采用自行设计的一般资料调查问卷、服药依从性量表，对乳腺癌患者内分泌治疗的服药依从性、健康心理控制源和社会支持的相关性进行统计学分析。结果见下面内容。结论乳腺癌患者经过内分泌治疗后会出现骨质含量减少、肝脏及内脏脂肪含量增加，定量监测上述参数变化，有助于患者的健康体重管理。