简介：摘要：在新的课程改革的发展过程中，出现了许多适合应用于高中生物学课程的教学模式，在高中生物学课程教学中取得了一定的教学成果。使用新的生物教育模型将有助于提高生物教育的有效性，尤其是学案导学模式的应用。这不仅激发了学生的学习兴趣，而且还有助于提高教育质量。生物学教师需要对学案导学模式进行详细调查，并将其应用于教育实践中，还需要不断调整和改进学案导学模式，以提高其应用在高中生物学教育的有效性。

简介：【摘要】课题学习注重学习的过程，关注学习过程中学习的思维方式、个人体验及对信息、资料的整理一综合。通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习应特别重视，让学生真正做到由“薛数学”变为“作数学”，能真正学以致用，提高他们的数学素养。

简介：摘要：教学的质量、有效性、是否能达到既定的目标，这才是教学的目的，也是教育工作者一直研究的课题。而小学语文教学，作为教师教学和小学生受教的基础开端阶段，如果不能达到一定的教学质量，将会影响小学生后续中高阶段的学习。所以本文通过分析如何提高课堂中小学生朗读教学的有效性，希望能给其他的教育工作者以启示，让教师们最终能结合自己的教学经验和实际的教学情况，为小学生营造丰富多彩的朗读学习环境。

简介：摘要：朗读教学作为语文学科中非常重要的一项教学内容，其不仅可以锻炼学生们的朗读能力，同时还有利于培养学生们的表达能力和阅读水平，因此教师应当对朗读教学引起重视，并针对小学年龄阶段的学生们制定针对性地朗读教学策略，以提高课堂教学的有效性，这也是笔者将要重点着墨的核心内容。

简介：摘要：阅读对于一个人的学习修养的养成非常重要，对于刚开始接触语文的小学生来说，在小学阶段养成的阅读习惯以及在此基础上形成的朗读能力会对其以后的学习阶段产生长久性影响。从这一点可以看出，小学语文的阅读和朗读课堂设计，对小学生核心能力的培育格外重要，它也在一定程度上影响着培养小学生语文阅读能力和小学生终身朗读阅读能力的建设。在这两个方面，朗读教学的重要性更被多数人认同，它影响着小学生语言输出能力的养成和良好阅读习惯的养成。本文试从小学语文课堂设计中的朗读教学设计这一基本基本课堂设计出发，探究目前小学语文课题中朗读教学的现状和有效性措施分析。

简介：

简介：摘要： 初中阶段的信息技术课程是集开放性与操作性于一身的应用课程，在教学活动中，其与传统学科之间存在着较为明显的差别。作为依据高新科技技术与实际应用需求发展而来的学科，只有不断展示教学课程的开放性、教育性才能使课程价值获得更大的提升。本文从初中阶段的信息技术教学展开论述，探讨“小课题”在教学活动中的应用。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，“趣味课堂、高效课堂”等词语成为教育界的高频热词，而小学英语作为一门基础性学科，在教学中采用符合学生心理的教学方法，对培养学生英语兴趣，发展学生英语能力有着不可忽视的作用。基于此，本文将从“游戏教学，激发学习兴趣”“媒体教学，发掘学习欲望”两个方面进行分析，谈一谈如何培养小学生英语学习兴趣。

简介：摘要：语文课堂，离不开朗读，加强语文朗读教学，培养良好语感对学生的全面发展和终身发展有着积极意义。然而在目前教育现状下，刚进入学校的孩子们在语文朗读方面存在严重问题，没有养成良好的朗读习惯：或不敢读、或吐字不清、或停顿不准、或毫无感情等等，为此，我们开展学生语文朗读教学策略课题研究。意在让孩子们爱上朗读，从而为阅读理解教学奠定良好的基础，为学生的全面发展和终身发展铺好路。在近一年的研究中，课题组开展了一系列学习活动和实践活动。研究立足课堂，形式多样，实践训练扎实，学生们积极参与，受益多多。原有状况在很大程度上有所改观，在朗读停顿、节奏、重音、语气、语调、情感等方面纵向比较有明显提高，达到课题研究预设目标，我们且行且思，将研究成果不断完善。

简介：摘要：现阶段，随着新课改的推进与实施，在初中语文教学过程中更加注重学生的探究能力，而小组合作学习教学模式被广泛地运用进初中语文教学活动中，在一定程度上提升了学生的探究能力，为构建初中语文探究课堂提供了很大的便利，受到广大师生的一致青睐。

简介：摘要： 小学数学作为未来理科教育的基础，对开拓学生思维，培养学生创新意识具有重要作用。基于此，提出在具体的教学活动中数学老师要更新自己的教学理念，提升学生自主探究能力，同时运用情境教学、问题导向式教学法来开拓学生思维。并且通过微课资源拓展学生知识面，培养学生创新意识。

简介：摘要：正如老话“兴趣是最好的老师”，一旦学生们产生兴趣，很多时候连无师自通都能够达到，足可见兴趣的重要性。而小学数学作为一门非常灵活的学科，学生们对其存在浓厚的兴趣，但是随着学生们在学习数学的过程中，感觉数学的难度越来越大时，很可能会产生厌倦甚至放弃的心理，导致学生们没有兴致，这主要还是因为学生们的学习兴趣并不浓厚，让他们无法坚持学习下去。那么本文就由此出发，谈谈在小学数学中如何去培养学生们的学习兴趣。

简介：摘要：本课题紧扣课程改革理念，以提高课堂教学效率为目标，坚持以学生为主体、教师为主导，运用行动研究法，通过对新课程背景下教师教育教学行为、小学生体育学习水平的科学评价与课堂教学效果的研究，探索构建小学体育课堂有效教学的模式及操作策略。

简介：摘要：万事开头难，课堂教学的导入也一样是个永恒的话题。从课堂的导入就可以看出一节课成功与否。熟话说：通不通，三分钟。这意味着课堂导入是多么的关键和重要。

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简介：【摘要】青少年科技创新课题的研究是科技教育的重要组成部分，它并不是真正意义上的科学研究，而是学习科学研究的方法，是接受科学教育的过程，所以非常强调研究活动的“稚朴性”，即研究的选题应该来自于青少年自身的学习生活和社会生活。研究身边的科学，探究身边的奥秘。只要我们能够用心去感觉，用眼睛去观察，用脑去思考，就会发现生活就是给予我们创新灵感的无限源泉。

简介：【摘要】