简介：《奇妙的重复》一课选取电脑绘画课中“重复”这一知识点进行教学设计。在教学伊始，我利用“导学案”让学生自学相关知识点，重在培养和促进学生的自我学习能力。“重复”这一构成语言相对抽象，在教学过程中采用直观式、对比式的教学方法将抽象的知识具象化，简化繁杂的知识。帮助学生理解和掌握。

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简介：爱伦·坡在《乌鸦》中运用“重复”艺术成功地营造了独特的环境气氛,揭示了诗人的生存状态,建构了丰富的审美意蕴.诗中的重复有多个方面的形式与作用,尤其是重复性修辞、重复性意象、重复性形象.它们淋漓尽致地折射出诗人的生存与心理状态,表现了爱的迷茫、死亡之永恒与生之无奈等情感意绪.

简介：【思考】“以生长代替重复”的教学设计,我追问自己两个问题。1.可以学的有很多,哪些是儿童真正需要学的？首先,教学必须扣着文本走,提升学习的系统性、序列化。本课共有三个反犬旁的生字：狮、猴、猩。我曾经考虑是否要抓住本课教材的这一特点,将反犬旁作为写字教学的重点,实现举一反三的归类教学。后来,我放弃了。为什么？反犬旁第一次出现在二上《识字2》“狂欢夜”的“狂”字中。在那一课里,

简介：提起'老人家',你的脑海里会浮现出怎样的形象呢?是医院里熙熙攘攘的热闹,还是广场上你来我往的喧嚣?是饭店里呼朋唤友的惬意,还是校门前望孙心切的慈爱?这样的印象固然不错,却并不是老年的全部——有一些人,拉上一大帮志同道合的朋友,组个老年骑行队环游世界;有一些人,风采尤胜当年,在T台上走出一道别样风景;还有一些人,老骥伏枥,依然活跃在顶尖科研领域的第一线……

简介：张迪，女，中国标准草书学社社员，江苏省书法家协会会员，江苏省青年书法家协会理事，江苏省教育书协理事，现为江苏第二师范学院美术学院教师。

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简介：不少同学一开始也是雄心勃勃，希望通过自己的努力，在数学上有个大的飞跃，但大部分人过不了多久就放弃了．每到放假或者补课的时候都会抱着从头再来的心态，都是从“集合”开始，一个章节一个章节地过关．即便是学习不好的学生，对于集合这一部分都充满自信，其原因就在于此．这样的学习，与其说是在积聚实力，倒不如说是在积累挫折感．

简介：支持国歌法!我们以前学习过国徽法、国旗法，了解了许多关于国徽、国旗的知识。现在有了国歌法，我们也要牢记国歌歌词，唱好国歌，理解国歌的意义，认真学习国歌的历史和精神内涵，遵守国歌奏唱礼仪。

简介：饭后，我往躺椅上懒懒地一倒，抄起一本漫画，饶有兴致地看了起来。正看得入迷时，身后传来“咔嚓”一声。还没等我回过神儿来，妈妈举着相机出现在我面前：“饭后不及时洗碗却看漫画。证据已存，下周零用钱没收喽。”说完，

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简介：语言是交际的工具。要交际就离不开“听”和“说”。在英语中表示“听”的语汇不多,无非是hear和listento,因为听就是耳朵接受声音信号的一个简单动作。而“说”就不同了——人们“说”的事情包罗万象,“说”的场景因时而异,“说”的对象不断改变,自然“说”法就有所不同。

简介：儒家经权思想由孔子首提，经与权是常道与变通的哲学范畴。经权思想有助于人们在两难情景之下做出合理选择。作为儒家方法论原则之一，经权思想不是孤立运行的，它与儒家其他道德规范、伦理原则有紧密的联系，是儒家思想中重要的内容。孔子所提出的经权思想为儒家不断探讨，指导着人们的实践活动，有着深刻的历史影响和现实意义。

简介：（一）苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【注释】①苟（gǒu）：如果．②乃（nǎi）：就。③迁：改变。

简介：作为早期道教经典的《太平经》在善恶观上有自己独特的理论内涵,它以“合天心”、“顺天道”作为划分善恶的标准而区别于以往观点;在内涵上由“广而不伤为善”升级到“人最善莫如乐生”,并以“孝为善”、“顺为善”达到“寿最善”的目标,内容丰富而独具特色;此外,经书中设立了以神灵为主体的监督机制,并提出了《太平经》所独有的概念——“承负”说,来解释行善得祸、行恶反得福的特例,使其“善恶”观理论充满了独特魅力。

简介：一、丢失的五百块＂你要不要跟我一起去贵州玩啊,我们可以住我舅舅家。＂林馨悦跳得老高,顶开心的样子。＂好啊!你买的啥时候的票？＂江江也非常领情,表现出极大的兴趣。＂你等会儿,我截图给你看看!＂林罄悦在订票软件上一番好找,给江江发去一张截图。江江半晌没说话,最后略带怀疑地问：＂你买的票……是不是过期了？＂林罄悦定睛一看：明明买的十月八号,怎么买成了九月八号？这都发车了!＂

简介：《太平经》有关宇宙本原和万物生成的论述,认为“元气”“阴阳二气”与“中和”之气都能生万物。卿希泰等先生着重阐述了《太平经》的哲理与当时即汉代哲学的关联及其直接影响。本文则较多说明了《太平经》的哲理与老子《道德经》和庄子《南华经》的渊源及受其影响,以相互发明与补充。具体而言,将《太平经》中所言说的“道”“元气”“阴阳二气”与“中和”生万物,通过对老子《道德经》和庄子《南华经》的溯源,揭示出其实质是传承和发展了史伯的“和生”说。

简介：摘要随着经济的不断发展，建筑工程修建也取得了明显的进步，在工程建设中，现浇楼板混凝土“二次法”施工可以提升项目质量，有效地降低裂缝的产生。所以，本文主要就现浇楼板混凝土“二次法”施工工法进行分析研究。