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  • 简介:摘要本文基于2001年数学建模国赛A题,通过MATLAB对血管切片中轴线进行曲线拟合,并画出三维血管图及其投影图,中轴线在平面上的投影图,并其拟合度均高于90%。再求解重新切割前后的匹配率对模型检验。本文优点在于考虑了模型的检验,而这占据了模型的一大半。

  • 标签: MATLAB 图像信息处理 曲线拟合 模型检验
  • 简介:中国一切政治、道德、伦理、社会、风俗、学术、思想,  三、对新道德的提倡——进化论伦理观    陈独秀伦理革命的内涵不仅包括对封建旧道德的批判,陈独秀在批判儒家伦理使人无独立人格的同时

  • 标签: 颠覆重建
  • 简介:(三)作为形而上学的儒学何以可能,解构形而上学的儒学(后轴心期)(参照海德格尔) ,说到为形而上学奠基、或重建形而上学

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  • 简介:作为本源性的生活情感的爱本身,是怎样在本源性的生活情感中被给出的,重建儒家形而上学

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  • 简介:摘要“研究性变革实践”是一种内含变革理论的实践,是超越经验、具有更新指向和富有创生性的实践,是将研究的态度、意向和内容贯穿到实践的全过程和多方面的实践。课堂教学改革是数学学科改革的基本途径与实现方式,而教师是直接推动课堂变革的助力者,教师可以通过在课堂教学中进行“研究性变革实践”,不断使变革成为促进教师教育与学科教学共同发展、互动共生的力量。“研究性变革实践”下教师要对自己日常教学实践中的现象和问题进行总结与反思,追根溯源,在教研团队评价指导与反思的基础上对课堂教学进行重建

  • 标签: 研究性变革实践 教师活动 学生活动
  • 简介:摘要前交叉韧带损伤是膝关节最常见运动损伤之一,部分人在其损伤后选择手术重建重建术后的康复对恢复膝关节的功能以及预防膝骨关节炎有重要意义。在术后康复中,股四头肌的激活训练、双侧腘绳肌的平衡性训练、本体感觉训练等尤为重要,也是恢复膝关节稳定性的重要练习。

  • 标签: 前交叉韧带 重建 康复
  • 简介:据巴塔查雅自己的说法他也认为是他发现了查乌面具舞而不是他发现后再创造了马萨周年节庆或者说查乌面具舞,虽然巴塔查雅不断自称他发现了布鲁利亚族查乌面具舞然而在谢克纳看来不管巴塔查雅自己怎么认定查乌面具舞的客观进程告诉人们查乌面具舞是在巴塔查雅发现的基础之上重建了查乌面具舞而且他的发现和创新不但推动了这种舞蹈形式在未来的年月当中还会持续推动它的现代化进程,他不但发现了查乌面具舞而且还否定了其他查乌面具舞蹈的价值

  • 标签: 查乌面具舞 行为重建 面具舞行为
  • 简介:婆罗多舞的整个发展史就是一部浩人的舞蹈行为重建史,还有种说法婆罗多舞最初起源于一种名叫萨蒂尔纳克舞的寺庙舞蹈,婆罗多舞的行为重建也是一个非常复杂的过程因为它的来源是多维的它的名称也是后人创造加上的

  • 标签: 婆罗多舞 舞行为 行为重建
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着教学改革的不断深入,情境教学逐渐应用于各门学科的教学中。 因为情境教学可以帮助学生了解真实的情境,从而激发学生的兴趣认知,提高学生的学习主动性,完成从目标识别到认知的知识理解。 分析了情境教学在中学历史教学中的应用,总结了在历史教学中情境教学应注意的问题,以供参考。

  • 标签: 初中历史 情境教学 课堂结构重建
  • 简介:摘要:在新课改全面实施的背景下,初中历史教学面临着新的形势和挑战,传统的课堂结构不能体现学生主体地位,不利于学生综合素养与能力的培养提升,阻碍了教学改革要求的贯彻落实。经过情境式教学,可以使学生更加热爱学习历史课程,提高学生的人文情感,烘托其心中的情感色调,这样可以很大程度上提升他们的历史成绩。 本文最先对初中历史情境式教学的目标纲领进行了介绍,其次阐述了情境式教学的实行措施,最后提出初中历史情境式教学的重要含义。 关键词:情境教学;初中历史;课堂结构重建

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  • 简介:摘要俄罗斯是中国疆域最大的邻居,近百年来对中国的科学、文化发展产生了深远的影响。前苏联解体后俄罗斯对教育领域开展一系列改革,重建俄罗斯图书情报专业,不仅对俄罗斯的图书情报学发展产生了革命性的影响,也给我国图书情报专业发展提供了启示。

  • 标签: 图书情报专业 俄罗斯 发展历程 启示
  • 简介:摘要随着时代的发展,基础教育越来越重视对学生综合素质的提升,小学是义务教育的初始阶段,是学生塑造品格培养能力最关键的时期。小学美术作为一门技能型学科,得到的关注不如数学、语文、英语等主要学科多,家长和教师在面对这门学科时,并不会投入更多的精力,增加学生的实践机会以提升技能。这就造成了对美术学习过程中,学生没有具备足够的美术技能。本文对小学美术教学中学生行为现状进行分析,引入核心素养观视角下的小学美术技能的标准,从而提出小学美术技能的养成方法。

  • 标签: 核心素养美术技能小学美术
  • 简介:摘要课堂教学改革是数学学科改革的基本途径与实现方式,而教师是直接推动课堂变革的助力者。教师可以通过在课堂教学中进行“研究性变革实践”,不断使变革成为促进教师教育与学科教学共同发展、互动共生的力量。“研究性变革实践”下教师要对自己日常教学实践中的现象和问题进行总结与反思,追根溯源,在教研团队评价指导与反思的基础上对课堂教学进行重建

  • 标签: 研究性变革实践教师活动学生活动
  • 简介:摘要历史教学是一直以来是个炙手可热的话题。学生学习历史不仅可以建立知识体系,也能培养学生的爱国主义和人文情怀,是具有实效性的一门学科。历史在初中学科里面是占据重要地位,其中不乏大量的教师跟学者的研究,历史情境化教学方式由此提出,被广泛运用在课堂教学之中,深受教师和同学们的喜爱,不过在运用过程中,出现“注重表面、忽视深层次含义、片面性和不遵循实际”等诸多问题。本文就探究重建初中历史情境化教学课堂结构,提出相应的策略研究和方法,希望有所帮助。

  • 标签: 初中历史 历史情境化教学 课堂结构 策略方法
  • 简介:  中东欧国家医疗保障制度改革的共同点是建立健全全民医疗保险体系,失业人员的医疗保险费用由地方自治政府交纳,各国政府都建立了失业救济基金

  • 标签: 中东欧社会保障 制度重建 社会保障制度
  • 简介:职教院校人文素质教育的失衡并不是职教学生们自己造成的,故此笔者认为职教院校教师在职教院校人文素质教育的实施方面,由于我国职教院校精神的失落而导致的学生人文素质教育的失衡

  • 标签: 中的地位 人文素质教育 地位问题
  • 简介:统筹各种社会力量  学校重建工作涉及政府、志愿者、企业、学校等诸多方面,允许市场有限介入  灾后学校重建需要大量资金,灾后学校重建

  • 标签: 台湾美国 学校重建 我国台湾
  • 简介:御殿听政是宋代君主最重要的政务处理活动之一,南宋前期中枢日常政务的制度化是伴随着国家政局的稳定以及临安宫城殿宇的修筑而在孝宗朝基本完成的。因其御殿频率之高,听政时间之长,内引臣僚班次之多,对晚朝的充分利用,参与朝政的主动性高,宋孝宗成为两宋诸帝中极为勤勉的代表。但是,宋孝宗亲揽权纲、躬亲庶务的做法也引起了士大夫对君相权力边界的众多议论,从而影响了此后的中枢政局。

  • 标签: 御殿听政 宫城殿宇 流程 运作