简介：

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简介：摘要：在小学数学六年级的教学中，百分数的教学是非常重要的内容。在前面，学生已经学会了简单的除法和分数运算。因此，在还没有正式进行百分数的教学的时候，很多教师倾向于引导学生认识百分比的概念，从而之后的学习带下一些基础。不过，在实际的教学当中，学生在认知有些模糊，一些学生甚至将百分数与分数比划上了等号，这种认识虽然也可以称之为正确，但却不够严谨，有些偏颇。本文以苏教版的教材为例，认真探讨了“百分数”的教学策略，并详细论述了二个环节：提问互动环节、课堂授课环节，希望能够为大家提供策略上的指导，以及细节上的参考，提高“百分数”教学的有效性。促进学生数学素养的发展。

简介：摘要：在数学的学习中，掌握一定的解题方法是十分重要的。百分数应用题是小学数学教学中的重点和难点问题，教师要注重让学生掌握百分数应用题的解题方法，培养他们的数学逻辑思维，让做到高效地解题，提升数学学习的质量和效率。本文主要结合实际的教学经验，围绕百分数应用题解题方法进行探讨和分析。

简介：摘要： 百分数作为小学数学中重要的内容，与学生数学素养的提升紧密相关，百分数应用题解题能力的提升可以培养学生分析问题解决问题的能力，有助于学生逻辑思维能力的培养，但是由于分数概念的抽象性，小学阶段的百分数应用题成为了教学过程中的难点，本文通过分析百分数应用题教学时存在的问题，根据例题提出百分数应用题的解题技巧。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，对教学提出了明确要求，要求教学要以提高学生的能力为主，加强素质教育。百分数是与生活密切相关的数学内容，本文提出了有效开展百分数教学的方法，利用有趣的课堂导入激发小学生学习百分数的兴趣，结合生活实例、图形运用、对比分析提高小学生对百分数的认知，实现百分数的高效课堂。

简介：摘要：小学数学在高年级阶段开始涉及一些难度较高的应用题的运算，这类运算在学习的过程当中要求学生必须在掌握解题技巧的基础上进行学习，才能达到事半功倍的效果。本文将以小学数学的百分数应用题为例子，探讨这类问题的解题策略，研究如何更好的进行小学数学的解题思路教学。

简介：摘要：百分数应用题是小学数学应用题教学的重点、难点内容之一，教师必须要采取有效的措施，让学生能够从不同的角度去思考解决问题的方法和思路，养成良好的数学思维品质，全面提升百分数应用题的解题能力。本文结合实际的教学经验，重点围绕如何提高学生解决百分数应用题的能力展开了探讨。

简介：摘要：数学是非常重要的一门学科，在小学课程中，学生要经过学习数学知识，灵活的掌握加减乘除等运算方法，在学习数学的过程中，数学知识是会慢慢深入的，包括分数和百分数的学习。小学生的数学思维还不是很成熟，所以对于小学生来说，学习百分数是会有一定的难度的，对于一些百分数的应用题也是比较难理解的，因此，数学教师要善于抓住百分数的特点，然后与数学应用题进行很好的结合，这样才能有助于学生对百分数应用题的理解和掌握。

简介：【摘要】：学生在解决分数（百分数）除法问题时往往容易犯错，不是找不到表示单位“1”的量，就是混淆数量关系，有些学生甚至直接胡乱乘或除。对此，笔者拟从学生思路出发，借用问题串的形式引导学生小步前进，逐步掌握寻找单位“1”的窍门，鼓励学生用自己喜欢的方法分析与解决问题，形成解决分数（百关键词：问题串 单位“1” 分数除法 解决问题

简介：摘要：教育评价是衡量教师教学成果和学生学习效果的重要过程，同时也是教师改进教学方向和学校调整师资结构、开展教学培训、革新教学理念所需依据的重要来源。《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要对以往唯成绩论、唯升学率等教学评价机制予以变革，使之向着“改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价”的方向发展。这也就意味着，在新时代教育评价改革中，学生的教学主体地位越来越突出，而“双百分”教学评价制度既是对这一国家政策的贯彻执行，又将有效推动小学生的快乐学习、健康成长。

简介：【摘要】“问题解决”是一直都是数学教学的研究热点。解决问题的策略有很多种类，数形结合在高年级数学教学中是一种重要的解题策略。运用“数形结合”有助于把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”使复杂的问题简单化,抽象问题具体化,从而达到优化解题的目的。“数形结合”在小学数学教学中不但能提高学生的数学兴趣,又能有效地提高学生的数学思维。

简介：　　【摘要】解决小学阶段的分数以及百分数等相关应用题是学生们需要掌握的重要解题思路，教师可以从加减数量关系和分数数量关系的讲解入手，帮助学生们打下坚实的基础，然后再通过确定单位“1”、对单位“1”的属性进行判断以及确定解题方法等解题思路培养学生们建立正确的解题思维，从而进一步提高解题效率。

简介：摘要：百分数是小学数学教学的重点内容之一，也是小学生在学习数学过程中遇到的难点问题之一。找准题目信息所给的关键句对于学生解决实际问题有很大的帮助，关键句中包含了题目所有的有效信息，涵盖了数量关系，学生对关键句加以充分理解，就能够快速地找到解题的规律。因此，教师要教会学生快速地找准关键句，从而提高学生解决百分实际问题的能力。

简介：摘要：百分数是小学数学教学的重点内容之一，也是小学生在学习数学过程中遇到的难点问题之一。找准题目信息所给的关键句对于学生解决实际问题有很大的帮助，关键句中包含了题目所有的有效信息，涵盖了数量关系，学生对关键句加以充分理解，就能够快速地找到解题的规律。因此，教师要教会学生快速地找准关键句，从而提高学生解决百分实际问题的能力。

简介：摘要：根据简易式百分等级成长模型原理，对深圳市某行政区初中学校学生三年间相同学科及总分的学业成绩进行增值评价，并将增值评价结果与传统评价结果进行对比，得出增值评价能够公平客观地量化学生进步程度的结论。在进行教育评价时，传统评价结果应与增值评价结果结合起来，以得到全面、立体、科学的评价结果。但增值评价仍不完善，应结合实际，多方权衡，谨慎决策。

简介：摘要：在小学数学教学实践中，为卓有成效地提升以及优化小学数学教学质量，为更好地夯实学生的数学素养，教师应该注重巧妙融入学生的生活实践，积极将数学教学活动与学生的生活实践结合起来，科学创设生活化情境，积极提升学生的数学认知水平。本文将以“百分数的认识”为例，着重探讨小学数学生活化教学的科学路径。

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