简介：摘要：互联网大数据时代，科学技术的快速更迭改变了人们的生活方式，并对各个产业带来了冲击式的改革浪潮。目前，各个企业单位为了提升办公效率都采用了信息管理模式，改变了旧有管理模式的弊端，与此同时，统计学也深受大数据思维的影响，迎来了全新的发展时代。大数据时代下诞生的新型技术为统计学的发展带来了许多基于，其中统计学也在大数据时代的建设中起到了重要的作用。基于此，本文将重点讨论大数据在统计学中的应用情况，并针对大数据时代统计学发展的若干问题，提出具体的优化措施。

简介：摘要：伴随当今社会的飞快发展，科学技术在经济发展体系中所占的比例也在不断增大，当下的社会也位处在大数据的状态之下。通过统计学，充分融合了各个生产环节，在商品的生产和交换中架起了一座桥梁。而传统统计学现已无法适应时代发展的要求，为了顺应大数据的发展，则应全面变革传统统计学，让其思考模式得到改变。为此，本文从大数据时代背景出发，思考了传统统计学的变革。

简介：【摘要】21世纪以来，各种科学技术发展飞快。在这样的情况下，统计学领域的研究也收获颇多，其中以大数据技术备受关注。以前，人们往往凭借经验来主观猜测揣摩各种事情，以至于不利于许多事情的规划、发展。近些年来，伴随计算机技术的进步，大数据也日益完善且为人们认同，让应用统计学也迎来了极大的挑战。考虑到应用统计学与大数据之间显著性的区别、联系，若应用统计学能够吸取大数据的优点，则应用统计学势必就可以更好地创新发展。为此，本文在大数据背景下，探讨了应用统计学遭受的影响及其应用、创新。

简介：摘要：作为极具逻辑性类型的学科之一，统计学通常指的就是一种收集、分析、呈现数据的方式方法。当前，统计学方法以其实用性强的优势，既被推广应用到物理实验、自然科学等领域的科研工作上，也在现代社会生活中发挥着巨大的作用。大数据时代下，作为处理、分析大数据的一大工具、方法，统计学实践方法能够让数据分析结果更好地指导实践生产生活活动，并以此来推动社会持续向前发展、进步。基于此，本文在大数据中研究了统计学实践方法有关应用的可行性、有效举措，仅供参考。

简介：摘要：本文以《统计学》课程为例，简要阐述课程教学过程中课程思政教学设计的思路，分享两个课程思政典型案例，并对教学效果及存在的问题与对策进行总结，以期为统计学课程授课教师进行课程思政元素的设计提供参考，为课程教学改革提供借鉴。

简介：摘 要：随着大数据时代的快速发展，越来越多的应用型高校在专业建设和课程改革中融入OBE教育理念。OBE理念是一种以成果为目标导向，以学生为中心，采用逆向思维的方式建设课程体系的先进教育理念。统计学课程概念多、公式多、计算多的三大特点给非统计专业的课程教学带来了巨大的挑战，因此，本文以江西应用科技学院财务会计专业为例，在课程教学改革中融入OBE教育理念，从课程教学目标、教学设计和课程考核三个方面进行了课程教学改革。

简介：[摘 要]融合线上与线下方式的SPOC混合式教学弥补了传统统计学课堂教学的不足，是信息技术赋能教育教学的重要手段，是高校应用型教学实践的创新模式。以湖南理工学院经管学院为例，以统计学课程为依托，分析SPOC融入统计学课程教学的意义，同时基于SPOC混合式模式的统计学教学设计，探讨应用超星“一平三端”的实践过程与实践效果，以期改进统计学教学实践。

简介：摘要：统计学是高职院校不少专业的重要课程，统计学可以帮助学生理解问题、分析问题、解决问题。但在实际的教学过程中，由于统计学理论与操作均有一定难度，教学效果并不理想。本文分析了几点统计学教学目前存在的问题，提出几点教学改进思路，以期提高统计学教学效率，提升统计学教学效果。

简介：摘要：过程性考核是统计学教学过程中激励学生自主学习、强化教学全过程指导和管理的重要手段。文章通过分析现实考核方式存在的问题及实施过程性考核的重要性，研究过程性考核在统计学中教学中的实践行为，发现其面临的问题，进而提出促进过程性考核的策略。

简介：摘 要：统计课程最大的特点就是应用性强，与各专业结合好，然而传统的教学方法未能使学生在现实场景中充分应用所学。因此，将案例教学与传统教学方法相融合，可为学生提供既可以掌握理论知识，又能发展应用技能的更佳途径。本文首先探讨了统计学案例教学法的特点，同时阐述其在统计学课程教学中所面临的问题。最后，为了不断完善教学效果并达到预期教学结果提出了一系列建议。

简介：摘要：以人口统计学为基础对大学生啦啦操运动员挫折承受力进行统计分析，揭示大学生啦啦操运动员的挫折承受力水平，为啦啦操训练提供依据。设计并采用抗挫问卷对大学生啦啦操运动员进行问卷调查。分析得出以下结论：大学生啦啦操运动员的挫折承受力处于中等偏上水平，在一个区间内成正态分布；四个因子处于较好水平，消极情绪较少，个人应对最好。年级、学生干部、生源地、都有较为显著的差异。性别、生源地以及啦啦操项目与角色的挫折承受力各因素不会表现出显著性差异。

简介：摘要：数学分析是人们生活当中有广泛的应用。在新课改下，教师需要对数学分析和数据统计这部分内容加以重视。《数学课程标准》对数据统计部分内容提出了一定的要求，学生可以通过搜集数据、分析数据等相关过程认识到统计对策的实际作用。在课堂教学当中教师可以为学生设计生活化教学情境，引导学生观察数据统计表并获取一些的信息，提高学生数据分析观念的发展。

简介：摘要：《概率与数理统计》是一门实用性很强的一门关键的数学基础课程，在教学中使用了一些典型的实例和一些数学试验来进行可视化的教学，并利用网上的课程平台对这些资源进行集成，可以帮助学生增强对问题的分析和解决问题的能力。

简介：摘要：学情分析是进行良好教学的前提，是所有教学活动的出发点和落脚点。为了发展学生数据分析观念，就《单式折线统计图》这一课，我主要从认知起点、前置作业分析、知识访谈分析、数学能力这四个方面来进行学情分析，从而很好地培养了学生的数据分析观念这一重要的核心素养。

简介：摘要：我国经济以及科学发展的水平越来越高，一些新理念、新技术在国际上已经达到了比较领先的水平，在科技方面的创新和巨大进步，全面推动我国综合事业蓬勃发展，在众多领域都能够体现高科技的身影。我国地理资源相对比较丰富，为全面提高我国建设能力和治理能力，应该努力把握我国的地理情况和基本国情，地理相关的测绘部门为我国经济建设和发展提供重要参考依据，在进行地理测绘或城中充分引入先进的科学理念以及技术，将其灵活运用到现场实际测绘工作中。本文着重分析测绘地理信息统计数据质量控制有效措施。

简介：摘要：当今社会已经进入大数据时代，大量的数据已经从单纯的数据处理变成了基础的数据资源，而对于这些数据进行高效的管理和开发，则成为了一个巨大的问题。因此，在初中教育中要适应时代的发展和教育政策的要求，注重对学生统计思维的培养，以提升学生的全面发展。基于此，本文以大数据为背景，阐述如何针对中学生进行统计思维培养，以期教育的完善，学生的全面发展。

简介：摘要：随着时代的发展，人们逐渐认识到概率与统计内容在中学课程的重要性，尤其是在新课标提出数据分析素养以后，概率与统计内容作为数据分析的载体，成为了中学课程内容的四大主线之一。概率与统计的教学要立足于数据分析素养的培养，改变过去重计算、轻思维的现状，培养新时代的创新型人才。本文论述了学生学习“概率与统计”知识的现状，重点分析了在概率与统计教学中培养数据分析素养的策略。

简介：

简介：摘要:幼儿卫生学教学针对幼儿的生理和心理特征等,根据幼儿的成长规律进行针对性的教学,能够进一步地提升学生的健康知识和健康理念,提升学生对幼儿身体健康和安全保护方面的意识,因此在幼儿卫生学教学当中渗透健康教育十分有必要。

简介：摘要:幼儿卫生学教学针对幼儿的生理和心理特征等,根据幼儿的成长规律进行针对性的教学,能够进一步地提升学生的健康知识和健康理念,提升学生对幼儿身体健康和安全保护方面的意识,因此在幼儿卫生学教学当中渗透健康教育十分有必要。