简介：摘要

简介：摘要：基层党组织是确保党的方针政策和决策部署得以贯彻落实的坚实基础和重要保障，夯实基层党组织的组织力是基层党组织建设的重要内容。十九大报告指出：加强基层党组织建设，“要以提升组织力为重点”。如何夯实基层党组织组织力，是基层党建工作中亟需解决的重大现实问题。在全面加强党的建设、不断提高党的执政能力和领导水平的背景下，以发挥政治优势催生组织内生动力、以夯实组织基础建设增强党组织组织力、以重视监督管理压实党建工作责任这三重维度，是夯实基层党组织组织力的有力之策。

简介：摘要：小组合作学习自进入国内课堂教学以来，一直有不同的声音。有的专家和老师把小组合作学习作为是课堂变革的必然趋势，是调动学生主动学习、体现学生主体地位的有效的学习方式。有的老师把小组合作学习看作是一种哗众取宠的课堂形式，认为是一个可有可无的教学环节。可以说小组合作学习是现今课堂教学中争议最大的一种学习方式。

简介：摘要： 学校是培养社会主义建设者的重要场所，根据党十九大报告的指示精神，积极创新，不断强化新时代学校基层党组织建设，充分发挥党员的模范作用，让学校党组织成为具有凝聚力、影响力的坚强壁垒，这对于新时代实现学校教育发展具有深远影响。接下来，本文就 以提升组织力促进学校基层党组织建设及发展，展开具体分析。 关键词： 学校基层党组织；习近平新时代中国特色社会主义思想；发展 党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代，我们党要有新气象。”党的基层组织是保证党的路线方针政策、决策部署落实的重要物质基础，要以提升组织力为重点，彰显政治功能，积极贯彻党的决策，团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。学校是培养社会主义建设人才的重要场所，要根据十九大的指示精神，强化学校党组织建设，充分发挥党员的引导作用，对于实现学校教育发展具有重要意义。 一、简析 学校基层党组织建设 学校作为基层党组织，具有相应的责任与义务，深化党的建设科学化水平，是加强新形势下党建设的本质要求以及关键举措。我们要深入贯彻落实党的十九大精神，创新学校党建工作理念，确保党建工作健康发展。基层干部的工作能力直接影响我党在基层的执政能力，基层干部素质的高低直接影响我党在最广大人民群众心中的形象，党中央各项政策在基层的落实全靠基层党员干部，所以提高基层党组织的整体素质这项任务迫在眉睫，基层党组织学习生活会必须形成制度。善于学习，是我们党建事业取得胜利的重要经验，创建科学的战略部署，映射了与时俱进的马克思主义建党思想。建构科学的学习型政党，可以为学校基层党组织建设提供重要的理论实践。学习型政党，是在历史的发展的重要背景下，通过学习促进创新发展，强化内在活力的政党。创建学习型政党，是创建上与把握规律、具有创新精神的政党，可以经得起时代的考验。 思想创新是工作创新的重要物质基础，基层党建工作要想有所突破，就要不断对思想创新。在深入推进“两学一做”学习教育的背景下，基层党组织要高度重视思想，积极探索行动，分析实际工作中的新形势，解释解决相关问题。要深刻认识到新任务对基层党建工作提出的全新发展要求，明确基层党建工作中的重要意义，提升基层党组织建设的亲和力，创新基层党组织建设发展的新思路，实现党建工作的有效开展。 二、学校党组织工作亮点 （一）完善学习制度，争创先进基层党组织 为了创建先进基层党组织，在实际工作中要制定科学的政治业务学习计划，组织党员教师学习十九大的文件精神、党内监督条例等纲领性文件，定期安排“学习习总书记重要批示讲座”、“不忘初心，牢记使命”等主题学习活动，真正贯彻落实十九大精神。除此之外，不断完善学习制度，促进学习常态化、制度化发展。不定期组织各类学习活动，做到有讨论、有记录，深化党员的理解能力，对自己的实际工作进行有效指导，可以促进师德师风的建设。通过相关学习活动，用科学理论武装头脑，开展思想素质的提升工作，使党员教师永葆党员先进性，为广大师生更好服务。 （二）积极开展创先争优主题活动 学校要根据具体的工作实践，认真贯彻落实各项工作战略部署，提升争创优先活动的实效性。党支部要开展“创新实干、崇德尚法、为民担当”作风建设活动，通过开展活动，激发学校职工参与争先活动的主观能动性，提升其社会责任感，促进学校各项工作规范化开展，培养勇于担当的优秀共产党员。在参观活动中组织重温入党誓词环节，让每一位党员再次宣读入党誓词，追忆加入共产党员的庄严时刻，从内心深处焕发一名共产党员的光荣与自豪，认真思考体会作为党员的使命与责任感，进一步坚定理想信念，自觉用党章和党规党纪规范自身言行。参观后要谈感受，写感言，交流体会，传承红色精神，激发党员干部的工作热情，从自身做起，在工作中敢于担当、勇于作为，更好地发挥党员先锋模范作用。 （三）以科技为特点，积极开展科普教育活动 为了培育学生的科学素养，丰富学生的理论知识储备，在某种意义上激发学生崇尚科学的热情，实现其探究能力的发展。学校要积极开展科普教育活动，提升学生的动手能力。德育是教育的精髓，是培养社会主义接班人的重要途径。提升德育工作的实效性与针对性，是时代发展的必然要去，也是教学的重要任务。学校要组织全校师生开展“学英模”主体学习实践活动，用英雄事迹实现教育事业的发展，共同打造文明社会。通过多样化的德育活动，将活动文化渗透在学生生活的整个过程中，帮助其养成良好的道德习惯，实现其综合素养的发展。在党日活动期间，可以开展相应的主题活动，要围绕党的发展历史、中央新政策，精心筛选知识点，开展知识竞赛。通过知识竞赛促进教学活动的开展，激发全体党员的求知欲，调动其工作积极性，强化对相关理论知识的掌握，提升团队凝聚力。 三、强化学校基层党组织建设的创新路径 （一）用中国特色社会主义思想提升学校基层党组织建设的凝聚力 党的十九大明确指出，中国特色社会主义已经进入新时代，我们党要有新气象、新作为。党的基层组织是保证党的路线方针、决策部署落实贯彻的重要基础，要以提升组织力作为重点，彰显其政治功能，将学校基层党组织建设作为贯彻党的决定、团结动员群众、实现其改革发展的重要堡垒。要以新时代中国特色社会主义思想，作为党重要的理论指导，根据实际工作特点科学分工，认真落实工作职责，调动党支部成员以及全体成员的工作积极性，实现基层党支部健康发展，充分发挥党组织的向心作用。要做好支部成员的相关培训工作，组织经验交流、专题培训、党建研究等手段，不断深化基层支部成员的理论素养，做好基层支部成员可以坚持发展教育、教学，真正落实党建工作。 党的政治建设落实到干部队伍建设方面，要不断提升各级领导干部的素养，提升其把握全局发展的能力、政治定力、辨别政治是非的能力，真正解决实际发展过程中遇到的问题。只有在政治方面看清事情本质，才可以从根源上抓住主要矛盾，提升党建工作水平。

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简介：摘要：在小学语文课堂的教学实践中，教师需要借助多元化的教学手段吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，引领学生在有效实施的不同教学环节中完成语文知识的认知，学习能力的提升和语文学科素养的逐步完善。经过教师的认真设计和有效课堂的积极开展，每一位学生都将高效投入到语文学习中，且将达成良好的语文知识学习效果。

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简介：摘要：有效的课堂组织管理策略是有效教学的重要部分，是影响课堂教学效果的重要因素，它是有效教学的先决条件。良好的课堂组织管理有利于学生的学习，并直接影响教育教学质量。 关键词：如何 有效 课堂教学 课堂是教学的主要场所，是师生进行交流的园地。建构一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序,会直接影响课堂教学的效果。我结合自己的教学实际从以下几个方面谈谈自己的做法。 1.有效的教学设计。 备课是为上课服务，有效的课前准备能在课堂中起到决定性的作用。教师要深刻理解教材的重、难点，全面分析学生的学习实际和学习需求,有前瞻性地预计教学中可能出现的种种突发事件等等。也可以简单地说，备课不是形式，备课确实是为了上好课,这样的准备才可能有效，才能促进课堂教学的实施。 2.课前准备。 课前准备可以为一节课有一个良好的纪律打下基础。我通常的做法是要求课代表在课前将需要听写的内容提前写在黑板上，全班同学拿出听写本，自主的复习要听写的内容，这样学生有一个目标，就会不由自主的静下心来，老师可提前2-5分钟进班，进行督促或者个别学生点拨。 3.用“认真”为学生树规矩，为自己树威信。 我们常说凡事就怕“认真”二字，学生也是如此，从你的第一堂课你就要让学生觉得你是一个“认真”的老师，提前说好要求，定好规矩，布置好的作业说什么时候检查就一定检查，要求完成的任务规定在什么时间完成就必须完成，你对这一个学生的态度会提醒所有想犯同样错误的学生，也会让所有学生看到你对待违纪学生的态度，当然，在处理学生的过程中我们要有理有据、一视同仁。 4.公正对待学生，不放弃任何一个学生。 课堂上，不应该有被冷落的学生，尤其是那些学业困难、注意力不太集中、调皮好动的学生。所以，当课上发现那些学生睡觉、什么都不干时，一定不能任其发展，一定要叫醒他、给他提一定得要求，要让他觉得老师还在管我、关注我，你的做法同时也告诉了所有学生，我的课堂不允许任何人掉队，讲到重点难点的时候，要记着提醒学生，尤其是那些注意力不太集中的学生，提醒学生做好笔记，提醒学生在课本上圈点批画，必要时，重复一两遍或指名学生复述一下。 5.适时的夸奖，少些闲话。 要善于发现学生细小的进步，并且毫不吝啬的去夸奖，这样无形中建立了你和学生之间的积极关系。课堂上应尽量少说与教学内容无关的话题，如果学生被逗皮了，短时间内课堂秩序会很难维持，尽力使自己的语言精练，富有艺术性。 要学会克制自己的怒气。 在课堂上总会遇到一些调皮捣蛋的孩子，他们可能是无意或有意的破坏课堂纪律，打乱教师的上课思路，面对这样的情况，我的做法是首先放宽心态，用几句温和的话语，一个专注的眼神或者用手轻轻的拍拍他的肩膀，示意他，现在是上课时间，请集中注意力，不要耽误自己的学习，更不能影响别人上课。并且下课可以把他叫到办公室谈话，如此几次，会收到不同的效果。 尽量不要在课堂上和学生起正面冲突，不仅影响其他学生听课，而且一些突发情况还会使老师的威信大打折扣，使自己陷入被动的境地。 总之，课堂的组织艺术方法是多种多样的，教师在教学中要根据学生的心理特点和心理发展的需要，根据具体情况，采用不同方法因势利导组织教学。组织教学中要以可以激发学生的学习兴趣和积极性为主，保证课堂教学计划的顺利完成，力求最佳的教学效果。

简介：摘要：阅读是小学语文课程中较为重要的内容，现在如何按照课改精神、课改理念、课标要求上好阅读课，也就成了我们广大基层教师研究的重点。人民教育出版社孟令全老实曾说：“小学生的阅读，在很大程度上是学习阅读。”那么一个儿童在他初学语文的起始阶段，怎样帮助他们学习阅读呢？

简介：摘要： 唱歌是我軍的老传统，可以说，喝好军歌对我们来说意义重大，它不仅能够丰富基层的文化生活，陶治官兵情操，更重要的是它还能够把官兵的精神、意志、勇气凝聚在一起，从而能够形成强大的凝聚力和战斗力。

简介：摘要:如何组织课堂是每一位教师都应该关注的重要课题。作为小学数学教师，要通过创设情境、激发学生兴趣;教与训相结合、吸引学生注意力;巧教难题、注重因材施教;加强数学课堂教学组织，控制课堂，维护课堂秩序，来确保小学数学课堂的秩序和效率。

简介：摘要：企业工团组织作为青年的组织者、引导者应实现与企业的共同发展和进步。当前企业团组织的政治地位、作用发挥有逐渐弱化的趋势。本文从企业目前激励机制运行现状存在的问题入手，分析其存在的不足，针对企业员工不同群体，从非物质激励方面，提出注重情感、成才激励等方面提出了相应的对策。

简介：摘要：低年级阅读教学让很多语文教师感到头疼，低年级学生识字量不多，阅读理解能力不强，面对文本，虽然在教师看来浅显易懂，但他们却不知道其中含义。在阅读教学中，要切实结合学生的认知规律，多注重直观引导，让学生逐渐进入到文本中，在情境、活动的辅助下让学生更好地理解文本，获得体验，这样才能提升低段的阅读效率。

简介：摘要：综合实践课程作为一门重要的必修课程，强化综合实践课程，不仅能够推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，同时适应了学生个性发展的需要，有效培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。实践是检验真理的唯一标准，也是践行全面育人的基本手段，综合实践课程的具体课堂组织策略，必须秉持开展综合实践课程的核心理念，通过精心设计主题丰富的综合实践活动，不断加强综合实践活动课程的教学效果，通过深入了解每个学生的特点和实际情况，组织相应的符合学生发展要求的实践活动，让学生能够积极参与到综合实践活动中，进而努力提高学生的综合素质，从而促进学生能够健康成长，为学生以后的学习与生活奠定坚实的基础。

简介：摘要：在素质教育深入推进的背景下，体育课程的育人要求不断提高。而在体育课程中，体能训练无疑是基础性的构成内容。因此，笔者将结合教学实践活动，谈一谈应该怎样组织小学阶段的体能训练。

简介：摘要： 辩论作为一种语言教育活动形式，可以帮助幼儿在公共场合积极表达自己的观点，并学会倾听、质疑、维护和反驳别人的观点，是培养幼儿独立性思维和评判性思维的重要方式，在组织大班幼儿辩论活动的过程中，我们总结出以下几个关键点。

简介：【摘要】考察探究活动是综合实践活动四种主要活动方式之一，是学生从自身生活、自然及社会现象中发现和提出感兴趣的问题，在教师的指导下，提出假设，自主选择实践的方法，运用合作、探究的学习方式，去研制工具、搜集资料、获取证据，并对资料进行分析，从中获取知识、解决问题、得出结论。小学考察探究活动的有效实施需要因地制宜选择主题，把握关键要素深入开展，客观公正的实施多元评价。

简介：摘要：本文围绕空中课堂展开论述，分析探讨此方面教学组织与管理方面的问题。空中课堂即所谓的线上教学，其具备可共享、可翻转、互动性强等优势，能够有效调动学生学习的主动性与积极性，帮助学生更好地学习和理解相关知识。文章对空中课堂概念以及优势作以简单介绍，并围绕课程教学、教师教学等阐述此方面课堂教学组织与管理的措施。