简介：猪都会背小时候我记性特别差,有次被语文老师留下来背课文,到了放学后还是背不出来,老师很恼火：＂这么长时间了,猪都能背出来,你怎么还是不会？＂那些已经会背诵的同学在边上哈哈大笑,至今我也不明白,为什么他们笑得那么开心……零售价我帮妈妈去小卖部买盐,老板拿了一包盐给我,告诉我：＂2元钱,＂我看了看包装,问：＂上面不是写着建议零售价1.5元吗？＂老板淡定地说：＂我不接受他的建议。＂

简介：[病例]一件衣服，元旦前涨价25％，元旦后降价百分之几，才能回到原来的价格？[病症]（1）因为涨价25％，要回到原来的价格，降价的百分比应该与涨价的百分比相同，所以需要降价25％。（2）题目没有告诉衣服具体的价格，所以降价的百分数不能确定。

简介：一天,来自符号王国的%唱着歌儿,徒步走在旅行的路上,就在他途经数王国的时候,听到了“呜呜呜——”的哭声。

简介：有数据表明，家长对高考的影响度只有5％，那么父母怎样把这5％做好昵？最重要的事情之一便是管理好自己的情绪．积极引导孩子。因为情绪是会传染的，它既可以成为人们行为的动力，也可以成为人们行为的阻力。如果家长在积极的情绪状态下，那么整个家庭的空气就是清新的，孩子的心情自然也是轻松的。

简介：教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第84~85页例1及"试一试"、"练一练",练习十四第1~4题。教学目标:1.使学生在具体情境中理解百分数的意义,并能正确地读、写百分数。2.使学生在交流现实情境中百分数的基础上,通过观察和思考、比较和分析、综合和概括体会百分数、分数与比的联系和区别。3.使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中感受数学与生活的密切联系,增强自主探索与合作交流的意识。教学过程:一、开门见山,揭示课题师:同学们,知道我们今天要研究什么吗?(板书:认识百分数)课前,老师让大

简介：河南工业大学新闻与传播学院播音专业的学生们上课前用“人脸识别器”签到。用高科技的刷脸设备进行上课签到代替了传统的签到方式，有效地避免了学生的逃课行为，因此，该“人脸识别器”被老师们称为“防逃课神器”。据该院的李老师介绍，用“防逃课神器”签到是他新推行的一种考勤打卡制度，主要在播音专业的两个班的学生早晨签到时使用。自从使用了“防逃课神器”后，学生的出勤率达到百分之百。

简介：分数、百分数应用题是把应用题与分数、百分数的知识有机结合的数学问题,其解答的技巧是把分数知识加以实际应用的思维过程.作为整个小学阶段应用题中的难点之一,它有别于之前学过的整数、小数应用题的解决技巧,分数、百分数应用题因其数量关系抽象,使学生不易掌握,如何正确引导学生灵活合理地分析解答分数、百分数应用题是教师教学的重点.本文从具体知识的教学实践展开研究,以相关的教育理论为基础,从具体数学知识的教学出发,从多年的教学实践出发,对分数、百分数应用题的解题策略作了一些的概括,对分数（百分数）应用题的教学工作有一定的现实意义和指导意义.

简介：运用相关分析和回归分析的方法,以身高、体重及其派生的指标为自变量,大学女生体脂百分比为因变量,构建一元和多元回归模型。运用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学女生体脂百分比最佳模型,使用方差分析对各种回归模型预测值与实际值进行比较研究。结果显示,多元回归模型为大学女生体脂百分比最优模型,其预测值与实际值无统计学差异。

简介：读了《中小学数学》（小学版）2014年12期肖春友的《我的＂万能公式＂》一文,拟结合自己的教学实践谈谈认识：肖老师的＂万能公式＂对于提高某一学段学生做题的正确率（尤其是低年级的倍数问题）很管用,而且还能提高课堂的教学效率。

简介：《中小学数学》小学版2013年第12期刊发陈宝元等三位老师的《分数、百分数应用题解题＂三字歌＂》（以下简称《三字歌》。认真拜读之后,我想,《三字歌》中三位老师能针对六年级学生数学学习过程中的难点——分数百分数乘除法解决问题,并结合解决问题的特征,抓住题目中给定的分率,在画图理解的基础上形成三字歌。学生通过应用＂三字歌＂,迅速正确地判断出单位＂1＂,降低了难度,简化了思维过程,提高了教学效果。

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简介：WithFebruarywelluponus,itseemsthatthoseNewYear’sdietsarefailingfast.随着二月份的到来,不少人新年时制定的合理膳食计划似乎很快被抛之脑后。AnewsurveyhasrevealedthathalfofBritonshavealreadyditchedthediettheystartedJanuaryandit’safternoonsnackingthat’stoblame.一项新的调查表明,一半的英国人没有延续一月份的饮食规律,这都是下午的零食惹得祸。

简介：化学实验题是各类考试的必考题型，而实验题的文字表述既是重点又是难点，为快速、准确的答题，下面将考试中经常碰到的实验描述题型的答题要领及得分点归纳如下，以供参考。

简介：Question成术兰问：一篇以＂美丽的回忆＂为题,记述童年生活令人难忘的作文,我觉得童年的经历,同学们都差不多,怎么写出彩呢？王西之答：Answer（热衷搜集各种复古玩意的80后老青年）不知道是不是老了,我开始热衷搜集一些玩意来回忆我逝去的童年。比如,会蹦的铁青蛙、红色的小钢琴,甚至花大价钱购回来一台红白游戏机,偶尔买上一支花脸娃娃糕,教孩子叠一个＂东南西北＂……可能你根本不知道我说的是什么,不过,这些你不知道的玩意就是我愉快的童年。

简介：为展示浙汀基层单化实现小康社会和“中国梦”所谋划的蓝图，以及“十三五”规划在浙江的贯彻落实情况．

简介：“大年初一起得早，见面就问过年好，握握手微微笑，小朋友们放鞭炮。”新年来了，我要去放烟花啦!

简介：把15张卡片分给5个人，每个人都要分到，并且他们分到的卡片张数不能相同，应该怎样分？若是分16张、17张或者分18张、19张、20张，该怎样分呢？思路点睛：题中的问题很多，我们要一个一个来分析，先从简单的开始，找到解决问题的方法，剩下的就好办了。

简介：小牛奇奇在一家公司工作，大象经理常常给他出难题。一天，经理拿出1000元，作为奇奇和另外两名员工的奖金，要求奇奇来平分。1000÷3=333……1，每人分333元后，还剩1元。经理得意地想，我倒要看看奇奇怎么平分!